“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A、发展性原则B、实践性原则C、因材施教原则D、低控制原则

第1题：

第2题：

“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

A发展性原则

B实践性原则

C因材施教原则

D兴趣性原则

A
略

第3题：

“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

A对

B错

错
略

第4题：

“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

A对

B错

错
略

第5题：

“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）

A发展性原则

B因材施敦原则

C创造性原则

D低控制原则

A
略

第6题：

“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

正确答案:错误

第7题：

学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则。

正确答案:正确

第8题：

简述学前儿童美术教育的指导原则。

正确答案:（1）恰当适度地处理操作因素与艺术因素的关系。
（2）突出游戏因素和生活因素的地位。
（3）强调创造因素的作用。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

结合教学实践，谈谈学前儿童美术教育的原则。
原则：
（1）低控制原则。
（2）发展性原则。
（3）因材施教原则。
（4）创造性原则。
（5）兴趣行原则。
（6）实践性原则。
略

第14题：

对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

A对

B错

错
略

第15题：

简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。
（1）在对学前儿童进行美术教学时，要创设宽松自由的心里环境，尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动，让他们自由、充分的体验和表达。
（2）低控制原则实施的要点：给学前儿童自由选择美术内容的机会；教育气氛尽量轻松愉快；注意作品的评价方式。
略

第16题：

学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和（）原则。
实践性
略

第17题：

“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

A发展性原则

B实践性原则

C因材施教原则

D低控制原则

C
略

第18题：

对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

正确答案:错误

第19题：

“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：