青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。
题目
青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。
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第1题：
一个人的个性向什么方向发展。发展到什么水平，特别是由( )来决定的。A:先天遗传
B:社会生活条件
C:先天遗传和后天环境
D:后天环境答案：B解析： -
第2题：
青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。
A对
B错
错
略 -
第3题：
青少年个性的形成和发展是（）。
- A、完全是由后天环境决定的
- B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的
- C、完全是由先天遗传决定的
- D、先天遗传和后天环境都不起作用
正确答案:B -
第4题：
美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种：（）。
正确答案:外铄论观点 -
第5题：
性格的形成完全是由遗传因素决定的
正确答案:错误 -
第6题：
人的个性是在先天生理素质的基础上，在后天社会环境的影响下，通过其本身的实践活动逐步形成和发展起来的。
正确答案:正确 -
第7题：
影响个性形成的因素主要有（）
- A、先天遗传因素
- B、家庭
- C、后天社会环境因素
- D、文化传统
- E、社会阶级和阶层
正确答案:A,C -
第8题：
填空题个性差异性的生理基础和前提是（），后天的（）对个性的形成起着决定性的作用。正确答案： 生理素质,社会实践解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题人的个性是在先天生理素质的基础上，在后天社会环境的影响下，通过其本身的实践活动逐步形成和发展起来的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）A弗洛伊德
B皮亚杰
C华生
D霍尔
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题青少年个性的形成和发展是（）。A完全是由后天环境决定的
B先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的
C完全是由先天遗传决定的
D先天遗传和后天环境都不起作用
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种：（）。正确答案： 外铄论观点解析： 暂无解析 -
第13题：
按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由( )标准所决定。A.社会
B.环境
C.年龄
D.个性发展答案：A解析：社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定。当青少年具有应付社会与生活问题的能力，并受到社会认可时，就结束青少年期进入成人阶段。 -
第14题：
以下关于能力的说法，错误的是：（）
- A、能力是后天环境和教育的产物
- B、实践活动是能力形成和发展的关键
- C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件
- D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
正确答案:A -
第15题：
人的个体差异，形成了人的（）。
- A、不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境
- B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
- C、不同的能力特征和个性人格特征
- D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
正确答案:D -
第16题：
个性差异性的生理基础和前提是（），后天的（）对个性的形成起着决定性的作用。
正确答案:生理素质；社会实践 -
第17题：
环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）
- A、弗洛伊德
- B、皮亚杰
- C、华生
- D、霍尔
正确答案:C -
第18题：
性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是核心的个性差异。
正确答案:正确 -
第19题：
人类社会的发展和民族性格的形成由地理环境决定。
正确答案:错误 -
第20题：
单选题以下关于能力的说法，错误的是：（）A能力是后天环境和教育的产物
B实践活动是能力形成和发展的关键
C环境和教育是能力形成和发展的外部条件
D能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题人的发展主要由先天决定，后天环境和教育对人没有影响。正确答案：解析： -
第22题：
单选题按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由( )标准所决定。A社会
B环境
C年龄
D个性发展
正确答案： C解析： -
第23题：
判断题青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析