简述社会法学的一般特点。

题目

简述社会法学的一般特点。

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1.简述历史法学派的特点。

2.简述社会法学的一般特点。

3.简述社会法学派的内涵、产生原因及其特点。

4.简述现代分析法学的方法论的特点。

更多“简述社会法学的一般特点。”相关问题

  • 第1题：

    依庞德的观点，社会学法学与其他法学的区别有（）。

    A.社会学法学着重法的抽象内容

    B.社会学法学将法当作一种社会制度，认为可以通过人的才智和努力予以改善

    C.社会学法学强调法的制裁

    D.社会学法学认为法律规则是实现社会公正的指针

    E.社会学法学认为法律规则是永恒不变的模型


    参考答案：B, D

  • 第2题：

    简述社会科学方法的一般特点。


    参考答案：社会科学方法的特殊性主要表现在构成科学方法基本要素的四个方面：研究对象、物质手段、思维方式和理论工具。
    首先，社会科学和自然科学在研究对象上有着显著的差别。
    其次，现代自然科学研究广泛地以仪器设备和化学试剂等为物质手段，而社会科学研究只能用抽象力。
    第三，社会科学和自然科学的理论思维方法表现出不同的特点和形式。
    第四，社会科学家身处研究的现象之中，常常免不了以一定的价值观念去左右研究对象。

  • 第3题：

    法社会学一般不会被称为（）。

    • A、社会法学
    • B、法律和社会
    • C、社会理论学
    • D、法社会学

    正确答案:C

  • 第4题：

    简述儿童社会认知发展的一般特点。


    正确答案: （1）儿童社会认知发展是一个逐步区分认识社会性客体的过程
    首先，婴儿的社会认知的发生是一个逐步区分认识社会性客体的过程，即区分认识人类客体与非人类客体、一个个体与另一个个体，自我与非我的过程。其次，这一过程还表现在儿童不同情绪情感、行为意图及社会规则的认识上。塞尔曼认为，在儿童观点采择能力的发展中，能否区分他人有意与无意行为是早期发展中的关键一步，之后儿童才能逐渐理解人们在同一行为中可能有多种意图。在此基础上，儿童发现对于同一事件自己和他人有着不同的观点和反应，也就能区分自己和他人的观点。
    （2）儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
    儿童对自我、他人、社会关系、社会规则以及对人的情绪、情感、行为意图、态度动机、个性品质等的认识并非同时开始，发展也是非等速的。其发生发展的总趋势是从认识他人到自我，到相互关系；从认知情绪到行为，再到心理状态；从认识身体到心理再到社会。而同一年龄的儿童各方面的发展水平也是有差异的。
    （3）儿童社会认知的发展遵循认知发展的普遍规律，但不完全受认知发展的影响
    研究者也认为，儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体社会认知能力就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。
    （4）儿童社会认知的发展水平与社会交往密切相关
    儿童社会认知的对象既包括人及由人构成的社会关系，也包括其生活的社会环境。儿童不仅是认知者，而且是积极的行为者，他是通过与他人的社会交往、相互作用的过程中认知社会的。已有研究表明，儿童社会认知的发展与其社会交往存在着密切的关系。首先，儿童同伴互动对社会认知有促进作用。其次，儿童交往的需要和动机与儿童社会认知的水平有密切的关系。

