《谏逐客书》的中心论点是什么？作者怎样用对比手法阐述这个中心论点？
题目
《谏逐客书》的中心论点是什么？作者怎样用对比手法阐述这个中心论点？
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第1题：
《谏逐客书》是在文章的末尾归纳出全文的中心论点的。
正确答案:错误 -
第2题：
《过秦论》（上）的中心论点是什么？作者是如何论述这个论点的？
正确答案: 作者从分析秦国发展的历史入手，逐代寻找其兴亡成败的关键所在，文章完全以摆列事实的方式作论，只在最后点出全文的中心论点，具有很强的说服力。 -
第3题：
《谏逐客令》一文的中心论点是（）。
- A、驱逐客卿是错误的
- B、重物轻人不是统一天下的正确做法
- C、秦国依靠客卿才能强大起来
正确答案:A -
第4题：
《咬文嚼字》的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来论述这一中心的论点的？
正确答案: 本文的中心论点：“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”作者从两个方面展开论述。
1.先讲斟酌文字与表达思想感情的关系。
指出“文学借文字表现思想感情”，“没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的”，例如《史记》李广射虎；“文字的推敲其实是思想感情上的推敲”，并不仅仅是为了语句的通畅或漂亮，例如韩愈贾岛关于推敲的故事。
2.再阐述文字的直指意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。
强调语言应该贵在创新，指出“科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字则必须照顾到联想意义”，语言的习惯性联想造成套语滥调，“惟陈言之务去”才是创造的态度。 -
第5题：
《咬文嚼字》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?
正确答案: 中心论点是“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。
作者从两个方面来论述这一中心论点。第一，斟酌文字与表达思想感情的关系；第二，无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。 -
第6题：
问答题《谏逐客书》的中心论点是什么？作者怎样用对比手法阐述这个中心论点？正确答案： 第一段开头一句“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”，便是全文的中心论点。以下各段，皆以对比手法论述逐客之“过”。
第二段，举秦国历史上四位君主，因得客卿之利而成帝业，与秦王逐客进行对比，紧扣中心论点。
第三段是以秦王日常生活多用外国物品与政治上却驱逐客卿进行对比。最后深化得出结论：“此非所以跨海内、制诸侯之术也”。驱逐客卿的想法是完全错误的。这又有力的论证了中心论点的正确。
第四段是以五帝三王海纳百川与当今逐客的对比。说明逐客是“以资敌国”，“以业诸侯”。分析阐明了纳客与逐客的利害关系，从而又紧扣中心论点，从理论上证明逐客是错误的。
第五段：总结全文，得出结论：逐客就会造成“求国无危，不可得也”，必将造成秦国的危亡。解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题《谏逐客书》是在文章的末尾归纳出全文的中心论点的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题《谏逐客书》如何提出论点的？有什么好处？正确答案： 开门见山地在文章地开头直接提出论点“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”这样的方式观点态度明确，一目了然。既符合奏章这种针对现实及时提出问题、处理问题的特点又便于对方抓住自己的观点，从而为进一步说服对方打下良好的基础。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题《谏逐客令》一文的中心论点是（）。A驱逐客卿是错误的
B重物轻人不是统一天下的正确做法
C秦国依靠客卿才能强大起来
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题《过秦论》（上）的中心论点是什么？作者是如何论述这个论点的？正确答案： 作者从分析秦国发展的历史入手，逐代寻找其兴亡成败的关键所在，文章完全以摆列事实的方式作论，只在最后点出全文的中心论点，具有很强的说服力。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《谏逐客书》的中心论点（）。A秦国依赖客卿才强起来
B重物轻人不是统一天下的正确方略
C驱逐客卿必将造成秦国危亡
D驱逐客卿是错误的。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《咬文嚼字》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?正确答案： 中心论点是“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。
作者从两个方面来论述这一中心论点。第一，斟酌文字与表达思想感情的关系；第二，无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。解析： 暂无解析 -
