试述领导理论中管理生命周期理论的主要内容。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

校长专业发展的理论依据是（）。

• A、领导生命周期理论
• B、科学管理理论
• C、一般管理理论
• D、科层制

正确答案:A

第5题：

领导生命周期理论是（）的典型代表

• A、领导特质理论
• B、领导行为理论
• C、领导周期理论
• D、领导权变理论

正确答案:D

第6题：

有一种领导理论，将领导方式分为：指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者，这种领导理论是（）。

• A、权变理论
• B、路径-目标理论
• C、管理方格理论
• D、生命周期理论

正确答案:B

第7题：

以下哪些理论属于领导行为理论？（）

• A、四分图理论
• B、管理方格图理论
• C、领导生命周期理论
• D、勒温的三种典型领导行为理论
• E、费德勒权变模型

正确答案:A,B,D

第8题：

下列哪些是领导权变理论？（）

• A、管理方格理论
• B、领导连续统一体理论
• C、费德勒权变理论
• D、领导生命周期理论
• E、双因素理论

正确答案:B,C,D

第9题：

变革型领导理论又称（）

• A、魅力型领导理论
• B、领导生命周期理论
• C、领导一参与模型理论
• D、领导方格理论

正确答案:A

第10题：

针对权变领导所提出的理论有哪些（）

• A、认知资源理论
• B、生命周期理论
• C、途径-目标理论
• D、领导者-成员交换理论
• E、管理方格理论

正确答案:A,B,C,D

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

试述科学管理理论的主要内容

正确答案: 1．科学管理的目的。泰勒认为，科学管理的根本目的是提高劳动生产率。
2．科学管理的原则。对工人操作的每个动作进行科学研究，用以替代老的单凭经验的办法。（以便于制定合理的工作定额；）
第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。（提高工人素质）
第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。（管理者与管理对象高度统一起来）
第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们身上。（职能区分开）
3．作业管理。这是科学管理理论的一个重要的内容。它可分为：
（1）为作业挑选“第一流的工人”。在泰勒看来，每一个人都具有不同的天赋和才能，只要工作适合于他，就都能成为第一流的工人。
（2）制定科学的工作方法。采用科学的方法能够对工人的操作方法、使用的工具、劳动和休息的时间进行合理的搭配，同时对机器安排和作业环境等进行改进，消除各种不合理的因素，把最好的因素结合起来，从而形成一种标准的作业条件。
（3）实行激励性的工资制度。它包括三部分：
①通过工时研究进行观察和分析，以确定“工资率”即工资标准。
②差别计件工资制，即按照工人是否完成定额而采用不同的工资率，如果工人达到或超过定额，就按高的工资率付给报酬，通常是正常工资的125%，以表示鼓励；如果工人的生产没有达到定额，就将全部工作量按低的工资率付给，为正常工资的80%，并发给一张黄色的工票以示警告，如不改进就将被解雇。
③“把钱给人而不是职位”，即工资是根据工人的实际工作表现，而不是根据工人的工作类别支付。这样做的目的是克服工人磨洋工的现象，调动工人的生产积极性。
4．组织管理。
（1）把计划职能与执行职能分开，用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。泰勒认为，劳动生产率不仅受工人的劳动态度、工作定额、作业方法和工资制度等因素的影响，同时还受管理人员组织、指挥的影响。为此，泰勒主张明确划分计划职能和执行职能。
计划职能归管理当局，设立专门的计划部门。其主要任务是：
①进行调查研究，以便为制定定额和操作方法提供依据。
②制定有科学依据的定额和标准化的操作方法、工具。
③拟订计划、发布指示和命令。④把标准和实际情况进行比较，以便进行有效的控制。
（2）职能工长制。这是根据工人的具体操作过程，进一步对分工进行细化而形成的。
泰勒设计出8个职能工长，来代替原来的一个职能工长。这8个工长，4个（工作命令工长、工时成本工长、工作程序工长、纪律工长）在计划部门，4个（工作分派工长、速度工长、修理工长、检验工长）在车间。
在实际工作中，由于一个工人同时接受几个职能工长的多头领导，容易引起混乱，所以没有得到推广。但是泰勒的职能管理思想，是把总经理的权力交给低一级的专业管理人员承担的一种分权的尝试，为以后职能部门的建立和管理的专业化提供了启发和思路。
（3）例外原则。指企业的高级管理人员把一般的日常事物授权给下级管理人员去处理，自己只保留对例外事项也就是重要事项的决策权和控制权，比如有关重大的企业战略问题和重要人事的任免等。例外原则是泰勒做出的重要贡献之一，它至今仍是管理中极为重要的原则。
5．心理革命。泰勒认为，真正的科学管理和只追求效率的一阵风式的做法是完全不同的，这种不同就在于雇主和工人之间都必须进行一场“心理革命”。这场伟大的革命就是双方把注意力从分配剩余的问题上移开，转向增加剩余上，以友好合作和互相帮助来代替对抗和斗争，共同使剩余额猛增，以致工人工资和制造商的利润都大大增加。

