“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在（）A、与尼克松会面时B、与田中角荣会面时C、出席万隆会议时D、出席联合国大会时

题目

“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在（）

  • A、与尼克松会面时
  • B、与田中角荣会面时
  • C、出席万隆会议时
  • D、出席联合国大会时
相似考题

1.下列说法中，正确的是( )。A、党的上下级组织之间要互通人员、互相支持和互相监督B、党的上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督C、党的各级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督

2.材料组合规律为：材料之间要有密切联系，而不是生硬的拼凑;材料要互相支持，而不互相排斥。()

3.在中国，论词时讲究“壮语要有韵，秀语要有骨”，讲究“豪放”和“妩媚”这体现了壮美与优美的()关系A. 互相对立B. 互相融合C. 相互代替D. 互不相同

4.矛盾是反映 ()A. 事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴B. 主体和客体之间互相对立的范畴C. 事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴D. 对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴

更多““从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在（）A、与尼克松会面时B、与田中角荣会面时C、出席万隆会议时D、出席联合国大会时”相关问题

  • 第1题：

    正确处理医务人员之间关系的思想基础是

    A、彼此平等、互相尊重

    B、彼此独立、互相支持和帮助

    C、彼此信任、互相协作和监督

    D、互相学习、共同提高和发挥优势

    E、共同维护病人利益和社会公益


    参考答案：E

  • 第2题：

    正确处理医务人员之间关系的思想基础是

    A.彼此独立、互相支持和帮助
    B.互相学习、共同提高和发挥优势
    C.彼此信任、互相协作和监督
    D.彼此平等、互相尊重
    E.共同维护病人利益和社会公益

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是不正确的。(2)苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结一试误说并不是互相排斥和绝对对立的。联结一试误往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。联结一试误和顿悟在人类学习中均极为常见，它们是两种不同方式、不同阶段或不同水平的学习类型。一般来说，简单的、主体已有经验可循的问题解决，往往不需要进行反复的尝试一错误；而对于复杂的、创造性的问题解决，大多需要经过尝试一错误的过程，方能产生顿悟。

  • 第4题：

    化妆时，有些产品是可以互相替代的，比如眼影和腮红在颜色不全时可以互相替代。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    两块磁铁的磁极相互接近时，（）互相排斥，（）互相吸引。


    正确答案:同极；异极

  • 第6题：

    “我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重．互相同情和支持呢？”这里采用的修辞手法是（）。

    • A、设问
    • B、反问
    • C、反复
    • D、排比

    正确答案:C

  • 第7题：

    “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立”周恩来说这段话是在（）。

    • A、与尼克松会面时
    • B、与田中角荣会面时
    • C、出席亚非会议时
    • D、出席联合国大会时

    正确答案:C

  • 第8题：

    矛盾是反映（）

    • A、事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴
    • B、对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴
    • C、事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴
    • D、主体和客体之间互相对立的范畴

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    价格机制、竞争机制和供求机制的关系有（　　）。
    A

    互相制约

    B

    互相排斥

    C

    互相影响

    D

    共同作用

    E

    单独作用


    正确答案： E,A
    解析：
    价格机制、竞争机制和供求机制互相制约、互相影响、共同作用。供求双方的竞争对价格的影响，取决于它们的力量对比。供大于求，价格下降；供不应求，价格上涨。而价格上涨又刺激供给增加，需求减少；价格下降则刺激需求增加，供给减少。正是这种供求与价格的彼此作用，使价格趋向于价值，使供求趋于平衡，资源得到合理配置，这就是市场机制合理配置资源的作用。

