激励的需要理论对行政领导有何借鉴意义？
题目
激励的需要理论对行政领导有何借鉴意义？
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第1题：
孔子关于增进学问的论述有我们有何借鉴意义？
正确答案:孔子认为，增进学问，要“学而时习之”，要庄重、认真，要达到举一反三、“告诸往而知来者”的理想境界。这对我们来讲都不失为学习、工作上的重要告诫。 -
第2题：
弗罗姆的“期望理论”对管理工作有何借鉴意义？
正确答案:当人们有需要，又有达到目标的可能时，积极性才能高。激励水平取决于期望值和效价的乘积，即M=E*V。
激励（M）指激励水平的高低。它表面动机的强烈程度，或是动机的大小。期望值（E）指人们对自己的行为能否导致所想得到的工作绩效和目标的主观概率。效价（V）指人们对某一目标的重视程度与主观评价。
在实际生活中，人的期望心理是客观存在的。因此，我们在做人的思想工作中，必须遵循人的这种心理活动规律，主义工作方法，加强疏导，把人的积极性充分调动起来。期望理论在管理上的应用上，主要有以下几方面：①树立目标，激发期望心理。
②运用期望值调动积极性。
③把人的期望方向引导到正确的轨道上来。
④报酬、绩效和组织的目标应紧密结合。
⑤奖酬应因人而异。 -
第3题：
分析德国金融体制的构成，对我国有何借鉴意义？
正确答案: 德国的金融体制由金融体系和法规体系构成。
（1）金融体系的构成：独立的中央银行；全能的银行系统；银行监管署。
（2）完善的金融法规体系。
意义：应建立完整的金融体系，权利分散，不要过于集中。 -
第4题：
英美派的城市规划思想与欧洲大陆派相比有何差异？它们对我国的城市规划实践有何借鉴意义？
正确答案: 霍华德的“花园城市”
芒福德的“有机秩序”
马塔的“带型城市”
柯布西埃的“阳光城”
以霍华德和芒福德为代表的英美派，强调新城建设；以马塔、柯布西埃为代表的欧洲大陆派，重点在旧城改造或城市更新。 -
第5题：
人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？
正确答案: （1）重视人的价值和人格的发展
（2）建立新型师生关系，师生人格平等，教师应让学生参与决策，参与教学过程；
（3）重视学生的个性差异，因材施教；
（4）教师角色是学生学习的帮助者向和促进者，不是信息的传递者；
（5）创造良好的课堂教学环境，培养学生的团队精神及凝聚力；
（6）使用学习合同，为学生提供对自己学习负责的机会。 -
第6题：
麦克利兰需要理论对进行组织激励有何有益的启示？
正确答案:麦克利兰的需要激励理论在企业管理中很有应用价值。
第一，麦克利兰的需要理论相当于马斯洛的五层次理论的上面三层，即自我实现、尊重和社交需要。麦克利兰的观点实质上是强调满足人的这三个层次的非物质需要的重要性，在人的激励问题上，主要取决于精神需要的满足程度。
第二，在人员的选拔和安置上，通过测量和评价一个人动机体系的特征来分派工作和安排职位。
第三，对不同需要的人采取不同的激励方式，可以取得更好的激励效果。
第四，可以通过训练提高员工的成就动机，以提高生产率。 -
第7题：
激励的需要理论对行政领导有何借鉴意义？
正确答案:行政领导者要能确定行政被领导者低层次的需要或保健因素，并判断其是否得到满足。如果未满足，应帮助满足这些需要；一旦满足，则应致力于更高层次的需要，以提高行政领导绩效。行政被领导者如果遇到这样的伯乐，则会进一步争取立下汗马功劳，既满足组织发展的需要，也满足个人成长的需要。 -
第8题：
需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论、目标设置理论、委托代理理论等激励理论对绩效奖励计划的设计有何启示？
正确答案:员工的需要会影响员工的行为，因此，能够满足员工不同需要的薪酬体系才会真正具有激励性。
雇佣关系本身具有一种交换的本质，而交换只有在公平的基础上才是有效的，因此薪酬管理的很多工作都应当非常注意公正性。
绩效奖励计划的成功还有赖于企业与员工之间的沟通，通过沟通来确保员工明确组织对自己的行为以及工作结果的期望，以及达到企业的期望值后能够获得的报酬。 -
第9题：
问答题麦克利兰需要理论对进行组织激励有何有益的启示？正确答案： 麦克利兰的需要激励理论在企业管理中很有应用价值。
第一，麦克利兰的需要理论相当于马斯洛的五层次理论的上面三层，即自我实现、尊重和社交需要。麦克利兰的观点实质上是强调满足人的这三个层次的非物质需要的重要性，在人的激励问题上，主要取决于精神需要的满足程度。
第二，在人员的选拔和安置上，通过测量和评价一个人动机体系的特征来分派工作和安排职位。
第三，对不同需要的人采取不同的激励方式，可以取得更好的激励效果。
