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  • 第1题:

    报告测验分数( )。

    A.应告知被试所作测验是测量什么或预测什么

    B.要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响

    C.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较

    D.需使被试知道如何运用其分数


    正确答案:ABD

  • 第2题:

    以下不属于提高测量信度常用方法的是( )

    A.选取恰当的被试团体,提高测验在各异质团体上的信度
    B.适当增加测验的长度
    C.努力提高测验试题的区分度
    D.使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平

    答案:A
    解析:
    心理测验的信度。 提高信度的方法:①适当增加测验长度;②使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平;③努力提高测验试题的区分度;④选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度;⑤主试严格施测,严格按照评分标准评分,减少无关因素干扰。选项A正确的描述是:选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。

  • 第3题:

    对一个测验来说,通常(  )

    A.只有一个常模团体
    B.有数个常模团体
    C.必须有一个以上的常模团体
    D.常模团体越多越好

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )

    A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D.终结性评价


    答案:A
    解析:
    常模参照测验是指以学生团体测验的平均成績作为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位 置,将学生分类排队。常模参照测验的目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平。

  • 第5题:

    将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )
    A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D>终结性评价


    答案:A
    解析:

  • 第6题:

    某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分,查得量表分是8分,年龄量表分是11分,这表明()。

    • A、这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分
    • B、这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分
    • C、这一被试者在年龄量表的得分高于同年龄组的平均分
    • D、这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分

    正确答案:B,C

  • 第7题:

    下列叙述正确的是()

    • A、同一被试不同测验上的原始分数可以比较
    • B、同一被试不同测验上的原始分数不可以比较
    • C、不同年龄组间的离差智商值不可以比较
    • D、同一被试不同测验上的标准分数不可以比较

    正确答案:B

  • 第8题:

    如果某测验是依被试对某个确定的材料或技能的掌握程度和熟悉程度来表示测验结果,则这种测验分数是()。

    • A、内容参照分数
    • B、结果参照分数
    • C、常模参照分数
    • D、掌握分数

    正确答案:A

  • 第9题:

    考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()

    • A、常模参照测验
    • B、标准参照测验
    • C、目标参照测验
    • D、团体参照测验

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式,这一概念是()
    A

    模型

    B

    常模

    C

    量规

    D

    参照物


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    常模是指一被试团体在某个测验上()水平。

    正确答案: 实际达到的平均
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列叙述正确的是()
    A

    同一被试不同测验上的原始分数可以比较

    B

    同一被试不同测验上的原始分数不可以比较

    C

    不同年龄组间的离差智商值不可以比较

    D

    同一被试不同测验上的标准分数不可以比较


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。

    A.标准参照测验

    B.常模参照测验

    C.描述性测验

    D.团体测验


    答案:B
    解析:
    常模参照测验是由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验。

  • 第14题:

    与编制测验常模无关的选项是

    A.确定常模团体
    B.对常模团体施测,获得测验分数
    C.鉴定测验
    D.制作常模分数转换表

    答案:C
    解析:
    编制常模包括三个步骤:(1)确定常模团体。(2)对常模团体施测,并获得团体成员的测验分数及分数分布。(3)把原始分数转换成量表分数。鉴定测验是编制测验涉及的程序。

  • 第15题:

    某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分,查的量表分是8分,年龄量表分是11分,这表明()。
    A.这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分
    B.这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分
    C.这一被试者在年龄量表的得分高于被试总体的平均分
    D.这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分


    答案:B,C
    解析:

  • 第16题:

    将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )


    A、常模参照
    B、标准参照
    C、潜力参照
    D、终结性评价


    答案:A
    解析:
    常模参照测验是指以学生团体测验的平均成績作为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位 置,将学生分类排队。常模参照测验的目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平。

  • 第17题:

    人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:()

    • A、认知测验与人格测验
    • B、构造性测验与投射性测验
    • C、标准参照测验与常模参照测验
    • D、水平测验与团体测验

    正确答案:C

  • 第18题:

    在标准化常模参照测验中,测验项目的恰当难度是尽量接近()

    • A、0.50
    • B、被试的通过率
    • C、1.00
    • D、特定的划界点(或称决断点)水平

    正确答案:A

  • 第19题:

    常模是指一被试团体在某个测验上()水平。


    正确答案:实际达到的平均

  • 第20题:

    由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。

    • A、标准参照测验
    • B、常模参照测验
    • C、描述性测验
    • D、团体测验

    正确答案:B

  • 第21题:

    一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式,这一概念是()

    • A、模型
    • B、常模
    • C、量规
    • D、参照物

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    对于一个测验来说,通常(  )。
    A

    只有一个常模团体

    B

    有数个常模团体

    C

    必须有一个以上的常模团体

    D

    常模团体越多越好


    正确答案: D
    解析: 对于一个测验适合的常模团体不止一个。

  • 第23题:

    单选题
    如果某测验是依被试对某个确定的材料或技能的掌握程度和熟悉程度来表示测验结果,则这种测验分数是()。
    A

    内容参照分数

    B

    结果参照分数

    C

    常模参照分数

    D

    掌握分数


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()
    A

    常模参照测验

    B

    标准参照测验

    C

    目标参照测验

    D

    团体参照测验


    正确答案: A
    解析: 暂无解析