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  • 第1题:

    古代社会中学校教育为社会统治阶级()服务的功能占中心地位,近代以后,社会要求学校教育为()服务,为()的普及与发展服务。


    正确答案:政治;社会物质生产;科学文化

  • 第2题:

    ()教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

    • A、被动适应论
    • B、主动适应论
    • C、超越论

    正确答案:A

  • 第3题:

    近代学校教育依然能适应当代社会。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    当代社会存在的基本教育形态是:()。

    • A、社会教育
    • B、学校教育
    • C、家庭教育
    • D、终身教育
    • E、高等教育

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    “随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛发展,学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育所取代”。谈谈对这种观点的看法。


    正确答案: 这种观点不正确。
    (1)现代教育体系中,学校教育具有职能的专门性;组织的严密性;作用的全面性;内容的系统性;手段的有效性;形式的稳定性等其他教育所不具备的独特特点,正是这些特点保证了学校教育的高度有效性,使它在各种教育形态中占据主导地位。
    (2)社会教育和非正规教育虽有许多特点,具有不可替代的作用,但其松散、零碎、不系统、不连贯,使其处于辅助和补充地位,不能替代学校教育。
    (3)家庭、社会、学校教育各具特色,彼此之间难以相互替代,要把三方面教育整合、协调,取长补短,发挥各自优势,取得最优整体教育效率。

  • 第6题:

    学校教育的根本任务是培养全面发展的人才,以适应社会发展的需要。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    根据教育自身发展的特征,可以将教育历史划分为()

    • A、封建社会的教育
    • B、原始状态的教育
    • C、古代学校教育
    • D、近代教育
    • E、当代教育

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题:

    判断题
    近代学校教育依然能适应当代社会。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 进入20世纪以来,由于科学技术的迅猛发展,社会产业结构发生重大转换,使得近代学校教育越来越不能适应和满足社会的需求。 具体地说,社会对学校教育的要求发生了如下的变化: (1)要求加强学校教育与社会物质生产的直接联系; (2)要求教育向终身化的方向发展; (3)要求学校进一步面向未来,先行一步,为社会和人类的未来前景提供教育保障; (4)要求学校教育培养人的创造意识和实践能力。

  • 第9题:

    单选题
    专门的学校教育机构是在()产生的。
    A

    原始社会

    B

    古代社会

    C

    现代社会

    D

    近代社会


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
    A

    被动适应论

    B

    主动适应论

    C

    超越论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    主动适应论的基本观点认为学校课程()
    A

    是使学习者适应当代社会生活的工具

    B

    不断改造着社会生活

    C

    不断建构出新的社会生活经验

    D

    是使学习者脱离当代社会生活的工具


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    近代学校教育具有哪些基本特征?

    正确答案: 生产性;普及性;系统性;双轨制。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    专门的学校教育机构是在()产生的。

    • A、原始社会
    • B、古代社会
    • C、现代社会
    • D、近代社会

    正确答案:B

  • 第14题:

    厚德的()随着社会的变迁而演变。北京的厚德不仅包括古代传统美德,也包括近代()传统美德和当代()美德。


    正确答案:内涵;革命;英模

  • 第15题:

    近代学校教育具有哪些基本特征?


    正确答案: 生产性;普及性;系统性;双轨制

  • 第16题:

    主动适应论的基本观点认为学校课程()

    • A、是使学习者适应当代社会生活的工具
    • B、不断改造着社会生活
    • C、不断建构出新的社会生活经验
    • D、是使学习者脱离当代社会生活的工具

    正确答案:B

  • 第17题:

    简述当代学校教育制度发展的一般趋势。


    正确答案: 第一,重视学前教育。当今各国普遍把幼儿教育纳入学制体系,加强幼儿教育与初等教育的衔接,扩大其教育规模。
    第二,小学入学年龄提前,义务教育年限延长。随着社会的不断发展,人民的教育要求不断加强,众多国家在学制改革中提前入学年龄,一般规定5—7岁入学;义务教育年限呈现延长态势,多数国家实施7—9年义务教育,部分国家实施10—12年义务教育。
    第三,高等教育多级化,学校类型多样化。当代高等教育基本形成低、中、高三级层次,即专科教育、本科教育和研究生教育。随着终身教育思想的传播,当代学校类型日益多样化,各国出现多种类型的学校。

  • 第18题:

    教育的个体发展功能观兴起于()

    • A、古代社会的教育
    • B、近代社会的教育
    • C、现代社会的教育
    • D、当代社会的教育

    正确答案:B

  • 第19题:

    战略按社会历史时期划分,可分为()。

    • A、古代战略
    • B、近代战略
    • C、现代战略
    • D、当代战略

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    多选题
    当代社会存在的基本教育形态是:()。
    A

    社会教育

    B

    学校教育

    C

    家庭教育

    D

    终身教育

    E

    高等教育


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    根据教育自身发展的特征,可以将教育历史划分为()
    A

    封建社会的教育

    B

    原始状态的教育

    C

    古代学校教育

    D

    近代教育

    E

    当代教育


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教育的个体发展功能观兴起于()
    A

    古代社会的教育

    B

    近代社会的教育

    C

    现代社会的教育

    D

    当代社会的教育


    正确答案: D
    解析: 随着文艺复兴运动的驱动以及资本主义萌芽与兴起,教育功能观发生了深刻的变化,更加注重个人的发展,形成了个体发展功能观。

  • 第23题:

    问答题
    当代中国为什么依然存在民族问题?

    正确答案: (1)历史形成并遗留下来的民族隔阂尚未完全消除。
    (2)各民族间事实上的不平等依然存在。
    (3)大民族主义和地方民族主义的观念及行为残余的存在。
    (4)民族差异的存在。
    (5)在一定范围内长期存在的阶级斗争。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    古代社会中学校教育为社会统治阶级()服务的功能占中心地位,近代以后,社会要求学校教育为()服务,为()的普及与发展服务。

    正确答案: 政治,社会物质生产,科学文化
    解析: 暂无解析