第16题：

下列理论（）不属于领导情景论。

• A、权变理论
• B、路径——目标理论
• C、领导生命周期理论
• D、管理方格论

正确答案:D

第17题：

简述领导生命周期理论的主要内容.

正确答案: 领导生命周期理论是俄核俄州立大学心理学界卡曼首先提出的.生命周期理论是反映工作行为.关系行为和成熟程度之间的曲线关系.

第18题：

下列理论中属于领导行为论的是（）

• A、权变理论
• B、路径——目标理论
• C、领导生命周期理论
• D、管理方格论

正确答案:D

第19题：

领导生命周期理论的主要内容。

正确答案: 把下属的成熟度作为关键的情景因素，认为依据下属的成熟度水平选择正确的领导方式，决定着领导者的成功。成熟度包括工作成熟度和心里成熟度。工作成熟度是下属完成任务时具有的相关技能和技术知识水平；心理成熟度是指下属的自尊心和自信心。生命周期理论提出任务行为和关系行为这两种领导维度，并且将每种维度进行了细化，从而组合成四种具体的领导方式：
1、指导型领导（高任务——低关系）
2、推销型领导——高任务高关系3、参与型——低任务高关系4、授权型——低任务低关系。

第20题：

西方管理学界有关领导理论的三个阶段为（）

• A、领导权变理论
• B、领导特质理论
• C、领导行为理论
• D、领导生命周期理论
• E、领导强化理论

正确答案:A,B,C

第21题：

试述领导理论中管理生命周期理论的主要内容。

正确答案:管理生命周期理论的主要内容是：该理论认为，领导的成功取决于下属的成熟度以及由此而确定的领导风格。下属的成熟度即个体对自己的直接行为负责的能力和意愿。该理论把抓工作与关心人作为领导方式的两个基本指标，并将被管理者的成熟程度作为决定领导方式的基本变量，将重视工作、重视关系与被管理者的成熟程度三个变量结合起来。
生命周期理论将领导风格分为四类：
（1）高工作，低关系：领导者告诉下属做什么，怎么做，以及何时做。
（2）高工作，高关系：领导者既提供指导性行为，又提供支持性行为；
（3）低工作，高关系：领导者与下属共同决策，领导者主要是提供便利条件；
（4）低工作，低关系：领导者提供较少的指导和支持。
该理论将成熟度分为四个阶段：
（1）下属既不能胜任工作也不能被信任；
（2）下属虽有积极性但缺乏足够的技能；
（3）下属有能力却不愿干领导希望他干的工作；
（4）下属既有有能力又愿意接受工作安排。
该理论认为，随着下属成熟度的提高，领导可不断减少对其下属活动的控制，还可不断减少关系行为。在成熟的第一阶段，下属需要得到明确的具体的指导；在第二阶段，领导者需采取高任务.高关系行为，高任务能弥补下属能务的欠缺，高关系则试图使下属领会领导者的意图；第三阶段可采用支持性.非指导性的参与式领导风格；第四阶段领导者可享“清闲”，因为下属既愿意又有能力担负责任。

第22题：

第23题：

第24题：