书写技能是如何形成的？

题目

书写技能是如何形成的？

相似考题

1.属于智力技能的是:()A、思考B、默读C、心算D、书写

2.哪项专业技能是从事药学服务的药师必须具备的()。A、沟通技能B、药物警戒技能C、药历书写技能D、咨询与用药教育技能E、调剂技能

3.下列那种技能不属于心智技能（ ）A、书写技能B、阅读技能C、写作技能D、心算技能

4.联系实际谈谈如何根据技能形成理论培养学生的某项运动技能或心智技能。

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  • 第1题：

    书写技能的形成阶段包括：（）、（）和（）。


    参考答案：识字；仿写；表达

  • 第2题：

    书写活动是如何形成的？


    参考答案：人的书写活动是以第二信号系统为主导的两种信号系统协调活动的结果。
    人的书写活动是在大脑皮层的统一调节支配下，主要是由大脑皮层的听觉中枢、视觉中枢、书写运动中枢以及肩、臂、肘、手等肌肉群运动系统的联合机制实现的。

  • 第3题：

    书写技能发展变化是哪些规律？


    参考答案：

    （1）由生疏的低级阶段到熟练的高级阶段；
    （2）提高过程的先快后慢；
    （3）由共性化到个性化。


  • 第4题：

    下列不属于智慧技能的是( )。

    A.阅读技能

    B.书写技能

    C.计算技能

    D.写作技能


    正确答案：B
    智慧技能也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、计算技能、解题技能、记忆技能等都属于智慧技能。书写技能属于操作技能。

  • 第5题：

    “有助建立、维持并增进药师与患者的关系”的技能是（）

    • A、沟通技能
    • B、药品警戒技能
    • C、药历书写技能
    • D、自主学习能力
    • E、咨询与用药教育技能

    正确答案:A

  • 第6题：

    记录患者用药问题、药学干预内容、药学监护计划的技能是（）

    • A、沟通技能
    • B、药品警戒技能
    • C、药历书写技能
    • D、自主学习能力
    • E、咨询与用药教育技能

    正确答案:C

  • 第7题：

    心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？


    正确答案: （一）心智技能的形成
    心智技能的形成包括相继的三个阶段：
    1.原型定向阶段：也就是使主体掌握操作性知识的阶段。
    2.原型操作阶段：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实践。
    3.原型内化阶段：即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
    （二）心智技能的培养
    1.激发学习的积极性与主动性。
    2.注意原型的完备性、独立性与概括性。
    3.适应培养的阶段特征，正确使用言语。
    4.教师在集体教学中还应注意学生的个别差异，充分考虑学生所面临的主客观条件，并针对学生存在的具体问题，采取有针对性的辅助措施，以求最大限度地发展学生的心智技能。

  • 第8题：

    问答题
    书写动力定型是如何形成的？

    正确答案： 书写动力定型，是指以语言、文字作为客观刺激物，依其一定的秩序，在人的大脑中形成了比较稳定的神经联系系统，这种系统作为统一的整体发生作用，即形成了一套书写动作。
    在这种比较稳定的神经系统支配下所形成的书写动作就是书写动力定型。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪种技能不属于心智技能（）
    A

    书写技能

    B

    阅读技能

    C

    写作技能

    D

    心算技能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    书写活动是如何形成的？

    正确答案： 人的书写活动是以第二信号系统为主导的两种信号系统协调活动的结果。
    人的书写活动是在大脑皮层的统一调节支配下，主要是由大脑皮层的听觉中枢、视觉中枢、书写运动中枢以及肩、臂、肘、手等肌肉群运动系统的联合机制实现的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于智慧技能的是(    )（常考）
    A

    阅读技能

    B

    书写技能

    C

    运算技能

    D

    写作技能


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    书写技能是如何形成的？

    正确答案： 书写技能的形成阶段包括：
    （1）识字；
    （2）仿写；
    （3）表达。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    书写习惯的提高阶段有3个特点：即（）；（）；书写技能逐渐提高。


    参考答案：书写运动的“自动化”；词汇逐渐丰富

  • 第14题：

    书写动力定型是如何形成的？


    参考答案：书写动力定型，是指以语言、文字作为客观刺激物，依其一定的秩序，在人的大脑中形成了比较稳定的神经联系系统，这种系统作为统一的整体发生作用，即形成了一套书写动作。
    在这种比较稳定的神经系统支配下所形成的书写动作就是书写动力定型。

  • 第15题：

    从事药学服务的药师必须具备的专业技能是（ ）。

    A.沟通技能

    B.调剂技能

    C.药历书写技能

    D.药物警戒技能

    E.咨询与用药教育技能


    正确答案：B
    本题考查药师必须具备的专业技能。本题的“陷阱”是“必须具备”。从事药学服务的药师应该具备的专业技能有若干项，其中必须具备的是调剂技能(B)。“处方调配”是药师的最基本的工作。

  • 第16题：

    ()就是使用语言进行沟通的能力。

    A句用技能

    B词用技能

    C语用技能

    D书写技能


    参考答案：C

  • 第17题：

    从事药学服务的药师必须具备的专业技能是（）

    • A、沟通技能
    • B、调剂技能
    • C、药历书写技能
    • D、药物警戒技能
    • E、咨询与用药教育技能

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列哪种技能不属于心智技能（）

    • A、书写技能
    • B、阅读技能
    • C、写作技能
    • D、心算技能

    正确答案:A

  • 第19题：

    在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法？


    正确答案:学习动作初期，即泛化阶段，教师应该抓住动作的主要环节和学生掌握动作中存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节，而应以正确的示范和简练讲解帮助学生掌握动作，进入分化阶段，教师应特别注意动作的纠正，让学生体会动作的细节，促进分化抑制的进一步发展，使动作日趋势准确。到巩固阶段，教师应对学生提出进一步要求，指导技术理论学习。以便有利动力定型的巩固和动作质量的提高。

  • 第20题：

    填空题
    书写技能的形成阶段包括：（）、（）和（）。

    正确答案： 识字,仿写,表达
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    书写习惯的提高阶段有3个特点：即（）；（）；书写技能逐渐提高。

    正确答案： 书写运动的“自动化”,词汇逐渐丰富
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    书写技能发展变化是哪些规律？

    正确答案： （1）由生疏的低级阶段到熟练的高级阶段；
    （2）提高过程的先快后慢；
    （3）由共性化到个性化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从事药学服务的药师必须具备的专业技能是（）
    A

    沟通技能

    B

    调剂技能

    C

    药历书写技能

    D

    药物警戒技能

    E

    咨询与用药教育技能


    正确答案： B
    解析： 本题考查药师必须具备的专业技能。本题的"陷阱"是"必须具备"。从事药学服务的药师应该具备的专业技能有若干项，其中必须具备的是调剂技能（B）。"处方调配"是药师的最基本的工作。

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