下面属于有意义学习特性的是（）。A、主动的B、建构的C、真实的D、合作的

题目

下面属于有意义学习特性的是（）。

  • A、主动的
  • B、建构的
  • C、真实的
  • D、合作的
相似考题

1.下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是 ( )A．强调形成学习结构B．具备适当的知识基础C．具有有意义学习的心向D．有意义接受学习

2.以下属于人本主义学习理论教育主张的是( ) ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤

3.下面不属于物理层特性的是( )。A．机械特性B．标准特性C．电气特性D．功能特性E．规程特性

4.什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些?

更多“下面属于有意义学习特性的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（ ）。

    A.接受学习，机械学习

    B.接受学习，有意义的学习

    C.有指导的发现学习

    D.独立的、有意义的发现学习


    正确答案：A
    奥苏贝尔根据学习的方式，将学习分为了接受学习和发现学习，根据学习的内容，将学习分为了机械学习和有意义学习。学生背单词属于接受学习，同时也属于机械学习。根据题意，此题正确答案为：A。

  • 第2题：

    根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。

    A.机械的接受学习
    B.机械的发现学习
    C.有意义的接受学习
    D.有意义的发现学习

    答案：A
    解析：
    机械学习是指学习材料没有逻辑意义，不能与学生原有认知结构建立联系，或学生缺乏意义学习的态度，靠的是死记硬背的学习。“背诵乘法口诀”属于机械学习。

  • 第3题：

    奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、机械学习
    • D、有意义学习
    • E、无意义学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、探究学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    科学家的科学研究属于的学习类型是（）。

    • A、有意义的接受学习
    • B、机械的接受学习
    • C、有意义的发现学习
    • D、机械的发现学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。

    • A、接受学习，机械学习
    • B、接受学习，有意义的学习
    • C、有指导的发现学习
    • D、独立的、有意义的发现学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）

    • A、强调形成学习结构
    • B、具备适当的知识基础
    • C、具有有意义学习的心向
    • D、有意义接受学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    以下哪种学习模式不属于接受学习？（）

    • A、有意义接受学习
    • B、真实性任务学习
    • C、直接教学
    • D、模仿学习

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有（）。
    A

    新旧知识之间的同化使接受学习有意义

    B

    强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用

    C

    强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法

    D

    接受学习从本质上来说是一种机械学习

    E

    接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。
    A

    机械的接受学习

    B

    机械的发现学习

    C

    有意义的接受学习

    D

    有意义的发现学习


    正确答案： C
    解析： 机械学习是指学习材料没有逻辑意义，不能与学生原有认知结构建立联系，或学生缺乏意义学习的态度，靠的是死记硬背的学习。“背诵乘法口诀”属于机械学习。

  • 第12题：

    单选题
    项目学习属于（）。
    A

    机械学习

    B

    有意义学习

    C

    发现学习

    D

    接受学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读下面资料，作答小题。

    【资料】发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。

    这点观点对吗? 查看材料

    A.√

    B.×


    正确答案：B
    。

  • 第14题：

    什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?


    正确答案:有意义学习的实质是通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起实质性的、非人为的联系。有意义学习的条件有：
    (1)从客观条件看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。
    (2)从主观条件看：①学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；②学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认识结构中的适当知识加以联系的倾向性；③学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义。

  • 第15题：

    下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。

    • A、知识的学习
    • B、技能的学习
    • C、行为规范的学习
    • D、有意义的学习
    • E、无意义的学习

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    项目学习属于（）。

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、发现学习
    • D、接受学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下叙述中哪项是正确的：（）

    • A、概念是具有共同标准属性，并以某些特征或符号定义的物体、事物、状态或特性
    • B、议题的学习只强调学生要知道所学单词的意义
    • C、富有意义的学习就是同化
    • D、Ausubel是富有意义学习的创始人

    正确答案:A

  • 第18题：

    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。

    • A、延伸技能学习
    • B、自我知识学习
    • C、符号表征学习
    • D、命题学习

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    学生的听课学习属于（）

    • A、有意义的发现学习
    • B、机械的发现学习
    • C、有意义的接受学习
    • D、机械的接受学习

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    根据美国心理学家奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀”属于（）。
    A

    有意义的接受学习

    B

    有意义的发现学习

    C

    机械的接受学习

    D

    机械的发现学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。
    A

    接受学习，机械学习

    B

    接受学习，有意义的学习

    C

    有指导的发现学习

    D

    独立的、有意义的发现学习


    正确答案： A
    解析： 奥苏贝尔根据学习的方式，将学习分为了接受学习和发现学习，根据学习的内容，将学习分为了机械学习和有意义学习。学生背单词属于接受学习，同时也属于机械学习。

  • 第23题：

    单选题
    下面说法中正确的是（　　）。
    A

    发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习

    B

    接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的

    C

    接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分

    D

    只有接受学习存在有意义和机械学习之分


    正确答案： C
    解析：
    接受学习与发现学习是依据学习主体所得经验的来源不同对学习的划分；意义学习与机械学习是依据所得经验的性质不同对学习进行的划分。接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分。

相关内容