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  • 第1题:

    一般预防的对象,是没有犯罪的社会成员,包括()、不稳定分子、()和其他社会成员。


    参考答案:危险分子;被害人

  • 第2题:

    教师职业道德是教师自身的行为规范,对其他社会成员不具有教育价值。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:对

  • 第3题:

    关于刑罚目的和功能的理解,下列哪些选项是正确的?( )

    A.刑罚的目的是惩罚犯罪人
    B.一般预防的对象是所有的犯罪人
    C.刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件、个别威慑和教育感化
    D.刑罚对犯罪人之外的其他人的功能,表现为对一般公民的威慑、教育和对被害人及其亲属的安抚、补偿

    答案:C,D
    解析:
    本题考查对刑罚目的和功能的理解。刑罚的目的是预防犯罪,而非惩罚犯罪人,因此A项不能选,而预防犯罪包括一般预防和特殊预防,一般预防的对象是预防尚未犯罪的人,而非所有的犯罪人,因此CD为正解。

  • 第4题:

    刑罚对犯罪的预防功能主要通过以下()三个途径发生作用。

    • A、实际执行刑罚
    • B、具体适用刑罚
    • C、明示刑罚适用的对象
    • D、执行缓刑

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    民俗的()是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。

    • A、教化功能
    • B、娱乐功能
    • C、规范功能

    正确答案:A

  • 第6题:

    自愿者提供社会服务是基于强烈的()和对其他社会成员的爱心。


    正确答案:社会责任感

  • 第7题:

    填空题
    一般预防的对象,是没有犯罪的社会成员,包括()、不稳定分子、()和其他社会成员。

    正确答案: 危险分子,被害人
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    民俗的()是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。
    A

    教化功能

    B

    娱乐功能

    C

    规范功能


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    刑罚消灭的前提是()
    A

    对犯罪人应当适用刑罚或执行刑罚或者正在执行刑罚

    B

    对犯罪人正在执行刑罚

    C

    对犯罪人适用刑罚

    D

    对犯罪人执行刑罚


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    刑罚对其他社会成员的功能是:()
    A

    鼓励功能

    B

    威慑功能

    C

    支持功能

    D

    教育功能


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    刑罚与其他制裁方法没有多大区别
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列关于刑罚目的和功能,说法正确的有(  )。
    A

    在适用刑罚时,既要注意到预防犯罪,又要注意到保障人权。适用刑罚时注意预防犯罪的效果,古代的刑法也是如此;而适用刑罚时注意保障人权,则是现代刑法才有的要求

    B

    根据现代刑法理论。刑法的一般预防包括积极的一般预防和消极的一般预防

    C

    刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件、个别威慑和教育感化

    D

    刑罚对犯罪人之外的其他人的功能,表现为对一般公民的威慑、教育、培养对法律的忠诚和对被害人及其亲属的安抚、补偿


    正确答案: A,D
    解析:
    A项,刑罚目的,是指国家制定刑罚、适用刑罚和执行刑罚所希望达到的结果。保障人权是现代刑法的必然要求,排斥不人道的刑罚是现代刑法精神的体现。预防犯罪保障人权并非对立,要注意把握适用刑罚的限度。
    B项,传统的一般预防,是指防止尚未犯罪的人,包括有犯罪危险的危险分子、不稳定分子、刑事被害人以及其他社会成员走上犯罪道路,这是消极的一般预防论积极的一般预防论,是指通过适用刑罚,唤醒和强化国民对法的忠诚、对法秩序的存在力与贯彻力的信赖,从而预防犯罪。
    C项,刑罚的特殊预防体现了对犯罪人采取一系列措施以避免其再犯,对其进行威慑教育,从而达到预防犯罪的目的。
    D项,刑罚的一般预防体现了刑法对犯罪人以外的其他人的震慑、教育,从而预防潜在犯罪人犯罪,同时由于刑罚已经对犯罪人作出惩罚,一定程度上也可安抚被害人及其家属的情绪,防止其报复犯罪。

  • 第13题:

    “完善刑罚执行制度,统一刑罚执行体制”的要求,实现不同种类刑罚执行之间的协调一致、相互衔接,有利于更好地发挥刑罚教育人、改造人的功能,保障罪犯的合法权益,实现刑罚惩罚、预防犯罪的目的。

    A.对

    B.错


    参考答案:对

  • 第14题:

    刑罚对其他守法者的功能,包括( )。

    A.教育

    B.安抚

    C.鼓励

    D.威慑

    E.保障


    正确答案:AC
    解析:适用刑罚对其他守法者也有教育作用。这种教育作用不是警戒,而是通过对犯罪分子适用刑罚,使广大人民群众认识到犯罪行为的社会危害性和对其惩罚的必要性,从而增强法制观念,提高同犯罪行为作斗争的自觉性。

  • 第15题:

    关于刑罚的理解,下列哪些选项是正确的?( )

    A.严厉性是刑罚区别于其他法律制裁方法的本质特征
    B.适用刑罚,以行为人的行为构成犯罪为前提
    C.对刑法没有明文规定的制裁方法,不能以刑罚之名适用于犯罪分子
    D.刑罚适用的主体只能是代表国家行使审判权的人民法院

    答案:A,B,C,D
    解析:
    关于刑罚的理解,ABCD都是正确的。

  • 第16题:

    民俗的()是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。

    • A、娱乐功能
    • B、规范功能
    • C、维系功能

    正确答案:B

  • 第17题:

    刑罚消灭的前提是()

    • A、对犯罪人应当适用刑罚或执行刑罚或者正在执行刑罚
    • B、对犯罪人正在执行刑罚
    • C、对犯罪人适用刑罚
    • D、对犯罪人执行刑罚

    正确答案:A

  • 第18题:

    下列关于刑罚目的和功能,说法正确的有:()

    • A、刑罚的目的是惩罚犯罪人
    • B、一般预防的对象是所有的犯罪人
    • C、刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件,个别威慑和教育感化
    • D、刑罚对犯罪人之外的其他人的功能,表现为对一般公民的威慑、教育和对被害人及其亲属的安抚、补偿

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    多选题
    刑罚对犯罪的预防功能主要通过以下()三个途径发生作用。
    A

    实际执行刑罚

    B

    具体适用刑罚

    C

    明示刑罚适用的对象

    D

    执行缓刑


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    刑罚对犯罪分子专门适用的功能有()
    A

    惩罚功能

    B

    改造功能

    C

    安抚功能

    D

    感化功能


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    刑罚的功能,是指国家()、裁量和()对人们可能产生的积极作用。

    正确答案: 制定,执行
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    民俗的()是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。
    A

    娱乐功能

    B

    规范功能

    C

    维系功能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    刑罚对犯罪人的功能主要是()
    A

    感化功能

    B

    剥夺功能

    C

    惩罚功能

    D

    改造功能


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析