第四，可以通过训练提高员工的成就动机，以提高生产率。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？正确答案： （1）重视人的价值和人格的发展
（2）建立新型师生关系，师生人格平等，教师应让学生参与决策，参与教学过程；
（3）重视学生的个性差异，因材施教；
（4）教师角色是学生学习的帮助者向和促进者，不是信息的传递者；
（5）创造良好的课堂教学环境，培养学生的团队精神及凝聚力；
（6）使用学习合同，为学生提供对自己学习负责的机会。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题弗罗姆的“期望理论”对管理工作有何借鉴意义？正确答案： 当人们有需要，又有达到目标的可能时，积极性才能高。激励水平取决于期望值和效价的乘积，即M=E*V。
激励（M）指激励水平的高低。它表面动机的强烈程度，或是动机的大小。期望值（E）指人们对自己的行为能否导致所想得到的工作绩效和目标的主观概率。效价（V）指人们对某一目标的重视程度与主观评价。
在实际生活中，人的期望心理是客观存在的。因此，我们在做人的思想工作中，必须遵循人的这种心理活动规律，主义工作方法，加强疏导，把人的积极性充分调动起来。期望理论在管理上的应用上，主要有以下几方面：①树立目标，激发期望心理。
②运用期望值调动积极性。
③把人的期望方向引导到正确的轨道上来。
④报酬、绩效和组织的目标应紧密结合。
⑤奖酬应因人而异。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题德国学前教育机构形式有几类，对我们有何借鉴意义？正确答案： 1.幼儿园。由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办，占主导地位。分半日制和全日制。招收3-5岁儿童。实行收费制。
2.学校幼儿园。学校附设的幼儿园及学前班。绝大多数为公立，幼儿入学免费。招收已到入学年龄，但身心发展滞后的儿童进行小学预备教育。
3.托儿所。0-3岁儿童。双职工子女，实行保育。
4.“白天的母亲”。政府提供少量经费，一些年轻妇女在照管自己小孩之余，帮助临近职业妇女。
5.特殊幼儿园。专为身体残疾、智力发展不正常或聋哑儿童开设。解析： 暂无解析 -
第13题：
德国学前教育机构形式有几类，对我们有何借鉴意义？
正确答案:1.幼儿园。由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办，占主导地位。分半日制和全日制。招收3-5岁儿童。实行收费制。
2.学校幼儿园。学校附设的幼儿园及学前班。绝大多数为公立，幼儿入学免费。招收已到入学年龄，但身心发展滞后的儿童进行小学预备教育。
3.托儿所。0-3岁儿童。双职工子女，实行保育。
4.“白天的母亲”。政府提供少量经费，一些年轻妇女在照管自己小孩之余，帮助临近职业妇女。
5.特殊幼儿园。专为身体残疾、智力发展不正常或聋哑儿童开设。 -
第14题：
柏林大学的主要特征是什么？以及他们的特征对我们教育管理有何借鉴意义？
正确答案: 柏林大学建于1810年，当时正是德国民族和国家最困难的时期。柏林大学最重要的特征和原则就是尊重自由的学术研究。学术自由的精神是从哈勒大学和哥廷根大学开始的。不过，那两所大学主要还是强调以教学为主、科研为次。而柏林大学则是以专门的科学研究为主要的追求，以科研带动教学，把授课作为次要的问题考虑。学校不再以博览群书、熟读百家为目标，而是要求提高学生的思考能力和从事具有创建性的科学研究的能力。学校规定，大学在向学生传授知识时，必须引导学生进行科学研究并担负科学研究的工作。为此，他们主办讲座，开展自由讨论，提倡师生研究，鼓励新的建树。他们聘任黑格尔讲授哲学、冯特讲授实验心理学、斯塔尔讲授法律学、穆拉讲授病理解剖学，并请专家讲授实验化学。当时著名的哲学家、科学家荟萃柏林大学讲坛，开拓学术研究的新学风，保证了教学的最优质量。黑格尔后来曾任柏林大学的校长。马克思也在该校学习，参加过青年黑格尔派。
柏林大学确立了科学研究在大学中的地位，使世界高等教育发展到了一个新的时代，彻底结束了欧美长达200年的高等教育“冰河期”，也使德国成为19世纪世界高等教育的中心。可以说，柏林大学是新人文主义影响下的新大学运动发展的必然结果和典范。还存在着一定的缺陷 -
第15题：
《海权论》对我国海军建设有何借鉴意义？
正确答案: 答题要点：海权论的核心思想是凭借海上实力及其控制海洋的能力以达到控制世界的一种理论。
这种理论虽然带有强权色彩，但对世界海军发展有着积极的指导意义，值得借鉴：
1、海权对一个国家生存何发展的极端重要意义。我们家要生存发展必须拥有强大的海权。
2、要拥有强大的海权，就必须大力发展海洋事业，特别首要的就是要建立一支强大的海军。 -
第16题：
中国传统书籍装帧类型对现代书籍装帧有何借鉴意义？
