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第1题：
简述个体心理发展的影响因素。答案：解析：(1)遗传；(2)环境;(3)教育;(4)主观能动性。 -
第2题：
简述态度形成和发展的心理条件。
正确答案:态度的形成和发展，与下列几个心理因素密切相关：
（1）个体的需要。态度是在满足个体的社会性需要的基础上产生和发展的。
（2）个体的经验。态度是在社会生活经验逐步积累中形成的，直接经验以及与之相关的观念是其重要的源泉。
（3）交往的对象、性质。态度在与交往对象的交互作用中形成和发展的。交往的性质也影响态度的形成和发展。
（4）个体的自我意识。自我意识的发展水平，直接影响着个体的活动倾向和态度倾向。 -
第3题：
学习的最佳期限的前提和条件（）。
- A、以个体的发育成熟为前提
- B、以个体智力的发展成熟为前提
- C、以心理发展的快速期为前提条件
- D、要以一定的心理技能发展为条件
正确答案:A,D -
第4题：
心理健康是个体良好适应社会的重要条件，取决于个体在哪几个方面的协调发展？（）
- A、生物、心理
- B、生物、社会
- C、心理、社会
- D、生物、心理、社会
正确答案:D -
第5题：
（）主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。
- A、遗传
- B、自然环境
- C、教育
- D、社会环境
正确答案:C -
第6题：
简述心理的个体发展。
正确答案: 心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。
①心理活动不断的从简单、具体向复杂、抽象、概括发展。
②从最初的简单的反射活动发展到随意活动。
③从出生时仅具有一些遗传素质的差异到逐渐形成个性。 -
第7题：
问答题简述个体遵守纪律的心理发展历程。正确答案： 个体遵守纪律的心理发展历程可以分为五个阶段：
（1）强制阶段（0-6岁），这时儿童不理解纪律约束的重要性和必要性，主要靠强制来约束。积极强制是成人运用语言、目光等对儿童的心理压力使之遵守纪律。消极强制也即体罚，尽量少用。
（2）强化阶段（6-9岁），此时儿童行为遵循快乐原则，能理解行为后果对自己的影响。可以采用强化的方式。教师的表扬或批评，班级或学校的评比和奖励都是有效的强化物。
（3）遵从集体阶段（9-16岁），这一阶段儿童开始认识到集体与自己的关系，看重集体荣誉，可以利用集体作为强化手段，用集体要求和集体荣誉来约束其行为。
（4）服从法律和权威阶段（16岁-成年），此时学生认为维护社会秩序的行为是好的行为并把行为责任转向个人，理解了约束的必要性，开始学会自我管理。
（5）民主平等阶段（成年），这是纪律约束的最高级阶段。群体成员自主地共同制定规范，把内部要求外化，遵从纪律完全是自觉的。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述心理的个体发展。正确答案： 心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。
①心理活动不断的从简单、具体向复杂、抽象、概括发展。
②从最初的简单的反射活动发展到随意活动。
③从出生时仅具有一些遗传素质的差异到逐渐形成个性。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题学习的最佳期限的前提和条件（）。A以个体的发育成熟为前提
B以个体智力的发展成熟为前提
C以心理发展的快速期为前提条件
D要以一定的心理技能发展为条件
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述个体心理发展的一般特点。正确答案： 个体的心理发展虽各有不同,但具有某些共同的一般特点,主要表现在以下几个方面:
(1)心理发展具有连续性与顺序性
个体的心理发展是一个逐渐地由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,具有连续、累积性。在连续发展的过程中,又遵循一定的顺序,比如感知能力最先发展,其次是运动、言语等能力,而抽象思维能力发展最晚。
(2)心理发展具有阶段性
心理发展是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也就达到了一个新的阶段。各阶段出现的一般年龄虽因各人智慧程度或社会环境不同可能会有差异,但各阶段出现的先后顺序不会变,且各阶段之间不能彼此互换。
(3)心理发展的个别差异性
不同的个体其心理发展虽然具有一定的规律性与顺序,但各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。有人大器晚成,有人少年英才;有人长于数理运算,有人善于言辞。
(4)心理发展的不均衡性
即使对同一个体而言,不同的心理的各组成成分的发展速度有所不同,达到成熟水平的时期不尽相同,发展所需的最佳时期与条件不同。比如1岁至3岁是口头言语发展的关键期,小学中年级是由具体思维向抽象逻辑思维转变的关键期。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。A遗传
B自然环境
C教育
D社会环境
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题个体心理的发生与发展，必须以生理发育、变化、成熟为物质基础，即个体生理的发展变化，例对，人脑机能的生长、发育和成熟，是心理发展的（）A前提
B重要条件
C主导条件
D生理基础
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述个体心理发展的一般特点。(2010年北京、2010年浙江)答案：解析：学生心理发展的特征主要体现在以下四个方面：
(1)连续性与阶段性。在个体的心理发展过程中，既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些新的特征进行量的积累时，体现出连续性，导致质的飞跃时，也即表现出阶段性的发展。
(2)定向性与顺序性。正常情况下，心理发展呈现一定的方向性和顺序性。尽管个体心理发展的速度不尽相同，但每个阶段的发展是不可逆的，且是不可逾越的。
(3)不平衡性。个体从出生到成熟并不总是按相同的速率直线发展，而是体现出多元化的模式，主要表现在两个方面：一方面，在同一阶段，个体不同的机能系统的发展速度、起止时间、成熟水平不同；另一方面，个体的同一机能系统在不同时期(年龄阶段)有不同的发展速率。
(4)差异性。尽管任何一个正常学生的发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的个体差异仍然非常明显，每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。
【名师点评】本题所考查的知识点非常明确——学生心理发展的基本特征。这部分内容在本章来说比较重要，容易出考点，也可以作为选择题和填空题出现，需要考生在理解的基础上识记。学习时，大家可以识记每一点的小标题，然后根据小标题扩展内容。 -
第14题：
态度的形成与发展的心理条件包括：个体的需要、个体的（）、交往的对象和性质以及个体的（）.