第13题：
《谏太宗十思疏》的中心思想及论点？
正确答案: 1.提醒李世民居安思危，戒奢以俭、积聚德义以顺应民心，使天下长治久安。
2.思安之安者，必积其德义 -
第14题：
《谏逐客书》的中心论点是（）。
- A、臣闻吏议逐客，窃以为过矣！
- B、 由此观之，客何负于秦哉！
- C、 此非所以跨海内，制诸侯之术也。
- D、 士不产于秦，而愿忠者众。
正确答案:A -
第15题：
《谏逐客书》的中心论点（）。
- A、秦国依赖客卿才强起来
- B、重物轻人不是统一天下的正确方略
- C、驱逐客卿必将造成秦国危亡
- D、驱逐客卿是错误的。
正确答案:D -
第16题：
《谏逐客书》如何提出论点的？有什么好处？
正确答案: 开门见山地在文章地开头直接提出论点“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”这样的方式观点态度明确，一目了然。既符合奏章这种针对现实及时提出问题、处理问题的特点又便于对方抓住自己的观点，从而为进一步说服对方打下良好的基础。 -
第17题：
李斯的《谏逐客书》是怎样用正反对比的手法来论证逐客的利弊的？
正确答案: 1.昔与今的对比，以前的秦国皇帝与现在的秦皇对客卿的不同态度的对比。
2.物与人的对比，秦王喜欢外国出产的东西却不喜欢外国的人的对比。
3.纳与逐的对比，秦王接纳客卿和驱逐客卿的对比。
4.利与害的对比，接纳客卿和驱逐客卿对秦国利与弊的对比。
5.己与仇的对比，秦王驱逐客卿对自己和仇人利害关系的对比。
6.损与益的对比，秦王驱逐客卿损伤国家的力量和不驱逐客卿对国家有益的对比。
7.强与亡的对比，接纳客卿可以使国家强大与驱逐客卿使国家灭亡的对比。 -
第18题：
问答题《谏逐客书》一文在哪几方面运用了对比的手法？正确答案： 作者先举历史例子与秦王作对比。提出：“由此观之，客何负于秦哉？”李斯以大量的历史事实证明客卿不负于秦国。可见驱逐客卿是完全错误的，扣紧了中心论点。
接着举现实事例，用秦王“取物”和“用人”进行对比。两相比较则“所重者，在乎色、乐、珠、玉，而所轻者，在乎民人也。”最后深化得出结论：“此非所以跨海内、制诸侯之术也”。切重要害的指出。李斯站在秦王的立场从想统一天下的宏伟目标出发，这种不注用人才，不广贤纳士，还想驱逐客卿的想法是完全错误的。这又有利的论证了中心论点的正确。
第四段运用理论作证，在逐客与纳客的“利害”关系上进行对比。其结论就是，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。从而又紧扣中心论点，从理论上证明逐客是错误的。
经过历史的、现实的、理论的论证才得以最后总结全文，得出结论：逐客就会造成“求国无危，不可得也”，必将造成秦国的危亡。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题《谏太宗十思疏》的中心思想及论点？正确答案： 1.提醒李世民居安思危，戒奢以俭、积聚德义以顺应民心，使天下长治久安。
2.思安之安者，必积其德义解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题李斯的《谏逐客书》是怎样用正反对比的手法来论证逐客的利弊的？正确答案： 1.昔与今的对比，以前的秦国皇帝与现在的秦皇对客卿的不同态度的对比。
2.物与人的对比，秦王喜欢外国出产的东西却不喜欢外国的人的对比。
3.纳与逐的对比，秦王接纳客卿和驱逐客卿的对比。
4.利与害的对比，接纳客卿和驱逐客卿对秦国利与弊的对比。
5.己与仇的对比，秦王驱逐客卿对自己和仇人利害关系的对比。
6.损与益的对比，秦王驱逐客卿损伤国家的力量和不驱逐客卿对国家有益的对比。
7.强与亡的对比，接纳客卿可以使国家强大与驱逐客卿使国家灭亡的对比。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《谏逐客书》的中心论点是（）。A臣闻吏议逐客，窃以为过矣！
B由此观之，客何负于秦哉！
C此非所以跨海内，制诸侯之术也。
D士不产于秦，而愿忠者众。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《咬文嚼字》的中心论点是什么？作者是从哪几个方面来论述这一中心的论点的？正确答案： 本文的中心论点：“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”作者从两个方面展开论述。
1.先讲斟酌文字与表达思想感情的关系。
指出“文学借文字表现思想感情”，“没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的”，例如《史记》李广射虎；“文字的推敲其实是思想感情上的推敲”，并不仅仅是为了语句的通畅或漂亮，例如韩愈贾岛关于推敲的故事。
2.再阐述文字的直指意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。
强调语言应该贵在创新，指出“科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字则必须照顾到联想意义”，语言的习惯性联想造成套语滥调，“惟陈言之务去”才是创造的态度。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《咬文嚼字》一文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?正确答案：解析：