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  • 第1题:

    归因理论在管理领域中主要研究哪两方面问题?


    参考答案:归因理论在管理领域中主要研究:人们的某一行为究竟归结为外因还是内因。研究人们对获得成功或遭到失败的归因倾向。

  • 第2题:

    当前归因研究中最有影响力的理论是( )的归因理论。

    A.Wolpe
    B.Dueck
    C.Deaux
    D.Weiner

    答案:D
    解析:
    本题考查的是运动归因的知识点。

    D项,Weiner的归因理论:是当前归因研究中最有影响的理论。Weiner提出,可以根据三个维度对成败的原因分类。1.内外源维度:据此可以把内部和外部原因再分为稳定的原因和不稳定的原因,如:个人的能力、努力等;外部原因即个人自身之外的原因,如:任务难度、运气等。2.稳定性维度:据此可以把内部和外部原因再分为稳定的原因和不稳定的原因。3.可控制维度:根据稳定和不稳定的原因还可再细分为个人自身能控制的原因和个人自身不能控制的原因。综上,D正确。

    A项,Wolpe是系统脱敏训练首创者。故排除。

    B项,Dueck等人用自信心的强弱与自尊心的高低对影响运动归因因素加以解释,他们认为女性接受到的消极反馈信息虽少,但一般均与其智力有关(高达 88%)。男性虽然接受到较大的消极反馈信息,但这些信息一般与其智力无关。所以女性自信心往往不足,自尊心不强,而男性则相反。故排除。

    C项,Deaux(1984)认为男女归因性别差异的存在,是因为男性与女性在成就情境中的期望不同。男性在成就情境中看重竞争性并多有乐观期望,而女性则对成功的期望较低。 故排除。

    故正确答案为D。

  • 第3题:

    ()是由罗特研究并发展起来的归因理论。

    • A、通俗心理学
    • B、控制源理论
    • C、相应推论理论
    • D、成功和失败归因理论

    正确答案:B

  • 第4题:

    什么是归因理论?并对归因特点进行分析。


    正确答案: 归因:指人们对自己或他人的行为或结果加以解释或推测的过程。
    人们对先前任务成败的归因决定着后继的任务动机。

  • 第5题:

    什么是归因?归因的理论主要有哪几种?


    正确答案: 归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知过程。目前影响较大的归因理论有Heider的理论、Jones和Davis的相应推断理论、Kelley的三度理论和Weiner的成败归因理论。

  • 第6题:

    归因理论的主要内涵是什么?


    正确答案: (1)行为的归因。指根据人的行为和外部表现,对其心理活动的解释和推论。
    (2)心理活动的归因。指研究人们心理活动的产生应归结成什么原因。
    (3)对人们未来行为的预测,即根据人们过去的行为表现,预测他们以后在某些情景中会产生怎样的行为。

  • 第7题:

    归因理论研究的基本问题有哪些?


    正确答案:第一,人们心理活动发生的因素关系。包括内部原因与外部原因、直接原因和间接原因的分析。
    第二,社会推论问题。根据人们的行为及其结果,对行为者稳定的心理特征和素质、个性差异做出合理的推论。
    第三,行为的期望与预测。根据过去的典型行为及其结果,来推断在某种条件下将会产生什么样的可能行为。

  • 第8题:

    问答题
    归因理论主要研究什么?

    正确答案: 归因是观察者形成的对他人行为原因的解释。归因理论试图阐明,对于诸如工作业绩表现得好或坏这类客观评价,人们是如何在各种可能的解释中选择一种的。观察者所作出的解释对于后面的评价和判断将有重大影响。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()是由罗特研究并发展起来的归因理论。
    A

    通俗心理学

    B

    控制源理论

    C

    相应推论理论

    D

    成功和失败归因理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    下列哪些不是归因理论的主要研究内容()

    正确答案: 期望的归因
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    什么是归因?归因的理论主要有哪几种?