正确答案:经验；自我意识 -
第15题：
护理心理学研究的是：（）。
- A、护理情境与个体相互作用的规律
- B、普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
- C、护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
- D、医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律
正确答案:C -
第16题：
个体心理的发生与发展，必须以生理发育、变化、成熟为物质基础，即个体生理的发展变化，例对，人脑机能的生长、发育和成熟，是心理发展的（）
- A、前提
- B、重要条件
- C、主导条件
- D、生理基础
正确答案:D -
第17题：
个体心理发展的动力是（）
- A、个体内部矛盾
- B、个体心理水平
- C、个体生理水平
- D、个体遗传条件
正确答案:A -
第18题：
问答题简述从儿童心理发展到个体毕生发展的研究。正确答案：
从儿童心理发展的研究到个体毕生发展的研究有一个逐渐发展的过程。
(1)霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期
1904年,霍尔出版了《青少年:它的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》,从此,儿童心理学研究的年龄范围就从普莱尔的婴幼儿阶段扩展到青年期。
(2)精神分析学派对个体毕生发展率先进行了研究
①精神分析学派心理学家荣格是最早对成年心理开展研究的心理学家。荣格对个体心理的发展,特别是对成年期个体心理发展的研究始于20世纪20年代,形成理论是在30年代。他的发展观主要涉及三个方面:一是提出前半生和后半生分期的观点;二是重视中年危机;三是论述了老年心理,特别是临终前心理。
②新精神分析学派的代表艾里克森在荣格研究和理论的基础上将弗洛伊德研究的年龄阶段扩展到青春期直至老年期。
(3)发展心理学的问世及其研究
①美国心理学家何林渥斯于1930年出版了《发展心理学概论》,这是世界上第一部发展心理学著作。
②美国另一位心理学家古德伊洛弗于1935年也出版了一本《发展心理学》。此书在当时欧美的影响极广泛,在科学性和系统性方面均超过了何林渥斯的《发展心理学》。
③1957年,美国《心理学年鉴》用“发展心理学”作章名代替了惯用的“儿童心理学”,这以后的几十年来,心理学家在研究儿童心理发展的同时,也进行了大量的关于个体毕生发展的研究工作。这方面的工作主要集中于:对成人思维发展、智力发展、道德发展等方面的研究。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述个体心理发展的基本规律。正确答案： （1）发展的生物性和社会性；
（2）发展的连续性与阶段性；
（3）发展的普遍性与差异性。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题心理发展的不平衡性没有体现（ ）。A个体心理发展的不同方面发展速度不同
B个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同
C个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同
D个体心理发展的不同方面发展条件相同
正确答案： A解析：
个体心理发展的不平衡性主要体现在：①个体心理发展的不同方面发展速度不同；②个体心理发展的不同方面达到成熟的时问不同；③个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同。 -
第21题：
单选题护理心理学研究的是：（）。A护理情境与个体相互作用的规律
B普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
C护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
D医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述个体心理发展的条件。正确答案： （1）遗传素质是心理发展的生物前提。
（2）环境和教育在心理发展中起决定作用；
（3）心理发展的动力：即环境和教育向个体提出的要求所引起的新的需要和个体已有的心理水平之间的矛盾。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题态度的形成与发展的心理条件包括：个体的需要、个体的（）、交往的对象和性质以及个体的（）.正确答案： 经验,自我意识解析： 暂无解析