在青少年团队训练中，在不同学习阶段，活动设计的侧重点和设计模式各不相同，高中侧重（）A、游戏和活动B、体验和活动C、体验和调适D、体验和认知

题目

在青少年团队训练中，在不同学习阶段，活动设计的侧重点和设计模式各不相同，高中侧重（）

  • A、游戏和活动
  • B、体验和活动
  • C、体验和调适
  • D、体验和认知
相似考题

1.活动是心理辅导课的主要形式。心理健康教育的形式在小学以游戏和活动为主,营造一个乐学、合群的良好氛围;初中以活动和体验为主,在心理品质教育的同时,突出品格修养的教育;在高中以体验和调适为主,创设一个勇于自我探索、敢于挑战自我、善于自我调节的氛围和场所。()此题为判断题(对，错)。

2.学生对体育学习和锻炼活动后所持有的认知评价，情感体验和行为意向的综合表现，被称之为（）。A.成就动机 B.体育态度 C.认知训练 D.心境状态

3.在青少年团队训练中，在不同学习阶段，活动设计的侧重点和设计模式各不相同，高中侧重（）A游戏和活动B体验和活动C体验和调适D体验和认知

4.幼儿手工活动要经历()。A.随意玩耍和娱乐游戏阶段B.模仿、学习和娱乐阶段C.模仿、体验和尝试阶段D.学习、想象和创造阶段

参考答案和解析
正确答案:C
更多“在青少年团队训练中，在不同学习阶段，活动设计的侧重点和设计模式各不相同，高中侧重（）A、游戏和活动B、体验和活动C、体验和调适D、体验和认知”相关问题

  • 第1题：

    小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。

    • A、让学生尝试设计方案去体验
    • B、强化将知识运用于现实情境
    • C、通过游戏活动来引导
    • D、通过日常活动来引导

    正确答案:B

  • 第2题：

    高中以（）为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

    • A、活动和体验
    • B、体验和调适
    • C、游戏和活动
    • D、活动和调适

    正确答案:B

  • 第3题：

    学生对体育学习和锻炼活动后所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现被称为（）

    • A、成就动机
    • B、认知训练
    • C、运动动机
    • D、体育态度

    正确答案:D

  • 第4题：

    在共同的（）中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

    • A、生活和活动
    • B、教育和活动
    • C、生活环节
    • D、活动环节

    正确答案:A

  • 第5题：

    学习活动设计我们要注意如下问题（）。

    • A、活动的选材和设计要有明确的服务对象
    • B、学习活动设计要与教师的活动设计紧密结合起来
    • C、活动素材的选择要精当，要切合学生实际和活动需要
    • D、学习活动设计要注重学生的亲身体验和内心感悟

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    初中以（）为主，在做好心理品质教育的同时，要突出品格修养的教育。

    • A、活动和体验
    • B、体验和调适
    • C、游戏和活动
    • D、活动和调适

    正确答案:A

  • 第7题：

    《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的形式在初中可以以（）为主。

    • A、体验和调适
    • B、沟通与游戏
    • C、活动和体验
    • D、游戏和活动

    正确答案:C

  • 第8题：

    多种多样的体验性活动和研究型专题设计应成为语文综合性学习教材的亮点。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    交互设计的体验原则使设计者应该给予体验者更互动、更独特的体验，以获取充分的人性化的体验价值，以下说法不正确的是（）
    A

    设计者一定要在设计的伊始，考虑到体验者的情感因素、心理因素、身体因素等

    B

    体验者不一定参与到艺术活动或者艺术创作中才能获得体验

    C

    体验者在参与过程中获得的体验将进一步的促进观众的新一轮体验活动

    D

    体验设计具有时间的延续性、记忆的历史感和体验经验的重现


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。
    A

    让学生尝试设计方案去体验

    B

    强化将知识运用于现实情境

    C

    通过游戏活动来引导

    D

    通过日常活动来引导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    项目是特指体验式培训和拓展训练过程中，为了达到某种培训目标，引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。
    A

    练习

    B

    感知和体验

    C

    认知

    D

    操作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（）

    • A、对语言的感知和体验
    • B、对动作的感知和体验
    • C、对音乐的感知和体验
    • D、对艺术的感知和体验

    正确答案:A

  • 第14题：

    项目是特指体验式培训和拓展训练过程中，为了达到某种培训目标，引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    对于体验有两种形式的说法正确的是（）

    • A、模拟情境的体验费时不多，容易控制活动过程，是一种帮助人们认识和体验团队价值的主要手段
    • B、是实际情境的体验，即在实际的团队工作过程中的体验
    • C、体验发生在模拟情境中
    • D、团队体验的实际情景最常见的形式是团队游戏训练

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    婴儿在游戏活动中，不能（）。

    • A、操作各种材料，与各种物体和人相互作用
    • B、掌握抽象逻辑思维的方法
    • C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会
    • D、学习认识问题和解决问题的方法

    正确答案:B

  • 第17题：

    心理健康教育的形式在初中以（）为主。

    • A、活动和体验
    • B、体验和调适
    • C、游戏和活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）

    • A、情境──体验式教学模式
    • B、“问题──体验──认知式”教学模式
    • C、“体验——问题——认知式”教学模式
    • D、自主型活动目标模式

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。

    • A、练习
    • B、感知和体验
    • C、认知
    • D、操作

    正确答案:B

  • 第20题：

    小学的心理健康教育可以以（）为主，营造乐学、合群的良好氛围。

    • A、游戏和体验
    • B、游戏和活动
    • C、活动和体验
    • D、体验和调适

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    对于体验有两种形式的说法正确的是（）
    A

    模拟情境的体验费时不多，容易控制活动过程，是一种帮助人们认识和体验团队价值的主要手段

    B

    是实际情境的体验，即在实际的团队工作过程中的体验

    C

    体验发生在模拟情境中

    D

    团队体验的实际情景最常见的形式是团队游戏训练


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（）
    A

    对语言的感知和体验

    B

    对动作的感知和体验

    C

    对音乐的感知和体验

    D

    对艺术的感知和体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学的心理健康教育可以以（）为主，营造乐学、合群的良好氛围。
    A

    游戏和体验

    B

    游戏和活动

    C

    活动和体验

    D

    体验和调适


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在青少年团队训练中，在不同学习阶段，活动设计的侧重点和设计模式各不相同，高中侧重（）
    A

    游戏和活动

    B

    体验和活动

    C

    体验和调适

    D

    体验和认知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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