对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A、宏观的B、间接的C、一般的D、特殊的

题目

对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。

  • A、宏观的
  • B、间接的
  • C、一般的
  • D、特殊的
相似考题

1.在影响人的身心发展的诸多因素中，起主导作用的是( )A．遗传B．环境C．学校教育D．社会实践

2.下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．A．环境对人的身心发展有重要影响B．教育对人的身心发展起主导作用C．遗传对人的身心发展起决定性作用D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用

3.影响人的身心发展的基本因素是（ ）。A．遗传素质B．环境C．学校教育D．以上三点均正确

4.“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    对个体身心发展起主导作用的因素是()

    A、遗传因素

    B、社会环境

    C、学校教育

    D、个体努力


    答案：C

  • 第2题：

    对人的身心发展起主导作用的是()。

    A.遗传素质
    B.学校教育
    C.家庭条件
    D.社会环境

    答案：B
    解析：
    遗传素质是人的身心发展的物质前提；家庭条件和社会环境都属于环境因素，为个体的发展提供了多种可能；学校教育对人的身心发展起主导作用。

  • 第3题：

    试述学校教育对人的身心发展的重要作用。


    答案：
    解析：
    (1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的老师，他对学生的思想、学业、身体是全面关心的，他又明确教育的目的，熟悉教育内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展。(4)学校教育是制度化、规范化、规律化、专门化的教育，它可以让青少年迅速而有效地掌握各方面专业的技能，比起家庭教育、自学、社会教育的诸多局限性来说，具有无可比拟的优越性。(5)现代社会的竞争是知识的竞争，而学校是传播和创造知识的主要场所，学校教育有利于青少年掌握必要的理论知识，是一个人踏上社会所必不可少的。(6)当今的劳动和社会分工，无不是以一个人的能力技能来分配的，而学校就是专门提供这种人才的场所。因而年青一代接受学校教育，也是他们优化职业选择的必由之路。

  • 第4题：

    影响人的身心发展的基本因素有：（）

    • A、遗传素质
    • B、环境
    • C、学校教育
    • D、以上三点均正确

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（　）

    • A、环境对人的身心发展有重要影响
    • B、遗传对人的身心发展起决定性作用
    • C、教育对人的身心发展起主导作用
    • D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

    正确答案:B

  • 第6题：

    在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。

    • A、遗传
    • B、社区教育
    • C、社会环境
    • D、家庭教育
    • E、学校教育

    正确答案:E

  • 第7题：

    作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）

    • A、学校教育
    • B、个体实践活动
    • C、成熟、环境
    • D、遗传素质

    正确答案:D

  • 第8题：

    对个体身心发展起主导作用的因素是（）

    • A、遗传因素
    • B、社会环境
    • C、学校教育
    • D、主观努力

    正确答案:C

  • 第9题：

    对人的发展来说，学校教育的作用是决定性的。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
    A

    宏观

    B

    间接

    C

    一般

    D

    特殊


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
    A

    宏观的

    B

    间接的

    C

    一般的

    D

    特殊的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对人的身心发展来说，学校教育是一种（　　）

    A.宏观环境
    B.间接环境
    C.一般环境
    D.特殊环境

    答案：D
    解析：
    学校教肓是一种有组织、有计划、有目的的特殊教育环境。

  • 第14题：

    对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。

    A.宏观的
    B.间接的
    C.一般的
    D.特殊的

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。

    A宏观

    B间接

    C一般

    D特殊


    D
    略

  • 第16题：

    影响人的身心发展的因素主要有（）

    • A、遗传素质
    • B、环境
    • C、学校教育
    • D、实践活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。

    • A、遗传因素
    • B、环境因素
    • C、学校教育
    • D、个体因素

    正确答案:B

  • 第18题：

    影响人的身心发展的基本因素有（）。

    • A、遗传素质
    • B、环境
    • C、学校教育
    • D、社会活动
    • E、生产劳动

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育，请分别阐述其内容及作用？


    正确答案: 影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。
    一、遗传素质及其作用：遗传是上一代将种系特征传递绷带下一代的活动。遗传为人的身心发展提供必要的物质基础，为人的身心发展提供了可能性。
    1、遗传素质是人的身心发展的生物前提。人的发展总是要以遗传获得的生理组织及一定的生命力为前提的。遗传焉的特点，特别是人的大脑神经系统对人的发展有直接关系。
    2、遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能。遗传素质存在着个别差异，表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能等方面，这些差别是个性形成的生理基础，是人的个别差异的最初原因。
    3、遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。儿童的遗传素质是逐步成熟的。人刚出生时，各种身体器官的构造和机能是不完备的，它们随着年龄的增长而不断成熟，都符合年龄解剖学规律。
    4、不宜夸大遗传素质作用。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质基础，为人的身心发展提供了可能性，而不是决定人的身心发展的现实性。而且遗传素质会随着环境的改变和人类实践活动的深入而改变。“用进废退”和“获得性遗传”就说明了这一点。当然这种改变是非常缓慢的。
    二、环境及其作用：所谓环境是指围绕在人们周围并对人的生存和生活发展发生作用的因素，主要包括物质环境和精神环境两个方面。其作用是：1、环境使遗传提供的发展可能性变成现实。与生俱来的遗传素质能否适时发展以及向什么方向发展，并不是由遗传本身决定的，而是由环境决定的。2、环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异。在不同的社会生活条件下，人的身心发展方向、水平、速度均不同，主要取决于社会生产、科学文化发展水平的差异。3、环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。环境对于人类的身心发展来说是外部因素，外部因素要通过内部因素才能起作用。
    三、学校教育及其作用：
    1、学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因是什么?
    第一、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
    第二、学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的。
    第三、学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
    2、学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现：
    第一、学校教育对人的个体发展作出社会性规范。第二、学校教育具有加速个体发展的特殊功能。第三、学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。第四、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第20题：

    在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。

    • A、个人努力
    • B、社会环境
    • C、学校教育
    • D、遗传素质

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。
    A

    个人努力

    B

    社会环境

    C

    学校教育

    D

    遗传素质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    影响人的身心发展的因素主要有（）
    A

    遗传素质

    B

    环境

    C

    学校教育

    D

    实践活动


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了(  )对人的身心发展的影响。
    A

    遗传因素

    B

    环境因素

    C

    学校教育

    D

    个体因素


    正确答案： A
    解析：

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