斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）A、小步子原则B、积极反应原则C、及时强化原则D、自定步调原则E、低错误率原则F、情境强化原则

题目

斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）

  • A、小步子原则
  • B、积极反应原则
  • C、及时强化原则
  • D、自定步调原则
  • E、低错误率原则
  • F、情境强化原则
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1.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是 ( )A．小步子逻辑序列B．要求学生做出积极反应C．及时反馈D．学生自定步调E．低的错误率

2.( ) 是指对学生的反应要及时强化 ，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。A、小步子原则B、积极反应原则C、及时反馈原则D、自定步调原则

3.下面属于斯金纳提出的程序教学原则的是()A.积极反应原则B.小步子原则C.重复练习原则D.低错误率原则

4.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是 （ ）A、小步子逻辑序列 B、要求学生作出积极的反应 C、及时反馈 D、学生自定步调 E、低的错误率

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  • 第1题：

    布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有

    A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
    B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则
    C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则
    D.及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则

    答案：A
    解析：
    布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。

  • 第2题：

    程序教学应遵循的原则有（ ）。
    A.教材分为小步子 B.学生对所学内容反应积极 C.反应后没有反馈 D.尽量低的错误率 E.允许学生自定步调


    答案：A,B,D,E
    解析：
    程序教学的原则除此四条外，还应有“反应后有即刻反馈”。

  • 第3题：

    程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。
    自定步调原则；低错误率原则
    略

  • 第4题：

    程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）

    • A、及时强化原则
    • B、自定步调原则
    • C、低得错误率
    • D、循序渐进

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（）

    • A、积极反应原则
    • B、小步子原则
    • C、重复练习原则
    • D、低错误率原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    程序教学遵循的原则有（）

    • A、小的步子
    • B、积极反应
    • C、及时反馈
    • D、低错误率
    • E、自定步调

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    程序教学的基本原则（）

    • A、小步子呈现
    • B、积极反应
    • C、及时反馈
    • D、自定步调
    • E、提高效果

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）

    • A、小步子逻辑序列
    • B、要求学生做出积极反应
    • C、及时反馈
    • D、学生自定步调
    • E、低的错误率

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    填空题
    程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。

    正确答案： 自定步调原则,低错误率原则
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    程序教学提出的四条原则是（）
    A

    步子原则

    B

    即反应原则

    C

    即时确认原则

    D

    协作原则

    E

    自定步调原则


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    斯金纳的学习理论的要点包括（）。
    A

    小步子原则

    B

    大步子原则

    C

    积极反应原则

    D

    及时强化原则

    E

    自定步调原则

    F

    低错误率


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）
    A

    小步子前进，及时强化

    B

    小步子前进，延迟强化

    C

    大步子前进，延迟强化

    D

    大步子前进，及时强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    程序教学需要遵循的原则有（ ）。
    A.教材分为小步子 B.学生对所学内容反应积极
    C.反应后没有反馈 D.尽量低错误率
    E.允许学生自定步调


    答案：A,B,D,E
    解析：
    程序教学的原则除此四条外，还应有“反应后即刻反馈”。

  • 第14题：

    程序教学的原则有（ ）
    A.小步子 B.积极反应 C.低错误率 D.及时强化
    E.自定步调


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    斯金纳提出编制程序的五条基本原则是小步子、积极反应、及时强化（反馈）、自定步调、低错误率。

  • 第15题：

    斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

    • A、自主强化
    • B、循序渐进
    • C、分析任务
    • D、设计教学过程

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）

    • A、积极反应原则
    • B、及时强化原则
    • C、小步子原则
    • D、促进迁移原则

    正确答案:D

  • 第17题：

    斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）

    • A、小步子前进，及时强化
    • B、小步子前进，延迟强化
    • C、大步子前进，延迟强化
    • D、大步子前进，及时强化

    正确答案:A

  • 第18题：

    下面属于斯金纳提出的教学原则是（）

    • A、高难度学习
    • B、强化学习原则
    • C、及时反馈原则
    • D、小步调教学原则

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    斯金纳的学习理论的要点包括（）。  

    • A、小步子原则
    • B、大步子原则
    • C、积极反应原则
    • D、及时强化原则
    • E、自定步调原则
    • F、低错误率

    正确答案:A,C,D,E,F

  • 第20题：

    以下属于程序性教学的基本观点的是（）。

    • A、小步子原则
    • B、要求学生做出积极反应并及时强化
    • C、自定学习的步调
    • D、把错误率降到最低

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    程序教学遵循的原则有（）
    A

    小的步子

    B

    积极反应

    C

    及时反馈

    D

    低错误率

    E

    自定步调


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    程序教学的基本原则（）
    A

    小步子呈现

    B

    积极反应

    C

    及时反馈

    D

    自定步调

    E

    提高效果


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）
    A

    及时强化原则

    B

    自定步调原则

    C

    低得错误率

    D

    循序渐进


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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