科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“（）”（代表人，巴格莱）和“（）”将科目本位课程理论进步深化。

题目

科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“（）”（代表人，巴格莱）和“（）”将科目本位课程理论进步深化。

相似考题

1.以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。A、学生中心课程B、社会中心课程C、学科中心课程D、科目本位课程

2.下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

3.下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　）A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

4.根据课程的组织方式，可把课程分为：科目本位课程、相关课程、融合课程、广域课程、__________、经验本位课程。

参考答案和解析
正确答案:要素主义；永恒主义
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  • 第1题：

    有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）


    答案：对
    解析：
    略。

  • 第2题：

    赫尔巴特主义课程论是属于（）

    • A、综合学科课程
    • B、经验课程
    • C、科目本位课程
    • D、学术中心课程

    正确答案:C

  • 第3题：

    确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是（）

    • A、活动课程
    • B、学术中心课程
    • C、科目本位课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第4题：

    典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。


    正确答案:学术中心课程

  • 第5题：

    西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态？


    正确答案: ⑴要素课程说（代表人，亚历士多德）；
    ⑵泛智课程说（代表人，夸美纽斯，他提出“泛智论”）；
    ⑶赫尔巴特主义课程论（代表人，赫尔巴特）；
    ⑷功利主义课程论（代表人，斯宾塞，赫胥黎）。

  • 第6题：

    根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）

    • A、科目本位课程
    • B、学术中心课程
    • C、综合学科课程
    • D、都不对

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）

    • A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
    • B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
    • C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
    • D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

    正确答案:C

  • 第8题：

    名词解释题
    科目本位课程

    正确答案： 是由各自具有独立体系、彼此缺乏联系的科目所组成的课程。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？

    正确答案： ①、强调不同学科的不同价值并肯定科目固有的价值等级；
    ②、强调科目知识内部固有的逻辑体系，强调文化知识的独立性；
    ③、强调对不同科目设置的计划性，主张科目设置要与学生不同阶段适应。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是（）
    A

    活动课程

    B

    学术中心课程

    C

    科目本位课程

    D

    隐性课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“（）”（代表人，巴格莱）和“（）”将科目本位课程理论进步深化。

    正确答案： 要素主义,永恒主义
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。

    正确答案： 学术中心课程
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“（）”（代表人，巴格莱）和“（）”将科目本位课程理论进步深化。
    要素主义；永恒主义
    略

  • 第14题：

    古代教学中的“六艺”是（）的最早形态。

    • A、科目本位课程
    • B、学术中心课程
    • C、综合学科课程
    • D、经验中心课程

    正确答案:A

  • 第15题：

    科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“要素主义”（代表人，巴格莱）和“永恒主义”将科目本位课程理论进步深化。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    科目本位课程


    正确答案: 是由各自具有独立体系、彼此缺乏联系的科目所组成的课程。

  • 第17题：

    学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？


    正确答案: ①、强调不同学科的不同价值并肯定科目固有的价值等级；
    ②、强调科目知识内部固有的逻辑体系，强调文化知识的独立性；
    ③、强调对不同科目设置的计划性，主张科目设置要与学生不同阶段适应。

  • 第18题：

    三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。


    正确答案:学术中心课程

  • 第19题：

    问答题
    西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态？

    正确答案： ⑴要素课程说（代表人，亚历士多德）
    ⑵泛智课程说（代表人，夸美纽斯，“泛智论”）
    ⑶赫尔巴特主义课程论
    ⑷功利主义课程论（代表人，斯宾塞，赫胥黎）
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    古代教学中的“六艺”是（）的最早形态。
    A

    科目本位课程

    B

    学术中心课程

    C

    综合学科课程

    D

    经验中心课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。

    正确答案： 学术中心课程
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）
    A

    科目本位课程

    B

    学术中心课程

    C

    综合学科课程

    D

    都不对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（）。
    A

    学生中心课程

    B

    社会中心课程

    C

    学科中心课程

    D

    科目本位课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“要素主义”（代表人，巴格莱）和“永恒主义”将科目本位课程理论进步深化。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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