把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是()
第1题:
A.时间维度
B.心理维度
C.精神维度
D.文化维度
第2题:
按()为标准,把组织目标划分为长期目标、中期目标和短期目标。
A、目标的性质和时间的长短
B、目标的地位和重要性
C、目标实现状态与社会发展的符合程度
D、目标的表现性态
第3题:
把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是()
A目标的性质
B目标的时间
C目标的层次
D目标的内容
第4题:
公关目标是企业开展公关活动的指南,根据目标的时间跨度可以分为()。
A传播信息目标
B长期目标
C中期目标
D短期目标
E改变态度目标
第5题:
短期目标的设定必须建立在若干个长期目标的基础上,长期目标是为短期目标服务的,短期目标是长期目标的综合体现。
第6题:
学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分,从时间上可以分为()
第7题:
职业生涯目标的确定包括()、长期目标、中期目标与短期目标的确定。
第8题:
按考核目标的性质可将目标分为()
第9题:
目不要管理的实施遵循PDCA循环过程可以概括为一个中心,三个阶段,四个环节和九项主要工作,具体分为:确定总目标、目标展开、目标的实施、目标成果的评价、()、()
第10题:
目标的性质
目标的时间
目标的层次
目标的内容
第11题:
第12题:
整体目标
中期目标
短期目标
长期目标
第13题:
目标的性质有()。
A、目标是分层次、分等级的
B、目标的多样性
C、目标的复杂性
D、主要目标与次要目标
E、长期目标与短期目标
第14题:
第15题:
把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的()
A性质
B时间
C层次
D内容
第16题:
把公共政策目标区分为实质性政策目标和象征性政策目标的依据是()。
第17题:
个人职业生涯目标的确定包括()。
第18题:
将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是()
第19题:
将战略目标分为上限目标和下限目标的依据是战略目标的()
第20题:
以目标的时间跨度为分类标准,可以将计划分为短期目标、中期目标和长期目标三类
第21题:
目标的计划性
目标的适用范围
目标的可操作性
目标的可行性
第22题:
性质
时间
层次
内容
第23题:
内容
性质
时间
层次
第24题:
对
错