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第1题：
国家经济竞争力提高一般经历四个阶段，它们的先后顺序是（）。
- A、生产因素主导阶段-投资因素主导阶段-丰裕主导阶段-创新主导阶段
- B、生产因素主导阶段-投资因素主导阶段-创新主导阶段-丰裕主导阶段
- C、投资因素主导阶段-生产因素主导阶段-丰裕主导阶段-创新主导阶段
- D、投资因素主导阶段-生产因素主导阶段-创新主导阶段-丰裕主导阶段
正确答案:B -
第2题：
简述接受意识主导作用的表现。
正确答案: 1、“尚奇”的审美需求，由此形成小说题材的历史性和传奇性；
2、“尚义”的价值取向，由此形成小说倾向的伦理性（尊刘贬曹）；
3、“尚俗”的欣赏情趣，由此形成小说形式的讲述性；
4、素材基本形态的承继，由此形成小说内容的规定性。（西游记神话传说、诗话、平话、杂剧中皆对孙悟空持否定态度，吴承恩根据既定素材改编对其进行肯定） -
第3题：
从主导产业的转换过程来看，产业结构演进的规律包括以下几个阶段（）
- A、以农业为主导的阶段
- B、以轻纺工业为主导阶段阶段
- C、以工业为主导的
- D、以第三产业为主导的阶段
- E、信息产业为主导的阶段
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
简述古代通俗小说发展中接受意识的影响的特点。
正确答案:重要性，在小说发展的一定阶段，接受意识曾经起过主导任用，在以后的历史阶段中仍然起着相当重要的作用；长期性，接受的影响与古代小说的发展过程相始终，而且一直影响到现代小说的发展；深刻性，接受的影响不但表现在作家的创作意识和创作过程中，而且在古代小说的民族特征上打下了深深的烙印。 -
第5题：
请简述创作意识主导的阶段的特征。
正确答案:创作主体意识加强，作家渴望理解但不求迎合，而是力求用创作指导和提高接受。 -
第6题：
简述接受意识主导的阶段。
正确答案:从长篇章回小说形成（三国演义、水浒传）、话本小说成熟，到独立创作小说（金瓶梅）出现之前。 -
第7题：
简述幼儿自我意识发展的阶段和特点。
正确答案:（1）自我感觉的发展（1岁前）。儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初级形式，即自我感觉阶段。
（2）自我认识的发展（1～2岁）。孩子会叫妈妈，已经把自己作为一个独立的个体来看待了，更重要的是孩子在15个月以后已开始知道自己的形象。
（3）自我意识的萌芽（2～3岁）。自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。掌握代名词“我”是自我意识萌芽的最重要标志。儿童能准确使用“我”来表达自己的愿望时，这标志着儿童的自我意识产生。
（4）自我意识各方面的发展（3岁后）。在知道自己是独立个体的基础上，逐渐开始了简单地对自己的评价。进入幼儿期，孩子的自我评价逐渐发展起来，同时，自我体验、自我控制已开始发展。 -
第8题：
问答题简述接受意识主导的阶段。正确答案： 从长篇章回小说形成（三国演义、水浒传）、话本小说成熟，到独立创作小说（金瓶梅）出现之前。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请简述接受意识主导作用的表现。正确答案： 1、“尚奇”的审美需求，由此形成小说题材的历史性和传奇性；
2、“尚义”的价值取向，由此形成小说倾向的伦理性（尊刘贬曹）；
3、“尚俗”的欣赏情趣，由此形成小说形式的讲述性；
4、素材基本形态的承继，由此形成小说内容的规定性。（西游记神话传说、诗话、平话、杂剧中皆对孙悟空持否定态度，吴承恩根据既定素材改编对其进行肯定）解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述接受意识主导作用的表现。正确答案： 1、“尚奇”的审美需求，由此形成小说题材的历史性和传奇性；
2、“尚义”的价值取向，由此形成小说倾向的伦理性（尊刘贬曹）；
3、“尚俗”的欣赏情趣，由此形成小说形式的讲述性；
4、素材基本形态的承继，由此形成小说内容的规定性。（西游记神话传说、诗话、平话、杂剧中皆对孙悟空持否定态度，吴承恩根据既定素材改编对其进行肯定）解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请简述创作意识主导的阶段。正确答案： 明后期，以《金瓶梅》和大量拟话本的出现为标志（西游补）。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题国家经济竞争力提高一般经历四个阶段，它们的先后顺序是（）。A生产因素主导阶段-投资因素主导阶段-丰裕主导阶段-创新主导阶段
B生产因素主导阶段-投资因素主导阶段-创新主导阶段-丰裕主导阶段
C投资因素主导阶段-生产因素主导阶段-丰裕主导阶段-创新主导阶段
D投资因素主导阶段-生产因素主导阶段-创新主导阶段-丰裕主导阶段
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
请简述创作意识主导的阶段。
正确答案:明后期，以《金瓶梅》和大量拟话本的出现为标志（西游补）。 -
第14题：
简述接受意识主导阶段的特征。
