心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定，不可因随机产生的问题制定。

题目

心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定，不可因随机产生的问题制定。

相似考题

1.()根据辅导所要解决的学生问题的性质,将心理辅导内容分为八个方面。A、冯特B、琼斯C、罗杰斯D、吉姆

2.如今由于学习压力过大,出现心理问题的学生越来越多,针对学生的心理问题,学校可以()A、开设心理健康教育的相关课程B、主要针对心理有问题的学生开展一系列活动C、在学科中渗透心理健康教育的内容D、进行个别心理辅导或咨询

3.心理辅导课程设置的意义之一是课程改革的重要补充?。学校的课程改革不能缺少心理辅导活动课程这一项内容。学校心理辅导的实践证明,在课程改革体系之中,心理辅导课是其不可缺少的重要组成部分。()此题为判断题(对，错)。

4.学校应当设置(),配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员,开展适合学生特点的心理健康指导。A.心理健康课程B.心理健康辅导室C.团体治疗室D.青少年指导中心

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定，不可因随机产生的问题制定。”相关问题

  • 第1题：

    以下有关学校心理辅导课程的描述中，错误的是（）

    A心理辅导课程是课程改革的重要补充

    B心理辅导课程的目的是解决学生比较严重的心理问题

    C心理辅导课程以学生心理发展规律和心理发展需要为前提

    D心理辅导课程是以经验为载体，学习方式必须是个体的自觉接纳


    B
    略

  • 第2题：

    担任心理辅导活动课程和心理咨询工作中介的是（）

    A心理辅导工作者

    B班主任

    C心理辅导课程专职教师

    D学生心理辅导服务员


    C
    略

  • 第3题：

    担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是（）

    A班主任

    B心理辅导课程专职教师

    C心理辅导工作者

    D学生心理辅导服务员


    B
    略

  • 第4题：

    心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    学校心理老师面对品行障碍的学生，可以不转介，自行进行心理辅导。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）

    • A、选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学
    • B、对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作
    • C、选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
    • D、了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育

    正确答案:C

  • 第7题：

    心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。

    • A、建立信任、真诚、接纳的辅导关系
    • B、掌握来访者的资料
    • C、制定辅导目标
    • D、确定心理问题的类型及性质
    • E、寻找心理问题产生的原因

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    单选题
    担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是（）
    A

    班主任

    B

    心理辅导课程专职教师

    C

    心理辅导工作者

    D

    学生心理辅导服务员


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学校心理辅导工作组的功能是（）
    A

    选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

    B

    对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

    C

    选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D

    了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学校心理辅导与咨询需要注意的内容之一是要把学生的心理问题与品德问题分开。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）
    A

    选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

    B

    对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

    C

    选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D

    了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定，不可因随机产生的问题制定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定，不可因随机产生的问题制定。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介由（）担任。

    A班主任

    B心理辅导工作者

    C心理辅导课程专职教师

    D学生心理辅导服务员


    C
    心理辅导课程专职教师：心理辅导课程教学由班主任的专职教师担任。任务是对不同年级、不同班级的学生进行辅导活动课程教学（是活动课程与心理咨询的中介）。

  • 第15题：

    学校心理辅导工作组的功能是（）

    A选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

    B对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

    C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


    C
    略

  • 第16题：

    以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（）

    • A、面向全体学生的发展性心理辅导
    • B、面向部分学生的预防性辅导
    • C、面向特定学生的治疗性心理辅导
    • D、面向有严重精神问题学生的药物治疗

    正确答案:D

  • 第17题：

    关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？


    正确答案: 以学生为中心

  • 第18题：

    心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学校心理辅导与咨询需要注意的内容之一是要把学生的心理问题与品德问题分开。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    以下有关学校心理辅导课程的描述中，错误的是（）
    A

    心理辅导课程是课程改革的重要补充

    B

    心理辅导课程的目的是解决学生比较严重的心理问题

    C

    心理辅导课程以学生心理发展规律和心理发展需要为前提

    D

    心理辅导课程是以经验为载体，学习方式必须是个体的自觉接纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。
    A

    建立信任、真诚、接纳的辅导关系

    B

    掌握来访者的资料

    C

    制定辅导目标

    D

    确定心理问题的类型及性质

    E

    寻找心理问题产生的原因


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    担任心理辅导活动课程和心理咨询工作中介的是（）
    A

    心理辅导工作者

    B

    班主任

    C

    心理辅导课程专职教师

    D

    学生心理辅导服务员


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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