在交往中,人们不再以某种特殊群体的规范来约束自己的行为,而是以自由.平等的普遍规则作为交往的指南。这种交往的类型称为()。
第1题:
在交往中,个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的;学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
第2题:
大学生人际交往的目的是情感型交往和功利型交往并存
A对
B错
第3题:
在交往中,人们不再以某种特殊群体的规范来约束自己的行为,而是以自由.平等的普遍规则作为交往的指南。这种交往的类型称为()。
A本能型交往
B规范型交往
C理性型交往
D原则型交往
第4题:
规范型交往
就是人们在社会化过程中所掌握的那些行为规范,这种以遵从规范为指导的交往形式就是规范型交往。
略
第5题:
人际交往中的不安全行为()
第6题:
大学生人际交往的目的是情感型交往和功利型交往并存
第7题:
人际交往的最高级形式是()。
第8题:
在幼儿的交往关系类型中,()不属于被忽视型幼儿表现出的特点。
第9题:
自卑型情感交往
接触性交往
个体与个体交往
个体与群里的交往
群体与群体的交往
第10题:
自由交往
广泛交往
普遍交往
平等交往
第11题:
第12题:
在交往中缺乏积极主动性
积极行为与消极行为均较少
对没有同伴与自己玩而感到难过与不安
精力充沛,社会交往积极性很高
第13题:
群体的基本特征有()。
A交往的社会性
B交往的规范性
C归属感
D交往活动的经常性
E交往的持续性
第14题:
大学生人际关系主要特点的是()
A交往频率的提高
B交往范围的缩小
C交往手段的多样化
D交往的目的是情感型交往为主
第15题:
人际交往的发展趋势是()
A自由交往
B广泛交往
C普遍交往
D平等交往
第16题:
根据交往的主客体可以将社会交往的类型划分为()。
第17题:
我们可以这样理解文化与人们的交往行为和交往方式的关系() ①文化决定人们的交往行为和交往方式 ②人们的交往行为和交往方式受文化的影响 ③人们的交往行为和交往方式的差异通过文化的差异表现出来 ④人们交往行为和交往方式的差异决定文化的差异
第18题:
以人的自由平等为基础的交往形式,即人际交往的最高形式是()
第19题:
人际关系的类型比较复杂,根据(),可把人际关系划分为合作型、竞争型和分离型。
第20题:
对
错
第21题:
交往关系大小
人际交往需要不同
交往双方的相互关系状况
交往动机
第22题:
原始型交往
规范型交往
本能型交往
原则型交往
第23题:
本能型交往
规范型交往
价值型交往
原则型交往
第24题:
本能型交往
规范型交往
理性型交往
原则型交往