正确答案:这是一个作家参与和完成创作的阶段，又是一个接受支配和规范创作的阶段。创作为接受服务，创作适应接受，接受强有力地、多方面地影响创作，创作成为接受意志的体现。（三国演义、水浒传、西游记都经历了从民间传说到话本写作和说话到小说创作三阶段） -
第15题：
从工业化发展的阶段来看，产业结构演进的规律包括以下几个阶段：（）
- A、以农业为主导的阶段
- B、以工业为主导的阶段
- C、以第三产业为主导的阶段
- D、信息产业为主导的阶段
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
请简述创作意识主导的作用。
正确答案:1、以体制而论，出现了通俗小说与文言小说全面共荣的局面；
2、以题材而论，一方面人情小说代替历史演义、英雄传奇、神怪小说成为主流，另一方面各类题材又呈现出辐射拓展的拓展和交叉整合的趋势，体现作家主体性对题材的支配；
3、以艺术手法而论，在小说形态艺术方面，以写实艺术为主，写实艺术、传奇艺术与幻想艺术鼎足而三。 -
第17题：
请简述接受意识主导作用的表现。
正确答案: 1、“尚奇”的审美需求，由此形成小说题材的历史性和传奇性；
2、“尚义”的价值取向，由此形成小说倾向的伦理性（尊刘贬曹）；
3、“尚俗”的欣赏情趣，由此形成小说形式的讲述性；
4、素材基本形态的承继，由此形成小说内容的规定性。（西游记神话传说、诗话、平话、杂剧中皆对孙悟空持否定态度，吴承恩根据既定素材改编对其进行肯定） -
第18题：
简述学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段。
正确答案:（1）自我感觉的发展（1岁前）；
（2）自我认识的发展（1～2岁）；
（3）自我意识的萌芽（2～3岁）；
（4）自我意识各方面的发展（3岁以后）。 -
第19题：
问答题请简述创作意识主导的阶段的特征。正确答案： 创作主体意识加强，作家渴望理解但不求迎合，而是力求用创作指导和提高接受。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题在迈克·波特指出的国际经济竞争力提高的阶段中，服务贸易将对除（）外的其他阶段发展产生影响。A生产因素主导阶段
B投资因素主导阶段
C创新主导阶段
D丰裕主导阶段
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述接受意识主导阶段的特征。正确答案： 这是一个作家参与和完成创作的阶段，又是一个接受支配和规范创作的阶段。创作为接受服务，创作适应接受，接受强有力地、多方面地影响创作，创作成为接受意志的体现。（三国演义、水浒传、西游记都经历了从民间传说到话本写作和说话到小说创作三阶段）解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请简述创作意识主导的表现。正确答案： 1、“泄愤”的创作思想，由此形成小说的批判性和表现性特征（水浒传、红楼梦、儿女英雄传、歧路灯、醒世姻缘传、绿野仙踪、儒林外史、聊斋志异、三言两拍、镜花缘等）；
2、求“真”的审美意识，由此形成小说的世情性与写实性：题材真、描写真；
3、贵“虚”的创造精神，由此形成小说艺术个性的多样化（李日华《广谐史序》、冯梦龙（警世通言序）、袁于令（隋史遗文序）、金圣叹《读第五才子书法》等）解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述儿童自我意识的发展阶段。正确答案： 自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度,包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识。儿童自我意识的发展经历了以下的发展阶段:
(1)自我感觉的发展阶段(1岁前)
1岁前的儿童不能把自己作为一个主体同周围的客体区别开,甚至不知道手脚是自己身体的一部分,逐渐地,儿童知道了手脚是自己身体的一部分,这是自我意识的最初级形式,即自我感觉阶段。
(2)自我认识的发展阶段(1~2岁)
孩子认识到自己是一个独立的人的前提是要和妈妈分离。孩子很小的时候觉得自己和妈妈是同一个人,即“母子同一性”。随着孩子会叫“妈妈”,说明孩子已经开始把自己作为一个独立的个体来看待了。儿童对自己的认识更重要的方面是对自己形象的认识。15个月以后的孩子已经明确地认出了自己。15个月的婴儿已经开始知道自己长什么样了。
(3)自我意识的萌芽阶段(2~3岁)
自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要的标志。孩子逐渐会较准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说儿童的自我意识产生了。
(4)自我意识各方面的发展阶段(3岁以后)
2~3岁时,在孩子知道自己是一个独立的个体的基础上,逐渐开始了对自己的评价,但这种评价是非常简单的。进入幼儿期后,孩子的自我评价逐渐发展起来,同时,自我体验、自我控制已开始发展。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题从工业化发展的阶段来看，产业结构演进的规律包括以下几个阶段：（）A以农业为主导的阶段
B以工业为主导的阶段
C以第三产业为主导的阶段
D信息产业为主导的阶段
正确答案： A,C解析： 暂无解析