正确答案: ①传统艺术回归，重塑具中国特色的书籍装帧艺术。自19世纪末20世纪初我国进入“半装书”，越来越依赖西方书籍装帧艺术，而重塑民族艺术，才能走向世界。
②细节体现内涵，注重传统书籍的细节艺术。如蝴蝶装的版心集中在页面中心，版心四周留有较宽阔的空白，其实是为了保护版心文字。现代书籍也可采取保护文字的措施。又如无论蝴蝶装、包背装抑或册页装，它们始终为天头地脚留有很多空白，供读者批注所用，体现了古代书籍装帧的艺术内涵与人文关怀，与现代书籍之自命清高不容有秽天差地别。
③应用古籍元素再现“材美工巧”。书籍设计中，应用古籍元素，弘扬延续古代优良文化。传统的中式装订主要有卷轴装、经折装、蝴蝶装、线装等形式，线装成为中式装订的代表，现代书籍借鉴线装装订，整本书散发着古朴悠远、宁静雅致的气息，提升作品意境与内涵。 -
第17题：
人本主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？
正确答案: （1）重视人的价值和人格的发展。
①教学中注意以学生为本，培养学生健全人格；
②教学中贯穿良好的道德观念及价值取向。
（2）建立新型师生关系，师生人格平等，教师应让学生参与决策，参与教学过程。
（3）重视学生的个性差异，因材施教。
（4）教师角色是学生学习的帮助者和促进者，不是信息的传递者。
（5）创造良好的课堂教学环境，培养学生的团队精神及凝聚力。
（6）使用学习合同，为学生提供对自己学习负责的机会。 -
第18题：
满意度理论对行政领导有何借鉴意义？
正确答案:工作满意度是人们对工作所持的态度，公平是人们对工作待遇的感觉，行政领导者要提高被领导者对工作的满意度，必须了解他们在情绪感受性倾向上的差异，并通过澄清被领导者的公平感和组织公平来提高满意度水平。行政领导者可以通过树立典型，以引导被领导者参照这些典型开展工作，增强他们的公平感。在关于信息共享、奖励惩罚、晋升等方面，行政领导者应按法律法规程序办事，提高被领导者的对个人和对组织的信任感，能力实现被领导者对组织公平的期待。 -
第19题：
中国古代史学有哪些优良传统？对当今中国史学的发展有何借鉴意义？
正确答案:1.学兼天人，会通古今，用包容一切的气势和规模，阐述历史的发展过程。
2.以古为镜，经世致用，注重史学研究的古为今用。
3.求实直书，实录历史，求实的精神。
4.注重业务和思想修养，史家修养。
借鉴意义：注重史学研究的现实意义，经世致用，要有求实精神，不畏强权。要注重自身的思想与知识修养。 -
第20题：
问答题英美派的城市规划思想与欧洲大陆派相比有何差异？它们对我国的城市规划实践有何借鉴意义？正确答案： 霍华德的“花园城市”
芒福德的“有机秩序”
马塔的“带型城市”
柯布西埃的“阳光城”
以霍华德和芒福德为代表的英美派，强调新城建设；以马塔、柯布西埃为代表的欧洲大陆派，重点在旧城改造或城市更新。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题孔子关于增进学问的论述有我们有何借鉴意义？正确答案： 孔子认为，增进学问，要“学而时习之”，要庄重、认真，要达到举一反三、“告诸往而知来者”的理想境界。这对我们来讲都不失为学习、工作上的重要告诫。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题人本主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？正确答案： （1）重视人的价值和人格的发展。
①教学中注意以学生为本，培养学生健全人格；
②教学中贯穿良好的道德观念及价值取向。
（2）建立新型师生关系，师生人格平等，教师应让学生参与决策，参与教学过程。
（3）重视学生的个性差异，因材施教。
（4）教师角色是学生学习的帮助者和促进者，不是信息的传递者。
（5）创造良好的课堂教学环境，培养学生的团队精神及凝聚力。
（6）使用学习合同，为学生提供对自己学习负责的机会。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题对其他球会有何借鉴意义？正确答案： 1）维护球会全体会员的权益
2）维护球会的品质与形象解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题需要层次理论对护理工作有何指导意义?正确答案： 需要层次理论对护理工作的指导意义：①帮助护理人员观察、识别患者未满足的需要的性质以及对患者所造成的影响。通常，这些未满足的需要正是护理人员需帮助患者解决的健康问题。②帮助护理人员根据需要层次的优势需要确定应优先解决的健康问题。③帮助护理人员更好地理解患者的言行，预测患者未感受到或未意识到的需要，给予帮助，以达到预防疾病的目的。④帮助护理人员对患者的需要进行科学指导，合理调整需要之间的关系，消除焦虑与压力。解析： 暂无解析