促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）A、活动主体教育观B、全面发展教育观C、完整语言教育观D、个体差异教育观

题目

促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）

  • A、活动主体教育观
  • B、全面发展教育观
  • C、完整语言教育观
  • D、个体差异教育观
相似考题

1.从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是()。A.个体所采用的教育观念B.操作性的教育观念C.价值性的教育观念D.多数人所采用的教育观念

2.幼儿语言教育的基本观念包括()。A.部分语言教育观B.完整语言教育观C.活动语言教育观D.静态语言教育观

3.布伦姆和莱希倡导完整语言教育观。()此题为判断题(对，错)。

4.活动语言教育观的理论依据有哪些?

参考答案和解析
正确答案:C
更多“促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）A、活动主体教育观B、全面发展教育观C、完整语言教育观D、个体差异教育观”相关问题

  • 第1题：

    从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。

    • A、价值性的教育观念
    • B、操作性的教育观念
    • C、多数人所采用的教育观念
    • D、个体所采用的教育观念

    正确答案:D

  • 第2题：

    完整语言教育观


    正确答案: 完整语言教育观是指在儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整的学习机会。

  • 第3题：

    目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。

    • A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观
    • B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
    • C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观
    • D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

    正确答案:B

  • 第4题：

    语言整合教育观


    正确答案: 整合的语言教育观念意味着把儿童语言学习看成一个整合的系统，充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体的关系。

  • 第5题：

    儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）

    • A、三环学说
    • B、四范畴说
    • C、完整教育观
    • D、活动教育观

    正确答案:A

  • 第6题：

    完整语言教育观的理论依据是（）。


    正确答案:全语言理论

  • 第7题：

    幼儿语言教育的三个基本观念是（）。

    • A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
    • B、语言教育观、整合教育观和活动教育观
    • C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
    • D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）
    A

    整合教育观

    B

    完整语言教育观

    C

    活动教育观

    D

    教育目标的全面观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成
    A

    大教育观念

    B

    小教育观念

    C

    全面素质教育观念

    D

    多层次教育观念

    E

    一对一教育观念


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    语言整合教育观

    正确答案： 整合的语言教育观念意味着把儿童语言学习看成一个整合的系统，充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    完整语言教育观的理论依据主要是（）。

    正确答案： 全语言理论
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    完整语言教育观的理论依据是（）。

    正确答案： 全语言理论
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）

    • A、整合教育观
    • B、完整语言教育观
    • C、活动教育观
    • D、教育目标的全面观

    正确答案:A

  • 第14题：

    幼儿语言活动教育观具体体现在哪几个方面？


    正确答案:幼儿语言教育的活动观具体体现在教育过程之中，要求教师更多地提供幼儿充分操作语言的机会，鼓励儿童以多种方式操作语言和发挥儿童在操作语言过程中的主动性等几个方面。

  • 第15题：

    当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成

    • A、大教育观念
    • B、小教育观念
    • C、全面素质教育观念
    • D、多层次教育观念
    • E、一对一教育观念

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    完整语言教育观的理论依据主要是（）。


    正确答案:全语言理论

  • 第17题：

    完整语言教育观的基本内涵？


    正确答案:在学前儿童语言教育中树立完整语言教育观念，就是强调学前儿童语言教育目标应当是完整的，学前儿童语言教育的内容应当是全面的、完整的，学前儿童语言教育活动应当是真实的，形式多样的交流情境。

  • 第18题：

    整合语言教育观的基本内涵怎样？


    正确答案:整合的语言教育观念意味着把儿童语言学习看成一个整合的系统，充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体的关系。离开了儿童发展的其他方面，语言学习是不可能成功的。
    （1）语言教育目标的整合
    （2）语言教育内容的整合
    （3）语言教育方式的整合

  • 第19题：

    家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。

    • A、应试教育的教育观
    • B、系统工程的教育观
    • C、正确方向与科学方法的教育观
    • D、素质教育的教育观

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）
    A

    三环学说

    B

    四范畴说

    C

    完整教育观

    D

    活动教育观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿语言教育的三个基本观念是（）。
    A

    完整语言教育观、整合教育观和活动教育观

    B

    语言教育观、整合教育观和活动教育观

    C

    完整语言教育观、自然教育观和活动教育观

    D

    语言教育观、自然教育观和活动教育观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）
    A

    活动主体教育观

    B

    全面发展教育观

    C

    完整语言教育观

    D

    个体差异教育观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    完整语言教育观

    正确答案： 完整语言教育观是指在儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整的学习机会。
    解析： 暂无解析

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