简述非指导性教学的基本特征
题目
简述非指导性教学的基本特征
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第1题：
非指导性教学核心是学生自主学习。答案：对解析：正确。罗杰斯提出了“以学生为中心”的“非指导性”教学的理论与策略。罗杰斯认为教师的作用应该是为学生提供学习资源，提供促进学习的气氛，如何学习由学生自己来决定。 -
第2题：
非指导性教学的提出者是（ ）。答案：罗杰斯,解析： -
第3题：
教学设计的基本特征是（）。
A指导性
B系统性
C操作性
D预演性
A,B,C,D
略 -
第4题：
简述非指导性教学的基本特征
（1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有害于学生成长和发展的障碍。
（2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。
（3）强调学生此时此刻的情形，而不去关心他过去的情感经历。
（4）强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。
略 -
第5题：
简述非指导性教学的评价
非指导性教学一反传统教学的基本思路，把教学目标看作是学生性格、自我的健全发展，把教学的重心由教师的教转移到学生的学活动上，把教学过程的本质规定为学生内在的经验的形成及生长，突出了学生的主体地位。非指导性教学模式也存在问题，比如它对人性的假设、对学习的实质认识带有理想色彩。
略 -
第6题：
试述非指导性教学的基本特征。
正确答案: 非指导性教学的基本特征可概括如下：
（1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有碍于学生成长和发展的障碍。
（2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。要求教学要尽可能直接进入学生的情感世界，而不是借助理性的方法去干预或重组学生的情感。
（3）强调学生“此时此刻”的情形，而不关心他过去的情感和经验。
（4）强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。 -
第7题：
教学设计的基本特征有：指导性、整体性、（）和创造性。
正确答案:操作性 -
第8题：
问答题简述“非指导性”教学理论的主要内容。正确答案： “非指导性”教学理论是由美国当代人本主义教育家、心理学家罗杰斯提出的。这一教学理论注重学生以往的经验，把教学重心定在学生的学习活动上，把教学过程规定为学生内在经验的形成和生长，突出学生在教学过程中的主体地位。其教学基本原则是：
（1）教师与学生共同承担责任一起制定课程计划、管理方式等内容；
（2）教师提供各种各样的学习资源，并鼓励学生将自己的知识、经验“带到”课堂中来；
（3）让学生单独地或与其他学生共同形成学习计划；
（4）提供一种促进学生学习的良好气氛；
（5）学习的重点是学习过程而不仅是学习结果；
（6）学生学习的目标由他们自己确定；
（7）对学生学习情况的评价由学生自己作出，而不能只是教师的“专利”；
（8）促使学习以一种更快的速度更加深刻进行下去，并且更广泛地渗入学生的生活与行为之中。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题情感教学理论的基本主张有（）A教学目标
B非指导性教学过程
C学科知识结构
D意义学习与非指导性学习
E师生关系的品质
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题教学设计的基本特征有：指导性、整体性、（）和创造性。正确答案： 操作性解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述非指导性教学的评价正确答案： 非指导性教学一反传统教学的基本思路，把教学目标看作是学生性格、自我的健全发展，把教学的重心由教师的教转移到学生的学活动上，把教学过程的本质规定为学生内在的经验的形成及生长，突出了学生的主体地位。非指导性教学模式也存在问题，比如它对人性的假设、对学习的实质认识带有理想色彩。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题非指导性教学的教育目的：（）正确答案： 自我实现的人解析： 暂无解析 -
第13题：
非指导性教学模式答案：解析：非指导性教学模式又称为学生中心模式，主要是指教师的任务不是教学生学习知识,也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习资源，提供一种促进学习的氛围，让学生自己决定如何学习。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”和“催化剂”。 -
第14题：
非指导性教学模式的代表人物 是（ ）。答案：罗杰斯,解析： -
第15题：
非指导性教学的学习观
罗杰斯把学习分为无意义联结的学习和有意义的经验性学习。而非指导性教学是为了促成有意义的经验性的学习。
略 -
第16题：
非指导性教学的理论基础：（）
人本主义心理学
略 -
第17题：
非指导性教学
正确答案:是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。 -
第18题：
罗杰斯“非指导性教学”的基本特征是什么？
正确答案: ①、极大依赖于个体成长；
②、强调情感因素；
③、强调学生“此时此刻”的情形；
④、强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。 -
第19题：
非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。
正确答案:错误 -
第20题：
问答题罗杰斯“非指导性教学”的基本特征是什么？正确答案： ①、极大依赖于个体成长；
②、强调情感因素；
③、强调学生“此时此刻”的情形；
④、强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述非指导性教学的基本特征正确答案： （1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有害于学生成长和发展的障碍。
（2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。
（3）强调学生此时此刻的情形，而不去关心他过去的情感经历。
（4）强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题非指导性教学正确答案： 是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题教学设计的基本特征是（）。A指导性
B系统性
C操作性
D预演性
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述非指导性教学的基本特征。正确答案： 非指导性教学的基本特征可概括如下：
（1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有碍于学生成长和发展的障碍。
（2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。要求教学要尽可能直接进入学生的情感世界，而不是借助理性的方法去干预或重组学生的情感。
（3）强调学生“此时此刻”的情形，而不关心他过去的情感和经验。
（4）强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。解析： 暂无解析