网络课程的特点不包括（）。A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间C、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务D、以学习者的学习需要为中心

题目

网络课程的特点不包括（）。

  • A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
  • B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
  • C、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务
  • D、以学习者的学习需要为中心
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1.课程与教学变革的特点不包括()。A、教育性B、创新性C、发展性D、协调性

2.网络课程演变与发展主要包括哪几个阶段()。A、以直播形式为主的早期现代远程教育B、新世纪网络课程建设工程C、流媒体三分屏课件形式的网络课程D、网络教育精品课程

3.MOOC课程的特征不包括()。A、整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源;B、学习者可在家通过网络进行课程学习;C、能够满足大规模课程学习者学习;D、具有较高的入学率和较低的辍学率。

4.美国高质量在线教育联盟依据网络远程教学成分学比例为30－79%的课程是()。A、传统面授教学课程B、网络辅助教学课程C、混合教学课程D、网络在线教学课程

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    造成学生网络依赖的原因不包括（ ）

    A.自我控制能力较弱
    B.获得心理补偿
    C.学习网络课程
    D.逃避学习生活挫折

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    网络课程具有（）、（）、（）、（）等特点。
    交互性；共享性；自主性；开放性
    略

  • 第3题：

    下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。

    • A、网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源
    • B、网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分
    • C、网络课件的内涵要比网络课程广得多
    • D、网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    下列是网络课程的特点的是（）。

    • A、交互性
    • B、共享性
    • C、自主性
    • D、开放性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    （）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

    • A、协作探究型网络课程
    • B、自主学习型网络课程
    • C、课堂授课型网络课程
    • D、自测辅导型网络课程

    正确答案:C

  • 第6题：

    选择和运用教学方法的依据不包括（　）。

    • A、教学目的和任务的要求
    • B、学生特点
    • C、课程性质和教材特点
    • D、学校的要求

    正确答案:D

  • 第7题：

    相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括（）

    • A、过程的实践性
    • B、组织的严密性
    • C、内容的开发性
    • D、形式的多样性

    正确答案:B

  • 第8题：

    福万通网络学院课程中心课程类型不包括下列哪种（）

    • A、必选课
    • B、选修课
    • C、自选课
    • D、任选课

    正确答案:C

  • 第9题：

    相较于传统课程来说，网络课程的特点有哪些？


    正确答案: 相较干传统课程来说，网络课程有如下特点：
    （1）教材的多媒体化，即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的，使学生通过全方位的感官接受信息，从而收到更好的教学效果。
    （2）教学内容的非线性，即学习内容不是以线性的从易到难或从前到后的组织方式，而是以超链接的方式呈现信息。
    （3）课程的开放性和交互性。网络课程最大的特点就在于课程的开放性和交互性上，包括人机交互、生生交互和师生交互等。
    （4）学习资源的共享性。处于互联网上的所有资源都是学生可以参考和学习的资料，如此大容量的信息是传统的课本或者电视、多媒体CAI课件难以比拟的。

  • 第10题：

    填空题
    网络课程具有（）、（）、（）、（）等特点。

    正确答案： 交互性,共享性,自主性,开放性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    相较于传统课程来说，网络课程的特点有哪些？

    正确答案： 相较干传统课程来说，网络课程有如下特点：
    （1）教材的多媒体化，即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的，使学生通过全方位的感官接受信息，从而收到更好的教学效果。
    （2）教学内容的非线性，即学习内容不是以线性的从易到难或从前到后的组织方式，而是以超链接的方式呈现信息。
    （3）课程的开放性和交互性。网络课程最大的特点就在于课程的开放性和交互性上，包括人机交互、生生交互和师生交互等。
    （4）学习资源的共享性。处于互联网上的所有资源都是学生可以参考和学习的资料，如此大容量的信息是传统的课本或者电视、多媒体CAI课件难以比拟的。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    选择和运用教学方法的依据不包括（　）。
    A

    教学目的和任务的要求

    B

    学生特点

    C

    课程性质和教材特点

    D

    学校的要求


    正确答案： B
    解析： 选择和运用教学方法的依据包括：教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。

  • 第13题：

    慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。

    A.大规模
    B.开放
    C.网络
    D.面对面

    答案：D
    解析：
    慕课是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。其特点主要有：开放的、大规模的、网络课程。

  • 第14题：

    网络课程的特点有哪些？


    正确答案: 1.打破地域和国界
    2.教学单元模块化
    3.多媒体化的载体
    4.人机间的多向互动
    5.容易发挥学习者的学习热情

  • 第15题：

    网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、（）。

    • A、协作性网络课程
    • B、小组学习型网络课程
    • C、教师主导型网络课程
    • D、学生中心型网络课程

    正确答案:A

  • 第16题：

    网络课程的主要特点（）

    • A、教学课件、校园网
    • B、课程教学内容、网络教学支撑环境
    • C、教学内容、网络考试系统
    • D、开放性、交互性、共享性、协作性、自主性

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。

    • A、协作探究型网络课程
    • B、课堂授课型网络课程
    • C、自主学习型网络课程
    • D、自测辅导型网络课程

    正确答案:C

  • 第18题：

    校外美术课程资源不包括（）。

    • A、博物馆
    • B、艺术家工作室
    • C、网络资源
    • D、美术教材

    正确答案:D

  • 第19题：

    选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。

    • A、教学目的和任务的要求
    • B、学生特点
    • C、课程性质和教材特点
    • D、学校的要求

    正确答案:D

  • 第20题：

    网络课程是网络学习资源的核心部分，网络课程的主要成分有（）

    • A、学习目标
    • B、网络课程内容
    • C、指导性策略
    • D、网络课程评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    网络课程是网络学习资源的核心部分，网络课程的主要成分有（）
    A

    学习目标

    B

    网络课程内容

    C

    指导性策略

    D

    网络课程评价


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    校外美术课程资源不包括（）。
    A

    博物馆

    B

    艺术家工作室

    C

    网络资源

    D

    美术教材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    体育课程的特点不包括（）。
    A

    运动认知性

    B

    生活教育

    C

    综合性

    D

    间接性


    正确答案： D
    解析： 体育课程在以下方面具有独特之处：运动认知性、生活教育、情意类和综合性。故选D。

  • 第24题：

    问答题
    网络课程的特点有哪些？

    正确答案： 1.打破地域和国界
    2.教学单元模块化
    3.多媒体化的载体
    4.人机间的多向互动
    5.容易发挥学习者的学习热情
    解析： 暂无解析

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