常模是指一被试团体在某个测验上()水平。
第1题:
报告测验分数( )。
A.应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
B.要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响
C.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
D.需使被试知道如何运用其分数
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分,查得量表分是8分,年龄量表分是11分,这表明()。
第7题:
下列叙述正确的是()
第8题:
如果某测验是依被试对某个确定的材料或技能的掌握程度和熟悉程度来表示测验结果,则这种测验分数是()。
第9题:
考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()
第10题:
模型
常模
量规
参照物
第11题:
第12题:
同一被试不同测验上的原始分数可以比较
同一被试不同测验上的原始分数不可以比较
不同年龄组间的离差智商值不可以比较
同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:()
第18题:
在标准化常模参照测验中,测验项目的恰当难度是尽量接近()
第19题:
常模是指一被试团体在某个测验上()水平。
第20题:
由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
第21题:
一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式,这一概念是()
第22题:
只有一个常模团体
有数个常模团体
必须有一个以上的常模团体
常模团体越多越好
第23题:
内容参照分数
结果参照分数
常模参照分数
掌握分数
第24题:
常模参照测验
标准参照测验
目标参照测验
团体参照测验