7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明（）A、儿童感觉的强调和夸张B、儿童画中表象符号的形成C、儿童画他所知，而非画他所见D、是涂鸦期的典型特征

题目

7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明（）

  • A、儿童感觉的强调和夸张
  • B、儿童画中表象符号的形成
  • C、儿童画他所知，而非画他所见
  • D、是涂鸦期的典型特征
相似考题

1.图式期,儿童画中形象丰富,开始注意物体的大小比例,但还把握不住分寸。()此题为判断题(对，错)。

2.根据其内容的不同,命题画可分为()。A、物体画B、情节画C、儿童画

3.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。 A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象符号的形成

4.阿恩海姆从他的“()”理论出发,解释儿童画蝌蚪人的理由,认为有其合理之处。A.感觉分化B.视力分化C.听觉分化D.知觉分化

参考答案和解析
正确答案:C
更多“7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明（）A、儿童感觉的强调和夸张B、儿童画中表象符号的形成C、儿童画他所知，而非画他所见D、是涂鸦期的典型特征”相关问题

  • 第1题：

    阿恩海姆从他的“（）”理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由，认为有其合理之处。根据阿恩海姆的理论，早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画样式十分简化。
    知觉分化
    略

  • 第2题：

    线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入同时，就能够比较轻松地使用四条边线来组成方形物体。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于（）

    • A、概念画期
    • B、错画期
    • C、图式期
    • D、写实期

    正确答案:D

  • 第5题：

    儿童期脑电图中，不论年龄大小，若出现棘波均为异常表现。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）

    • A、4岁左右
    • B、3岁左右
    • C、2岁左右
    • D、1岁半左右

    正确答案:D

  • 第7题：

    让7岁以下的儿童画在高楼上所见的汽车，他画的往往不是俯视图，而是那种侧面的、有轮子的汽车；在儿童的画中，不管明暗、冬夏，树叶总是绿色的，苹果永远是红色的，这主要表明此时的儿童画（）。

    • A、表象符号的形成
    • B、感觉的强调和夸张
    • C、主观印象的表现（以自我为中心）
    • D、内容丰富、技能高超

    正确答案:C

  • 第8题：

    大小关系要准确是指所画物体间的面积关系要准确。有时画面的远近层次也是通过物体间的面积大小来体现的，面积小的有（）的感觉。

    • A、靠近
    • B、渐隐
    • C、消失
    • D、后退

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为（）种。
    A

    10

    B

    20

    C

    17

    D

    18


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    让7岁以下的儿童画在高楼上所见的汽车，他画的往往不是俯视图，而是那种侧面的、有轮子的汽车；在儿童的画中，不管明暗、冬夏，树叶总是绿色的，苹果永远是红色的，这主要表明此时的儿童画（）。
    A

    表象符号的形成

    B

    感觉的强调和夸张

    C

    主观印象的表现（以自我为中心）

    D

    内容丰富、技能高超


    正确答案： B
    解析： 5～8岁的儿童处于概念画期。这一阶段又称为知觉写实期，以自我为中心观察现实生活，用画来传达各种意念，多半用线条勾出平面的二次元轮廓，形象较完整，并注意用相应的色彩表达。

  • 第12题：

    单选题
    儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于（）
    A

    概念画期

    B

    错画期

    C

    图式期

    D

    写实期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入同时，就能够比较轻松地使用四条边线来组成方形物体。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为（）种。

    • A、10
    • B、20
    • C、17
    • D、18

    正确答案:B

  • 第16题：

    某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）

    • A、表象符号的形成
    • B、感觉的强调和夸张
    • C、画他所知
    • D、绘画技能高超

    正确答案:C

  • 第17题：

    3岁儿童不能逐步分辨物体的大小和远近。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下列哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？（）

    • A、涂鸦期
    • B、象征期
    • C、联想期
    • D、定形期

    正确答案:B

  • 第19题：

    某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（）

    • A、感觉的强调和夸张
    • B、未掌握画面布局比例
    • C、表象符号的形成
    • D、绘画技能稚嫩

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    下列哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？（）
    A

    涂鸦期

    B

    象征期

    C

    联想期

    D

    定形期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明（）
    A

    儿童感觉的强调和夸张

    B

    儿童画中表象符号的形成

    C

    儿童画他所知，而非画他所见

    D

    是涂鸦期的典型特征


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）
    A

    4岁左右

    B

    3岁左右

    C

    2岁左右

    D

    1岁半左右


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）
    A

    表象符号的形成

    B

    感觉的强调和夸张

    C

    画他所知

    D

    绘画技能高超


    正确答案： D
    解析： 儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘，儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，没法很有控制力的去描绘对象。然而他们又力图控制自己，使笔下的线条自然形成一些有抑扬顿挫的偶然效果及独特的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止。故此题答案为C，儿童绘画是画他所感知的。

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