学习厌倦感会使学生产生的负性心理。

题目

学习厌倦感会使学生产生的负性心理。

相似考题

1.考试焦虑感不会使学生产生的负性心理。()此题为判断题(对，错)。

2.教学目标难度太高,会使学生觉得有挑战性,有利于激发学生的学习动机。()此题为判断题(对，错)。

3.学习时间的增多会使许多小学生感到学习的辛苦与疲劳,甚至会对学习产生厌烦情绪。()此题为判断题(对，错)。

4.有()的学生认为数学学习内容和数学课很有趣。A、成功感B、焦虑感C、乐趣感D、厌倦感

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“学习厌倦感会使学生产生的负性心理。”相关问题

  • 第1题：

    试列举学业压力会使学生产生哪些负性心理?


    正确答案：(1)学习厌倦感(2)考试焦虑感(3)自我失败感

  • 第2题：

    下列观点错误的是 （ ） A．过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理 B．不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机 C．不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制 D．惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立


    正确答案：D

  • 第3题：

    焦虑与学习的说法,正确的是()。

    A、高度焦虑会使学生采取无所谓的学习态度

    B、低度焦虑会使学生过渡紧张

    C、焦虑不利于学习

    D、中度焦虑有利于学习


    正确答案:D

  • 第4题：

    发展性心理教育主要是（ ）

    A、 提高性的
    B、 矫正性的
    C、 面对正常发展的学生
    D、 面对心理出现问题的学生
    E、 学习成绩不好的学生

    答案：A,C
    解析：

  • 第5题：

    在建立学生心理问题资料中，学生违纪犯法、出走等表现应当放在（）方面。

    A学习方面

    B社会适应方面

    C人格方面

    D性心理方面


    B
    略

  • 第6题：

    学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的（）

    • A、负迁移
    • B、正迁移
    • C、水平迁移
    • D、垂直迁移

    正确答案:A

  • 第8题：

    汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    下列观点错误的是（）。

    • A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
    • B、不必要的奖励会消弱学生的内在学习动机
    • C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
    • D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。
    A

    策略迁移

    B

    普遍迁移

    C

    具体迁移

    D

    横向迁移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学习厌倦感会使学生产生的负性心理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在建立学生心理问题资料中，学生违纪犯法、出走等表现应当放在（）方面。
    A

    学习方面

    B

    社会适应方面

    C

    人格方面

    D

    性心理方面


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    滴定速度偏快,滴定结束立即读数,会使读数如何变化?()

    A、偏高，

    B、偏低

    C、产生正误差

    D、产生负误差


    参考答案：AC

  • 第15题：

    发展性心理教育主要是（　　）

    A.提高性的
    B.矫正性的
    C.面对正常发展的学生
    D.面对心理出现问题的学生
    E.学习成绩不好的学生

    答案：A,C
    解析：

  • 第16题：

    学生掌握了篮球的基本技能之后，对学习手球会产生良好影响，这种现象属于( )
    A．前摄迁移
    B．后摄迁移
    C．正迁移
    D．负迁移


    答案：C
    解析：
    正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，负迁移是指一种学习对另—种学习起干扰或抑制作用。从题干中的“产生了良好影响”可知，篮球的学习对手球的学习的影响属于正迁移。

  • 第17题：

    任命制产生班级干部可能会使学生不服气。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    孩子具有良好的（），学习会有事半功倍的效果，会使学生终生受益。

    • A、行为习惯
    • B、学习习惯
    • C、生活习惯
    • D、劳动习惯

    正确答案:B

  • 第19题：

    下面不属于学业压力表现的是（）

    • A、学习厌倦感
    • B、考试焦虑感
    • C、孤独感
    • D、自我失败感

    正确答案:C

  • 第20题：

    由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。

    • A、师源性心理障碍
    • B、外侵性心理障碍
    • C、校园性心理障碍

    正确答案:A

  • 第21题：

    学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。

    • A、策略迁移
    • B、普遍迁移
    • C、具体迁移
    • D、横向迁移

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    发展性心理教育主要是（）
    A

    提高性的

    B

    矫正性的

    C

    面对正常发展的学生

    D

    面对心理出现问题的学生

    E

    学习成绩不好的学生


    正确答案： E,B
    解析： 发展性教育主要是面对正常发展的学生，是提高性的。

  • 第23题：

    单选题
    由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。
    A

    师源性心理障碍

    B

    外侵性心理障碍

    C

    校园性心理障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容