出现在课程开始以前，在于了解学生的知识、技能等的准备情况，这种评价是（）。A、形成性评价B、诊断性评价C、绝对评价D、相对评价

题目

出现在课程开始以前，在于了解学生的知识、技能等的准备情况，这种评价是（）。

  • A、形成性评价
  • B、诊断性评价
  • C、绝对评价
  • D、相对评价
相似考题

1.根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.内部评价与外部评价C.学生评价与教师评价D.相对性评价与绝对性评价

2.根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价 C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价 D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

3.根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 【 】 A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价 D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

4.为改进教学、了解学生学习情况，宜采用()A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、准备性评价

参考答案和解析
正确答案:B
更多“出现在课程开始以前，在于了解学生的知识、技能等的准备情况，这种评价是（）。A、形成性评价B、诊断性评价C、绝对评价D、相对评价”相关问题

  • 第1题：

    某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是()。


    A.形成性评价

    B.绝对评价

    C.相对评价

    D.诊断性评价

    答案：A
    解析：
    形成性评价一般是在教学过程中为了改善和完善教学活动而实施的评价。它能及时了解阶段教学的结果、学生学习的进展情况和存在的问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。

  • 第2题：

    按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（ ）。

    A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素
    B.总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价
    C.形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段
    D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果

    答案：D
    解析：
    D选项，诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。形成性评价：形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。综上，D选项正确。

    A、B、C选项说法正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第3题：

    一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。


    A.诊断性评价

    B.形成性评价

    C.终结性评价

    D.绝对性评价

    答案：A
    解析：
    诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

  • 第4题：

    判断学生是否具有开始学习目前教材所需的知识和技能的评价属于( )。

    A.安置性评价
    B.形成性评价
    C.诊断性评价
    D.总结性评价

    答案：C
    解析：
    诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及学习影响的因素而进行的评价。

  • 第5题：

    李老师在每次进行历史课程之前，都要了解一下班里的同学对相关知识的了解情况，对学生的知识进行预测。这种方式属于下列哪种评价方式？（）

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、诊断性评价
    • D、定性评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、内部评价与外部评价
    • C、学生评价与教师评价
    • D、相对性评价与绝对性评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。

    • A、诊断性评价
    • B、相对性评价
    • C、总结性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）

    • A、形成性评价
    • B、诊断性评价
    • C、配置性评价
    • D、总结性评价

    正确答案:D

  • 第9题：

    （）是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、相对性评价

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
    A

    诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B

    内部评价与外部评价

    C

    学生评价与教师评价

    D

    相对性评价与绝对性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新学期伊始，数学老师为了了解学生的学习情况，对三年级二班的同学们做了一个测验，这种评价属于(    )。
    A

    形成性评价

    B

    相对性评价

    C

    绝对性评价

    D

    诊断性评价


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    一般在学习开始之前，对学生的知识和技能、智力和体力以及情感态度等状况进行摸底，这属于（）
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    结果性评价

    D

    相对评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在讲解“电化学”内容之前．教师通过测试，对学生知识准备情况所做的评价属于( )。

    A.相对评价
    B.绝对评价
    C.形成性评价
    D.诊断性评价

    答案：D
    解析：
    相对评价又叫常模参照评价，是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣：绝对评价又叫目标参照评价，是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准)．再把该群体中每一成员的某方面的知识和能力与基准进行比较，从而判定其优劣：形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题．因而可据此及时调整和改进教学活动。诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

  • 第14题：

    在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（　　）。

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.总结性评价
    D.绝对性评价

    答案：B
    解析：
    形成性评价是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地作出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行。

  • 第15题：

    李老师在每次进行历史课程之前，都要了解一下班里的同学对相关知识的了解情况，对学生的知识进行预测。这种方式属于下列哪种评价方式?( )

    A.形成性评价
    B.总结性评价
    C.诊断性评价
    D.定性评价

    答案：C
    解析：
    诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。李老师课前了解学生的知识掌握情况属于诊断性评价．这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断其是否具有实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

  • 第16题：

    出现在课程开始以前，在于了解学生的知识、技能、心向的准备情况，这种评价为（）。
    诊断性评价
    略

  • 第17题：

    比较某学生与全班的平均水平来了解此学生在班里所处的位置，这种评价是（）。

    • A、相对评价
    • B、绝对评价
    • C、自身评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。

    • A、形成性评价
    • B、诊断性评价
    • C、配置型评价
    • D、总结性评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、绝对性评价

    正确答案:B

  • 第20题：

    按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价
    • B、诊断性评价、相对评价评价
    • C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价
    • D、形成性评价、总结性评价

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （）是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    相对性评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。
    A

    诊断性评价

    B

    相对性评价

    C

    总结性评价

    D

    形成性评价


    正确答案： C
    解析： 形成性评价又称过程性评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。

  • 第23题：

    填空题
    出现在课程开始以前，在于了解学生的知识、技能、心向的准备情况，这种评价为（）。

    正确答案： 诊断性评价
    解析： 暂无解析

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