“负，背也，置项背也。”使用的训诂方式为（）。A、义界B、推因C、右文D、定义

题目

“负，背也，置项背也。”使用的训诂方式为（）。

  • A、义界
  • B、推因
  • C、右文
  • D、定义
相似考题

1.下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。A、《说文•人部》：“企，举踵也。从人止。”B、《说文•一部》：“天，颠也。从一大。”C、《说文•示部》：“柘，助也。”D、《说文•口部》：“吻，口边也。从口勿声。”E、《说文•竹部》：“竹，冬生草也。象形。”

2.《说文•口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。A、递训B、互训C、以共名释别名D、形训

3.“负，背也，置项背也。”使用的训诂方式为（）。A、义界B、推因C、右文D、定义

4.训诂学的基本方法有（）A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    “腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第2题：

    下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。

    • A、《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”
    • B、《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”
    • C、《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”
    • D、《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”
    • E、《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    “肥，多肉也”释义的方式是（）

    • A、互训
    • B、推因
    • C、摹写
    • D、义界

    正确答案:D

  • 第4题：

    《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。

    • A、同义相训
    • B、反义相训
    • C、标明义界
    • D、描述比况

    正确答案:A

  • 第5题：

    《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。

    • A、以大名释小名
    • B、以共名释别名
    • C、互训
    • D、义训
    • E、同训

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    （）认为训诂的方法，一曰互训，二曰义界，三曰推因


    正确答案:黄侃

  • 第7题：

    填空题
    （）认为训诂的方法，一曰互训，二曰义界，三曰推因

    正确答案： 黄侃
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    训诂学的基本方法有（）
    A

    以行索义

    B

    因声求义

    C

    据文考义

    D

    援事解义


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    《说文•皿部》：“盔，菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的（）。
    A

    同义相训

    B

    标明义界

    C

    以狭义释广义

    D

    以共名释别名


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
    A

    同义相训

    B

    标明义界

    C

    反义相训

    D

    描述比况


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “盗，逃也”。释义的方式是（）
    A

    互训

    B

    直训

    C

    义界

    D

    推因


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。
    A

    形训

    B

    义训

    C

    以共名释别名

    D

    以狭义释广义

    E

    同训


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《左传》：“于文皿虫为蛊。”《庄子》：“庸也者用也，用也者通也。”《韩非子》：“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。”从这几部书的正文中，可以看出先秦训诂的方法有（）。

    • A、形训
    • B、声训
    • C、义训
    • D、歧训
    • E、反训

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。

    • A、形训
    • B、义训
    • C、以共名释别名
    • D、以狭义释广义
    • E、同训

    正确答案:B,C,E

  • 第15题：

    《说文•口部》：“口，人之所以言食也。”从训诂的表达方式来看，属于义训中的（）。

    • A、标明义界
    • B、进行描写
    • C、使用譬况
    • D、比较说明

    正确答案:A

  • 第16题：

    《说文•皿部》：“盔，菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的（）。

    • A、同义相训
    • B、标明义界
    • C、以狭义释广义
    • D、以共名释别名

    正确答案:D

  • 第17题：

    《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。

    • A、同义相训
    • B、标明义界
    • C、反义相训
    • D、描述比况

    正确答案:B

  • 第18题：

    “洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    “腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）
    A

    形训

    B

    反训

    C

    声训

    D

    义训


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。
    A

    《说文•人部》：“企，举踵也。从人止。”

    B

    《说文•一部》：“天，颠也。从一大。”

    C

    《说文•示部》：“柘，助也。”

    D

    《说文•口部》：“吻，口边也。从口勿声。”

    E

    《说文•竹部》：“竹，冬生草也。象形。”


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
    A

    同义相训

    B

    反义相训

    C

    标明义界

    D

    描述比况


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《说文•口部》：“口，人之所以言食也。”从训诂的表达方式来看，属于义训中的（）。
    A

    标明义界

    B

    进行描写

    C

    使用譬况

    D

    比较说明


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。
    A

    以大名释小名

    B

    以共名释别名

    C

    互训

    D

    义训

    E

    同训


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “负，背也，置项背也。”使用的训诂方式为（）。
    A

    义界

    B

    推因

    C

    右文

    D

    定义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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