    正确答案: 归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知过程。目前影响较大的归因理论有Heider的理论、Jones和Davis的相应推断理论、Kelley的三度理论和Weiner的成败归因理论。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()
    A

    冯特的归因理论

    B

    海德的归因理论

    C

    韦纳的归因理论

    D

    弗洛伊德的归因理论

    E

    凯利的归因理论


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有(  )

    A.冯特的归因理论
    B.海德的归因理论
    C.韦纳的归因理论
    D.弗洛伊德的归因理论
    E.凯利的归因理论

    答案:B,C,E
    解析:

  • 第14题:

    下列哪些不是归因理论的主要研究内容()。

    A行为的归因

    B心理活动的归因

    C对人们未来行为的预测

    D期望的归因


    D

  • 第15题:

    主要研究外界刺激,对人的行为进行影响与控制的管理理论是()

    • A、成就激励论
    • B、需要层次论
    • C、期望理论
    • D、归因理论

    正确答案:A

  • 第16题:

    归因理论主要研究什么?


    正确答案:归因是观察者形成的对他人行为原因的解释。归因理论试图阐明,对于诸如工作业绩表现得好或坏这类客观评价,人们是如何在各种可能的解释中选择一种的。观察者所作出的解释对于后面的评价和判断将有重大影响。

  • 第17题:

    下列哪些不是归因理论的主要研究内容()


    正确答案:期望的归因

  • 第18题:

    根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()

    • A、冯特的归因理论
    • B、海德的归因理论
    • C、韦纳的归因理论
    • D、弗洛伊德的归因理论
    • E、凯利的归因理论

    正确答案:B,C,E

  • 第19题:

    什么是归因理论?详细说明归因理论的三个维度:


    正确答案:归因理论试图解释,我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释。我们观察某一个体行为时,总是试图判断这个行为是什么原因引起的,是内部原因?还是外部原因。这种判断在很大程度上取决于三个因素:1.区别性2.一致性3.一贯性
    1.区别性:个体在不同的情景下是否表现出不同的行为。如果是:高,归为外因;如果是:低,归为内因。
    2.一致性:如果每个人面对相似的情景都有相同的反应,我们说该行为表现出一致性。如果一致性高,归为外因;如果一致性低,归为内因。
    3.一贯性:在不同的时间里,个体是否有相同的表现。如果高,归为内因;如果低,是外因。

  • 第20题:

    问答题
    归因理论的主要内涵是什么?

    正确答案: (1)行为的归因。指根据人的行为和外部表现,对其心理活动的解释和推论。
    (2)心理活动的归因。指研究人们心理活动的产生应归结成什么原因。
    (3)对人们未来行为的预测,即根据人们过去的行为表现,预测他们以后在某些情景中会产生怎样的行为。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    什么是归因理论?详细说明归因理论的三个维度:

    正确答案: 归因理论试图解释,我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释。我们观察某一个体行为时,总是试图判断这个行为是什么原因引起的,是内部原因?还是外部原因。这种判断在很大程度上取决于三个因素:1.区别性2.一致性3.一贯性
    1.区别性:个体在不同的情景下是否表现出不同的行为。如果是:高,归为外因;如果是:低,归为内因。
    2.一致性:如果每个人面对相似的情景都有相同的反应,我们说该行为表现出一致性。如果一致性高,归为外因;如果一致性低,归为内因。
    3.一贯性:在不同的时间里,个体是否有相同的表现。如果高,归为内因;如果低,是外因。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    当前归因研究中最有影响的理论是()的归因理论。
    A

    Weiner

    B

    Heider

    C

    Jones

    D

    Kelley


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列哪些不是归因理论的主要研究内容()。
    A

    行为的归因

    B

    心理活动的归因

    C

    对人们未来行为的预测

    D

    期望的归因


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    归因理论的主要内容和意义是什么?

    正确答案: 归因理论认为,人们在对自己工作的成功或失败的原因进行推断时,不同的人对自己的行为结果会从不同的方面去考虑。个体对成败原因的推断可归纳为三个维度和四项因素:三个维度是原因源、稳定性、可控性;四项因素是能力、努力、任务难度、运气。个人对其成败原因的归纳分析广泛地影响着后来行为的动机,不同的归因对学生的影响也不同,教师应了解学生对成败的归因方式,并依据归因理论的规律,对学生的学习动机给予积极的影响。在传授知识和技能之外,还应帮助他们形成“努力归因”,即恰当的努力可以导致成功。
    解析: 暂无解析