更多“情感成分(affective component&#”相关问题
  • 第1题:

    学习风格的构成一般可以划分为三个层面:心理性层面、生理性层面和社会性层面。其中,心理性层面又可以分为3种成分()。

    A.社会成分、生理成分、情感成分

    B.认知成分、情感成分、意志成分

    C.社会成分、认知成分、情感成分

    D.生理成分、情感成分、意志成分


    参考答案:B

  • 第2题:

    有关教师资格考试心理学家研究认为,态度的核心成分是(认知成分、情感成分、行为倾向成分、认知与情感成分

    心理学家研究认为,态度的核心成分是(认知成分、情感成分、行为倾向成分、认知与情感成分)


    心理学家研究认为,态度的核心成分是(认知成分、情感成分、行为倾向成分、认知与情感成分) 

  • 第3题:

    自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识,其心理成分包括认识成分、()。

    A.情感成分和认知成分
    B.情感成分和意识成分
    C.情感成分和意志成分
    D.意志成分和认知成分


    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    For Krashen, the affective filter is the principal source of individual difference in second language acquisition.()

    A

    B



  • 第5题:

    For Krashen, the affective filter is the principal source of individual difference in second language acquisition.()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    态度的核心成分是()。

    • A、认知成分
    • B、情感成分
    • C、行为成分
    • D、能力成分

    正确答案:B

  • 第7题:

    态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。

    • A、内化了的成分
    • B、动力性成分
    • C、非智力成分
    • D、态度的核心成分

    正确答案:D

  • 第8题:

    对比态度的认知成分和情感成分。


    正确答案:态度是关于物体、人物和事件的评价性陈述,这种评述可以是赞同的,也可以是反对的,它反映了一个人对于某一对象的内心感受。态度的三个组成成分是:认知、情感和意向。认知成分与情感成分的对比:
    (1)态度的认知成分指人对事物的看法、评价以及带评价意义的叙述。包括个人对某一对象的理解、认识以及肯定与否定的评价。这些评价是一种认知体系,与人的世界观、价值观有密切关系,直接或间接的涉及态度的表达。如:“目标管理可以调动人的积极性”就是一种直接赞成的鲜明观点,而“强调数量容易使人忽视质量”则是间接不赞成的态度。所以态度不等于认知,但含有认知倾向,态度与认知有密切的关系。
    (2)态度的情感成分指对态度对象的情感体验。(如喜欢、讨厌、羡慕、追求、支持、回避等)它是态度形成的核心。如“我不喜欢乔,因为他歧视少数民族。”这样的观点就是态度的情感成分。
    (3)态度的认知成分和情感成分的关系是复杂的。两者具有一致性,如对工作的重要意义认知清楚,则情感上会热爱工作;两者具有不一致。如某领导,工作上是称职的,但感情上我不喜欢他。

  • 第9题:

    单选题
    心理学家研究认为,态度的核心成分是()
    A

    认知成分

    B

    情感成分

    C

    行为倾向成分

    D

    认知与情感成分


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    一个人的态度的情感或感觉成分称为态度的()。
    A

    感觉成分

    B

    认知成分

    C

    情感成分

    D

    理解成分

    E

    行为成分


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的(  )。
    A

    内化了的成分

    B

    动力性成分

    C

    非智力成分

    D

    核心成分


    正确答案: A
    解析:
    态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心成分。研究表明,态度发生变化时,情感也会发生相应的改变。但不同态度的情感成分不尽相同,有的态度理智成分较多,有的态度却是非理智的、情绪化的。

  • 第12题:

    名词解释题
    情感成分(affective component )

    正确答案: 指的是人们对某一对象的情感反映。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    Associative meaning consists of connotative meaning, stylistic meaning,affective meaning and emotive meaning.()


    参考答案:错误

  • 第14题:

    态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是( )。
    A.态度的核心成分 B.动力成分C.非智力成分 D.内化了的成分


    答案:A
    解析:
    态度的核心成分就是态度的情感成分。

  • 第15题:

    Conceptual meaning is not ( )

    A.affective
    B.cognitive
    C.logic
    D.denotation

    答案:A
    解析:
    考查具体的意义类型。G.Leech′s的意义分类共有七种:概念意义(conceptual meaning)、内涵意义( connotative meaning)、社会意义(social meaning)、情感意义(affective meaning)、反映意义(reflected meaning)、搭配意义(collocative meaning)和主题意义(thematic meaning)。它们又可总结为三类:概念意义、感情意义(内涵意义、社会意义、情感意义、反映意义、搭配意义)和主题意义。概念意义是逻辑的、认知的、外延的内容,而不是感情的。

  • 第16题:

    What is the function of the affective filter?
    According to the affective filter hypothesis, comprehensible input may not be utilized by second language acquirers if there is a “mental block” that prevents them from fully profiting from it. The affective filter acts as a barrier to acquisition: if the filter is “down”, the input reaches the LAD and becomes acquired competence; if the filter is “up”, the input is blocked and does not reach the LAD. Thus “input is the primary causative variable in SLA, affective variables acting to impel or facilitate the delivery of input to the LAD.”

  • 第17题:

    自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识,其心理成分包括认识成分和()。

    • A、情感成分和认知成分
    • B、情感成分和意识成分
    • C、情感成分和意志成分
    • D、意志成分和认知成分

    正确答案:C

  • 第18题:

    心理学家研究认为,态度的核心成分是()

    • A、认知成分
    • B、情感成分
    • C、行为倾向成分
    • D、认知与情感成分

    正确答案:B

  • 第19题:

    态度的核心成分是()。

    • A、认知成分
    • B、情感成分
    • C、意志成分
    • D、行为成分

    正确答案:B

  • 第20题:

    态度的心理结构由三种成分构成。其中,()在三种成分中占据关键性地位,指个体对客体的情感体验,也就是个体对客观对象的情感倾向及其程度。

    • A、态度情感成分
    • B、态度知觉成分
    • C、态度行为意向成分
    • D、态度心理成分

    正确答案:A

  • 第21题:

    问答题
    What is the function of the affective filter?

    正确答案: According to the affective filter hypothesis, comprehensible input may not be utilized by second language acquirers if there is a “mental block” that prevents them from fully profiting from it. The affective filter acts as a barrier to acquisition: if the filter is “down”, the input reaches the LAD and becomes acquired competence; if the filter is “up”, the input is blocked and does not reach the LAD. Thus “input is the primary causative variable in SLA, affective variables acting to impel or facilitate the delivery of input to the LAD.”
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    According to the affective-filter hypothesis, _________is NOT an affective factor influencing language learning.
    A

    attitude

    B

    motivation

    C

    interest

    D

    intelligence


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    学习风格的构成一般可以划分为三个层面:心理性层面、生理性层面和社会性层面。其中,心理性层面又可以分为3种成分:()。
    A

    生理成分、情感成分、意志成分

    B

    认知成分、情感成分、意志成分

    C

    社会成分、认知成分、情感成分

    D

    社会成分、生理成分、情感成分


    正确答案: C
    解析: 暂无解析