个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力,而把失败归因为外部因素如运气,这称为()。
第1题:
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 ( )
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气
第2题:
心理学家维纳认为,人们对自己的成功和失败主要归因于以下因素()
A、努力
B、能力
C、任务难度
D、机遇
第3题:
个体倾向于把自己的成功归功于外部因素,而把自己的失败归因为内部因素。()
第4题:
第5题:
个体把成功或失败归时于努力(任务难度、运气、能力),这分别属于()
第6题:
外控者倾向于将自己的失败归因于()。
第7题:
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()。
第8题:
个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力,而把失败归因为外部因素如运气,这称为()。
第9题:
能力
努力
任务难度
运气
第10题:
能力
努力
情境
态度
第11题:
稳定的内部归因
不稳定的内部归因
稳定的外部归因
不稳定的外部归因
第12题:
自我服务偏见
目标定位错误
消极强化
基本归因错误
第13题:
将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因于( ) A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度
第14题:
维纳(1974)认为,在某些成就任务上成功和失败时,人们倾向于把结果归因于以下几个原因( )。
A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气
第15题:
第16题:
人们倾向于将自己的失败归因于()。
第17题:
人们倾向于把自己的成就归因于内部因素,如能力、努力等,而把自己的失败归因于外部因素,这种现象是()。
第18题:
行动者与观察者在归因时的区别是()
第19题:
在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()
第20题:
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是()。
第21题:
基本归因错误
他利偏向
自利偏向
非动机性偏差
第22题:
把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因
把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因
把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因
把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因
第23题:
把成功归因于自己的努力
把失败归因于运气不好
把成功归因于自己的能力
把失败归因于自己的能力
第24题:
将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够
将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素
将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳
将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明