错误的儿童观是（）A、儿童具有独立的价值B、儿童是个小大人C、儿童是个别性的人D、儿童是完整人生发展道路上的成长者

题目

错误的儿童观是（）

  • A、儿童具有独立的价值
  • B、儿童是个小大人
  • C、儿童是个别性的人
  • D、儿童是完整人生发展道路上的成长者
相似考题

1.文艺复兴时期的儿童观是( )A、自由、民主B、平等、博爱C、了解儿童、尊重儿童D、儿童是发展的人

2.古代的儿童观:儿童是()。A孩子B幼儿C大人D小大人

3.儿童观的科学内涵认为:首先,儿童是人;第二,儿童是发展中的人;第三,儿童期有自身的价值。()此题为判断题(对，错)。

4.建立科学的儿童观包括()。A、儿童是独立的个体，应尊重儿童B、儿童不是小大人，应理解、包容儿童C、儿童是正在发展的个体，应相信儿童的潜能D、儿童是有差异的个体，应因材施教

更多“错误的儿童观是（）A、儿童具有独立的价值B、儿童是个小大人C、儿童是个别性的人D、儿童是完整人生发展道路上的成长者”相关问题

  • 第1题：

    儿童是“缩小”的大人,持这种观点的儿童观是______。


    参考答案:预成论

  • 第2题：

    下列说法属于当代儿童观的是（　　）。

    A.儿童是缩小的大人
    B.儿童有独立的人格
    C.家传秘方传男不传女
    D.父让子亡，子不得不亡

    答案：B
    解析：
    以往，我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者，选项A把儿童看作缩小的成人，忽视了儿童的独特性，C选项“祖传秘方传男不传女”，对待男女儿童不平等，也不是符合现代儿童观，D选项“父让子亡，子不得不亡”直接忽视了儿童是自身权利的主体，将儿童看作成人的附属品，所以都是错误的，B选项把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人，幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的，是现代儿童观。所以本题正确答案选B。

  • 第3题：

    儿童是个别性的人，具有独立的价值。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视（）。

    • A、儿童是自身发展的积极促进者
    • B、儿童的发展具有可塑性
    • C、儿童的发展具有个体差异性
    • D、儿童是权利的拥有者

    正确答案:C

  • 第5题：

    “儿子是我的，再怎么打骂都不为过”，就科学的儿童观方面而言，这种观点表现了家长在哪一方面的认知缺失（）。

    • A、儿童是权利的拥有者
    • B、儿童是正在发展中的人
    • C、儿童的发展具有整体性
    • D、儿童的发展具有可塑性

    正确答案:A

  • 第6题：

    认为儿童是天真的、自由的，而且具有发展的可能性，要求人们珍视儿童、热爱儿童。如果对儿童进行教育的话，儿童身上内在的潜能和善良的天性就能发展起来（）

    • A、儿童是小大人
    • B、儿童是有罪的
    • C、儿童是白板
    • D、文艺复兴时期的儿童观：承认儿童受教育的可能性

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿教师要树立正确的儿童观，以下儿童观中，正确的有（）。

    • A、儿童具有巨大的发展潜能
    • B、儿童天生是“艺术家”
    • C、儿童是独立的个体
    • D、儿童是具有独特学习方式的学习者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    关于科学儿童观描述错误的是（）

    • A、儿童具有各种合法权利
    • B、儿童是整体的、连续的发展
    • C、儿童的潜力及时挖掘需要超前教育
    • D、儿童是独特的个体，具有差异性

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    认为儿童是天真的、自由的，而且具有发展的可能性，要求人们珍视儿童、热爱儿童。如果对儿童进行教育的话，儿童身上内在的潜能和善良的天性就能发展起来（）
    A

    儿童是小大人

    B

    儿童是有罪的

    C

    儿童是白板

    D

    文艺复兴时期的儿童观：承认儿童受教育的可能性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）
    A

    儿童的发展具有阶段性

    B

    儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人

    C

    儿童的发展具有敏感期

    D

    儿童的发展是通过工作实现的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儿童是个别性的人，具有独立的价值。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面符合科学儿童观的说法是(   )
    A

    儿童是小大人

    B

    儿童生来有罪

    C

    儿童是白板

    D

    儿童是发展中的人


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    下列关于科学儿童观的描述错误的是()。

    A.儿童具有各种合法权利
    B.儿童的发展是整体的、连续的
    C.儿童潜力的及时挖掘需要超前教育
    D.儿童是独特的个体，具有差异性

    答案：C
    解析：
    教育要遵循儿童的年龄特点和身心发展规律，科学开发儿童的潜能，为幼儿营造愉快、轻松、和谐、科学的发展环境，避免超前教育。

  • 第14题：

    错误的儿童观是（）

    A儿童具有独立的价值

    B儿童是个小大人

    C儿童是个别性的人

    D儿童是完整人生发展道路上的成长者


    B
    略

  • 第15题：

    儿童是个别性的人，具有独立的价值。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    儿童观和儿童观重建：儿童具有生活的权利、儿童具有探究的权利、每一个儿童都具有独特价值


    正确答案:正确

  • 第17题：

    以下说法不能体现正确儿童观的是（）。

    • A、儿童有巨大的发展潜能
    • B、儿童从属于成人
    • C、儿童具有独立的人格
    • D、儿童有着积极的主观能动性

    正确答案:B

  • 第18题：

    选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）

    • A、儿童的发展具有阶段性
    • B、儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人
    • C、儿童的发展具有敏感期
    • D、儿童的发展是通过工作实现的

    正确答案:B

  • 第19题：

    当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大（）的个体。


    正确答案:发展潜能

  • 第20题：

    多选题
    幼儿教师要树立正确的儿童观，以下儿童观中，正确的有（）。
    A

    儿童具有巨大的发展潜能

    B

    儿童天生是“艺术家”

    C

    儿童是独立的个体

    D

    儿童是具有独特学习方式的学习者


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下说法不能体现正确儿童观的是（）。
    A

    儿童有巨大的发展潜能

    B

    儿童从属于成人

    C

    儿童具有独立的人格

    D

    儿童有着积极的主观能动性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大（）的个体。

    正确答案： 发展潜能
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于科学儿童观描述错误的是（）
    A

    儿童具有各种合法权利

    B

    儿童是整体的、连续的发展

    C

    儿童的潜力及时挖掘需要超前教育

    D

    儿童是独特的个体，具有差异性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    错误的儿童观是（）
    A

    儿童具有独立的价值

    B

    儿童是个小大人

    C

    儿童是个别性的人

    D

    儿童是完整人生发展道路上的成长者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容