从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（）的培养有关。
题目
从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（）的培养有关。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:儿童
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第1题：
从词源上来考察，“专业”一词由下列哪种语言演化而来
A、希腊语
B、拉丁语
C、汉语
D、日本语
参考答案：B
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第2题：
“蒙太奇”一词源于哪国语言？（）
- A、泰国
- B、法国
- C、德国
- D、英国
正确答案:B -
第3题：
从词源上看，教育学（Pedagogy）一词是从希腊语“教仆”（Pedagogue）派生而来的。在古希腊，负责照料、陪送年幼奴隶主子弟来往于学校并帮助他们携带学习用品的奴隶被称为教仆，他们多为有知识的被俘奴隶。
正确答案:正确 -
第4题：
“遗产”一词源于下面哪一种语言（）
- A、拉丁语
- B、汉语
- C、希腊语
- D、俄语
正确答案:A -
第5题：
“社会”一词源于（）
正确答案:中国 -
第6题：
“启发”一词源于《论语》中所讲的（）
正确答案:不愤不启，不悱不发 -
第7题：
"蒙太奇"一词源于（）国语言。
正确答案:法 -
第8题：
因特网一词源于英文单词Internet。
正确答案:正确 -
第9题：
填空题蒙太奇”一词源于（）国语言正确答案： 法解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题从词源上说，在西方，“文化”一词源于拉丁文，原意是（）A教育
B耕作
C发展、尊重
D培养
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题从词源上看，教育学（Pedagogy）一词是从希腊语“教仆”（Pedagogue）派生而来的。在古希腊，负责照料、陪送年幼奴隶主子弟来往于学校并帮助他们携带学习用品的奴隶被称为教仆，他们多为有知识的被俘奴隶。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题农业上的“（）“一词源于宋代。正确答案： 梯田解析： 暂无解析 -
第13题：
“ballet”(芭蕾)一词的词源是法语的“ballo”。( )答案：错解析：“意大利语”。英语单词 ballet （芭蕾）由 ball （舞会）+ let （指小形式）构成，字面意思就是“小型舞会（舞蹈）。 ballet 来自意大利语 balletto ，是 ballo （英语单词 ball 的词源）的指小形式，最初指的是15世纪时流行于意大利宫廷中的一种舞蹈表演，在宫廷宴会中，经常会有这种舞蹈表演来娱乐宾客。 -
第14题：
从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（）的培养有关。
正确答案:儿童 -
第15题：
"印象派”一词源于：（）
正确答案:莫奈《日出印象》 -
第16题：
"沙龙"一词源于法语。
正确答案:正确 -
第17题：
从“教育”词源的角度分析中西方对教育理解的差异。
正确答案: L.中文“教育”的词源。在我国，“教育”一词最早见于《孟子》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。《说文解字》中解释为“教，上所施也，下所效也；育，养子使作善也。”但这两个字在当时不是一个有着确定含义的词，在后来的两千年时间里，没有成为思想家们论述教育问题的专门词汇。从大量的历史文献来看，在20世纪之前，思想家论述教育问题时，大都使用的是“教”与“学”这两个词。20世纪初，从口文转译过来的“教育”一词取代传统的“教”与“学”成为我国教育学的一个基本概念。
（2）西文“教育”的词源。从西文本身去分析，它的意思就是采用一定的手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来，从一种“潜质”转变为“现实”。古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中，应用“洞穴中的囚徒”隐喻进一步将其阐释为“促使心灵的转向”，一种在人的精神领域发生的巨大变革。
从中西方“教育”的词源可以看出，中国更强调从外部来促使儿童获得知识，更强调教师的主导作用，学生是知识的“吸收器”或“存储器”，记诵式的教学由此而来，这是教育中的“外际论”；而西方更强调促使学生独立思考，培养学生探索的精神和主体意识，教师的作用贵在启发，而不是把结果直接告知给学生，这是教育中的“内发论”。 -
第18题：
"蒙太奇”一词源于哪国语言（）。
- A、法国
- B、意大利
正确答案:A -
第19题：
农业上的“（）“一词源于宋代。
正确答案:梯田 -
第20题：
填空题从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（）的培养有关。正确答案： 儿童解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题“遗产”一词源于下面哪一种语言？（）A拉丁语
B汉语
C希腊语
D俄语
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题从“教育”词源的角度分析中西方对教育理解的差异。正确答案： L.中文“教育”的词源。在我国，“教育”一词最早见于《孟子》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。《说文解字》中解释为“教，上所施也，下所效也；育，养子使作善也。”但这两个字在当时不是一个有着确定含义的词，在后来的两千年时间里，没有成为思想家们论述教育问题的专门词汇。从大量的历史文献来看，在20世纪之前，思想家论述教育问题时，大都使用的是“教”与“学”这两个词。20世纪初，从口文转译过来的“教育”一词取代传统的“教”与“学”成为我国教育学的一个基本概念。
（2）西文“教育”的词源。从西文本身去分析，它的意思就是采用一定的手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来，从一种“潜质”转变为“现实”。古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中，应用“洞穴中的囚徒”隐喻进一步将其阐释为“促使心灵的转向”，一种在人的精神领域发生的巨大变革。
从中西方“教育”的词源可以看出，中国更强调从外部来促使儿童获得知识，更强调教师的主导作用，学生是知识的“吸收器”或“存储器”，记诵式的教学由此而来，这是教育中的“外际论”；而西方更强调促使学生独立思考，培养学生探索的精神和主体意识，教师的作用贵在启发，而不是把结果直接告知给学生，这是教育中的“内发论”。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题“启发”一词源于《论语》中所讲的（）。正确答案： 不愤不启，不悱不发解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题"蒙太奇”一词源于哪国语言（）。A法国
B意大利
正确答案： B解析： 暂无解析