  • 第5题：

    简述设计方法学的主要主要特点


    正确答案:系统性、构形方案的多样性、通用性、学科交叉性、信息浓缩集成、启发性

  • 第6题：

    重视“活的法律”的法学派是（）

    • A、历史法学
    • B、自然法学
    • C、分析法学
    • D、社会法学

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    简述儿童社会认知发展的一般特点。

    正确答案： （1）儿童社会认知发展是一个逐步区分认识社会性客体的过程
    首先，婴儿的社会认知的发生是一个逐步区分认识社会性客体的过程，即区分认识人类客体与非人类客体、一个个体与另一个个体，自我与非我的过程。其次，这一过程还表现在儿童不同情绪情感、行为意图及社会规则的认识上。塞尔曼认为，在儿童观点采择能力的发展中，能否区分他人有意与无意行为是早期发展中的关键一步，之后儿童才能逐渐理解人们在同一行为中可能有多种意图。在此基础上，儿童发现对于同一事件自己和他人有着不同的观点和反应，也就能区分自己和他人的观点。
    （2）儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
    儿童对自我、他人、社会关系、社会规则以及对人的情绪、情感、行为意图、态度动机、个性品质等的认识并非同时开始，发展也是非等速的。其发生发展的总趋势是从认识他人到自我，到相互关系；从认知情绪到行为，再到心理状态；从认识身体到心理再到社会。而同一年龄的儿童各方面的发展水平也是有差异的。
    （3）儿童社会认知的发展遵循认知发展的普遍规律，但不完全受认知发展的影响
    研究者也认为，儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体社会认知能力就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。
    （4）儿童社会认知的发展水平与社会交往密切相关
    儿童社会认知的对象既包括人及由人构成的社会关系，也包括其生活的社会环境。儿童不仅是认知者，而且是积极的行为者，他是通过与他人的社会交往、相互作用的过程中认知社会的。已有研究表明，儿童社会认知的发展与其社会交往存在着密切的关系。首先，儿童同伴互动对社会认知有促进作用。其次，儿童交往的需要和动机与儿童社会认知的水平有密切的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述设计方法学的主要主要特点

    正确答案： 系统性、构形方案的多样性、通用性、学科交叉性、信息浓缩集成、启发性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述社会法学派。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    简述社会法学。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述社会法学派的内涵、产生原因及其特点。

    正确答案： （一）、内涵：社会法学派是西方19世纪末在社会学的影响下和在批判分析法学的基础上所产生的一种实证主义法学思潮，他们用社会学的理论和方法来认识和研究法律问题。又被称作：“活的法”或“事实上的法”。
    （二）、产生原因：一、日益突出的社会问题和日益加剧的社会矛盾，促使西方人的价值观念发生转变，由个人本位转向社会本位以及由此产生的社会化运动。二、社会学的产生和迅速传播。
    （三）、特点：一、注重用社会学的方法来研究法律；二、强调社会利益的重要性；三、突破了传统对法律的看法。
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  • 第12题：

    问答题
    简述社会科学方法的一般特点。

    正确答案： 社会科学方法的特殊性主要表现在构成科学方法基本要素的四个方面：研究对象、物质手段、思维方式和理论工具。
    首先，社会科学和自然科学在研究对象上有着显著的差别。
    其次，现代自然科学研究广泛地以仪器设备和化学试剂等为物质手段，而社会科学研究只能用抽象力。
    第三，社会科学和自然科学的理论思维方法表现出不同的特点和形式。
    第四，社会科学家身处研究的现象之中，常常免不了以一定的价值观念去左右研究对象。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列表述符合社会法学的一般特点的有（）。

    A.社会学与实证主义几乎同时产生，这两种方法都应用到了法学的领域；社会学的应用是社会法学，而实证主义的应用则是分析实证主义法学

    B.社会法学的发展缓慢而系统有条理，一直是法理学的一种研究方法

    C.社会法学开辟了法学研究的新思题和新领域

    D.社会法学认为法律应着重保护个人权利，而不考虑个人对社会的义务

    E.社会法学更多地探讨法律的具体问题，比如法律是如何制定出来的，影响判决的社会因素是什么等等


    参考答案：A, C, E

  • 第14题：

    请简述“法学的本土化研究和法学的国际化研究都是建构有中国特色社会主义法学所不可缺少的基础性工作”这句话含义


    正确答案：法学的本土化研究和法学的国际化研究都是建构有中国特色社会主义法学所不可缺少的基础性工作，是法学继承发扬优秀传统而又充分体现时代特征、立足本国而又面向世界的必然结果，因而法学本土化和国际化的目标是相辅相成的。本土化不是夜郎自大、闭关锁国，也不是什么“中体西用”;国际化不是照抄照搬，更不是“全盘西化”。我们要坚定不移地在邓小平理论指导下，把法学本土化研究的优势与国际化研究的优势结合起来，以包容民族优秀法律文化传统、反映当代国际法学成就，具有中国特色的社会主义法学走向世界，走向21世纪。

  • 第15题：

    简述法学与社会学的关系。


    正确答案: 法学与社会学存在着相当密切的、相互交错的关系。一方面，法学要研究社会中的法，把法作为社会现象的一部分进行研究；另一方面，社会学要通过法律研究社会，把法律作为社会内容的形式。因而，法学和社会学有着广泛的共同论题。