  • 第10题：

    单选题
    护理道德修养、教育和评价是护理伦理学中十分重要的问题，是形成良好护理道德行为的三要素，它们之间的关系是（）。
    A

    互相独立

    B

    各不相联

    C

    互相对立

    D

    互联联系、互相促进

    E

    互相对立、互相排斥


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立”周恩来说这段话是在（）。
    A

    与尼克松会面时

    B

    与田中角荣会面时

    C

    出席亚非会议时

    D

    出席联合国大会时


    正确答案： B
    解析： 本题主要考查1955年亚非会议亚非会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，其中，“解除殖民主义痛苦和灾难”就是亚非各国面临的共同任务，这是亚非各国能够实现团结合作的共同基础．故选C。 第66题笔记 限150个字 保存 批阅本卷 收藏本题 我的笔记 上一题 下一题 背题模式 试题分享 返回列表 展开 答题卡(剩下26道题) 正确率：15% 本题主要考查1955年亚非会议亚非会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，其中，“解除殖民主义痛苦和灾难”就是亚非各国面临的共同任务，这是亚非各国能够实现团结合作的共同基础．故选C。

  • 第12题：

    多选题
    “故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的是（）。
    A

    所以，有和无相互生成，难和易共同成长，长和短相互形容，高和下一起倾斜，声和音相互呵护，前和后相互追随。

    B

    所以，有和无相互对立而生，难和易相互对立而成，长和短相互对立而体现，高和下相互对立而呈现，声和音相互对立而产生协和，前和后相互对立而产生顺序。

    C

    全句表现的是老子的朴素辩证法思想，说明万事万物都有其对立面，又都是互相依存的。

    D

    因为事物都是互相对立而出现的，所以有和无由互相对立而诞生，难和易由互相对立而形成，长和短由互相对立而体现，高和下由互相对立而存在，音和声由互相对立而和谐，前和后由互相对立而出现。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持．而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在（　　）。

    A．与尼克松会面时
    B．与田中角荣会面时
    C．出席万隆会议时
    D．出席联合国大会时

    答案：C
    解析：
    据材料中“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础……互相了解和尊重、互相同情和支持”，可以判断为新独立的民族国家。迁移有关知识，可以判断是没有西方殖民者参加的万隆会议，答案为C项。A、B、D三项不符合“解除殖民主义痛苦和灾难”的信息，故排除。

  • 第14题：

    事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定。()


    答案：错
    解析：
    事物发展的动力和源泉是矛盾的同一性和斗争性。

  • 第15题：

    医务人员的共同义务和天职是

    A、彼此独立、互相支持与帮助
    B、彼此信任、互相协作与监督
    C、共同维护患者利益和社会公益
    D、彼此独立，互相合作
    E、彼此平等、互相尊重

    答案：C
    解析：
    医务人员的共同义务和天职是共同维护患者利益和社会公益。

  • 第16题：

    护理道德修养、教育和评价是护理伦理学中十分重要的问题，是形成良好护理道德行为的三要素，它们之间的关系是（）。

    • A、互相独立
    • B、各不相联
    • C、互相对立
    • D、互联联系、互相促进
    • E、互相对立、互相排斥

    正确答案:D

  • 第17题：

    “中国代表是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同的，而不是来立异的。”周恩来说这段话是在（）

    • A、1954年访问缅甸时
    • B、出席万隆会议时
    • C、出席联合国大会时
    • D、1971年会见基辛格时

    正确答案:B

  • 第18题：

    现代汉民族共同语和方言的关系是（）

    • A、互相排斥
    • B、互相依存，方言从属于汉民族共同语
    • C、方言是从民族共同语中分化出来的

    正确答案:B

  • 第19题：

    新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    正确处理医务人员之间关系的思想基础是（）。
    A

    共同维护病人利益和社会公益

    B

    彼此平等、互相尊重

    C

    彼此独立、互相支持和帮助

    D

    彼此信任、互相协作和监督

    E

    互相学习、共同提高和发挥优势


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②④


    正确答案： D
    解析： ④不符合题意，排除。

  • 第22题：

    单选题
    “我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重.互相同情和支持呢？”这里采用的修辞手法是（）。
    A

    设问

    B

    反问

    C

    反复

    D

    排比


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在（）
    A

    与尼克松会面时

    B

    与田中角荣会面时

    C

    出席万隆会议时

    D

    出席联合国大会时


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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