更多“《论语》中的智(知),是指()。A、知识B、勇猛C、智慧D、理性”相关问题
  • 第1题:

    在中国传统文化中,智慧是一种()的能力品质。

    • A、明辨是非
    • B、自知善恶
    • C、天赋能力
    • D、勇猛精进

    正确答案:A

  • 第2题:

    以下哪些是《论语》“智”与“勇”中“智”所包含的内容?()

    • A、自强
    • B、知识
    • C、智慧
    • D、理性

    正确答案:B,C,D

  • 第3题:

    下列选项中对“樊迟问知”中“知”的解释最正确的是()

    • A、知识
    • B、通“智”,智慧
    • C、主管
    • D、了解

    正确答案:B

  • 第4题:

    哲学是“智慧之学”。在古汉语里,知识的“知”字通假“智”,但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧,应()

    • A、发挥哲学智慧,不断揭示具体领域的规律
    • B、离开具体知识对整个世界以及人与世界的关系进行深入思考
    • C、对丰富的具体知识加以概括、总结和反思
    • D、坚持科学性和革命性,在实践中推动认识的发展

    正确答案:C

  • 第5题:

    德文的“科学”(Wissen-schaft)指系统的知识与学问,其字根wissen意为“()”(toknow)

    • A、去知
    • B、知道
    • C、智慧
    • D、智力

    正确答案:A

  • 第6题:

    智育中的“智”是指( )。

    • A、知识
    • B、技能
    • C、智力
    • D、知识技能和智力

    正确答案:D

  • 第7题:

    “常使民无知无欲”中“知”的意思是:()

    • A、知识
    • B、知道
    • C、了解
    • D、智慧

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    有人想:“佛陀具有彻知万法的智慧,若不能衡量菩提心的福德,那就不是一切智智了。”对此你是怎么认为的?

    正确答案: 并不是这个意思。这里主要是说菩提心的功德无量无边,即使依靠无有限量的佛陀智慧,也无法衡量出它是一个有限的境界、有限的功德。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    (2013安徽滁州)智育中的“智”是指()。
    A

    智力

    B

    知识

    C

    知识技能和智力

    D

    技能


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    多选题
    以下哪些是《论语》“智”与“勇”中“智”所包含的内容?()
    A

    自强

    B

    知识

    C

    智慧

    D

    理性


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    《论语》中的“智”与“勇”可作“知”与“勇”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列选项中对“樊迟问知”中“知”的解释最正确的是()
    A

    知识

    B

    通“智”,智慧

    C

    主管

    D

    了解


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该()

    • A、用哲学取代其他的具体知识
    • B、对具体知识进行概括和升华
    • C、坚持哲学对具体知识的指导
    • D、在实践基础上丰富具体知识

    正确答案:B

  • 第14题:

    《论语》中的“智”与“勇”可作“知”与“勇”。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    柏拉图认为理性的德性是下面哪一项?()

    • A、知识
    • B、智慧
    • C、勇敢
    • D、坚强

    正确答案:B

  • 第16题:

    哲学是“智慧之学”。在古汉语里,知识的“知”字通假“智”,但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧,应()

    • A、发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律
    • B、离开具体知识对整个世界进行深入思考
    • C、对丰富的具体知识加以概括、总结和反思
    • D、坚持科学性与革命性,推动具体知识向前发展

    正确答案:C

  • 第17题:

    有人想:“佛陀具有彻知万法的智慧,若不能衡量菩提心的福德,那就不是一切智智了。”对此你是怎么认为的?


    正确答案: 并不是这个意思。这里主要是说菩提心的功德无量无边,即使依靠无有限量的佛陀智慧,也无法衡量出它是一个有限的境界、有限的功德。

  • 第18题:

    哲学以智慧为研究对象,是一种为知识而知识,为学问而学问,纯粹穷理尽知的知识或学问。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    行为改变的“知-信-行”模式中的知是指()

    • A、认知
    • B、知识
    • C、知道
    • D、知觉
    • E、感知

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    下列有关“知信行”模式,哪一项说法是正确的?(  )
    A

    “知信行”模式中“知”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念

    B

    “知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程

    C

    “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念

    D

    “知信行”模式中“行”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念

    E

    “知信行”模式中“知”是指把健康信念变成健康行为


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    《论语》中的智(知),是指()。
    A

    知识

    B

    勇猛

    C

    智慧

    D

    理性


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    知信行模式中“知”是指 ( )
    A

    学习和知识

    B

    信念

    C

    态度

    D

    行为


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    智育中的“智”是指()。
    A

    知识

    B

    技能

    C

    智力

    D

    知识技能和智力


    正确答案: C
    解析: 智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。