  • 第16题：

    简述犯罪社会学与刑法学的区别。


    正确答案: 刑法学与犯罪社会学都把犯罪作为自己的研究对象，因此它们的关系十分密切。但两者的区别是是明显的：
    刑法学作为一门规范性法律科学，在研究犯罪时是以刑法作为法律前提的。它研究犯罪，主要是研究犯罪事实，即犯罪行为的活动本身。因此刑法学根据定罪量刑的需要，着重从形式上去研究犯罪行为的主、客观特征，它不去深究犯罪行为之前导致主体实施犯罪行为的诸多自然、社会、心理和文化因素，而是基于定罪量刑的需要，将复杂的行为简单化，用静止的眼光对动态的行为进行人为的抽象与剖析，将形形色色的犯罪行为纳入到一个统一的法律结构中。
    犯罪社会学则是以社会秩序和社会进步为基准，把犯罪和刑法联系在一起研究。犯罪社会学研究犯罪的出发点不是刑法，而是社会发展与社会利益。它不仅研究犯罪活动本身，更重视对犯罪和社会环境的相互关系进行研究，从如何更好地促进社会发展与进步的角度出发，研究那些行为应当界定为犯罪，哪些行为不应当界定为犯罪以及如何减少和消除犯罪。

  • 第17题：

    依庞德的观点，社会学法学与其他法学的区别有（）。

    • A、社会学法学着重法的抽象内容
    • B、社会学法学将法当作一种社会制度，认为可以通过人的才智和努力予以改善
    • C、社会学法学强调法的制裁
    • D、社会学法学认为法律规则是实现社会公正的指针
    • E、社会学法学认为法律规则是永恒不变的模型

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    关于历史法学派的特点的表述正确的有（）。

    • A、历史法学是对自然法学的继承
    • B、所有历史法学派的法学专家观点一致
    • C、历史法学派强调法律实现依赖法律背后的社会力量
    • D、历史法学派强调法律实现依赖正义和理性

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    关于历史法学派的特点的表述正确的有（）。
    A

    历史法学是对自然法学的继承

    B

    所有历史法学派的法学专家观点一致

    C

    历史法学派强调法律实现依赖法律背后的社会力量

    D

    历史法学派强调法律实现依赖正义和理性


    正确答案： C
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  • 第20题：

    问答题
    简述现代分析法学的方法论的特点。

    正确答案： （1）坚持实证主义哲学。
    （2）坚持以实在法作为研究对象。
    （3）坚持法律与道德的分离。
    （4）坚持分析的方法。
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  • 第21题：

    问答题
    简述社会法学的一般特点。

    正确答案： 1.社会学和实证主义几乎是同时产生的，两者都与孔德有关。
    2.社会法学的发展最为迅速，从现在的情况下，法理学和社会法学几乎成了两个相提并论的学科，而社会法学的书籍几乎超过了法理学的文献。
    3.一般认为，社会法学的特点，
    一是应用社会学的方法研究法律的问题，
    二是强调法律所保护的社会利益，即法律在保护个人权利的同时，也强调个人对于社会的义务。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试论社会法学的界定及一般性特点。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    简述概念法学的特点。

    正确答案： （1）研究对象是实在法。
    （2）以逻辑的方法来解释实在法，而不去分析法律的价值成分，也不去理会法律在社会中所发生的因果关系。
    （3）现行法律是否有效，在于规范内容的逻辑结构。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述犯罪社会学与刑法学的区别。

    正确答案： 刑法学与犯罪社会学都把犯罪作为自己的研究对象，因此它们的关系十分密切。但两者的区别是是明显的：
    刑法学作为一门规范性法律科学，在研究犯罪时是以刑法作为法律前提的。它研究犯罪，主要是研究犯罪事实，即犯罪行为的活动本身。因此刑法学根据定罪量刑的需要，着重从形式上去研究犯罪行为的主、客观特征，它不去深究犯罪行为之前导致主体实施犯罪行为的诸多自然、社会、心理和文化因素，而是基于定罪量刑的需要，将复杂的行为简单化，用静止的眼光对动态的行为进行人为的抽象与剖析，将形形色色的犯罪行为纳入到一个统一的法律结构中。
    犯罪社会学则是以社会秩序和社会进步为基准，把犯罪和刑法联系在一起研究。犯罪社会学研究犯罪的出发点不是刑法，而是社会发展与社会利益。它不仅研究犯罪活动本身，更重视对犯罪和社会环境的相互关系进行研究，从如何更好地促进社会发展与进步的角度出发，研究那些行为应当界定为犯罪，哪些行为不应当界定为犯罪以及如何减少和消除犯罪。
    解析： 暂无解析

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