在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际的行动告诉我们（）。 ①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ②人要在个人和社会的统一中实现价值 ③人要在劳动和奉献中创造价值 ④人生价值就在于得到别人和社会的认可A、①②④B、①②③C、①②③④D、①②

第1题：

“小白菜”是人们对近8万名世博园区志愿者的昵称，他们无疑成为了2010年中国志愿者的代表。一群“80后”、“90后”的年轻人用稚嫩的肩膀担负起“世界在你眼前，我们在你身边”的承诺，受到了世界的交口称赞。这说明（）。 ①人的价值主要在于得到人们的广泛认同 ②人的价值就是怀着奉献之心而不求回复 ③人生价值是社会价值与自我价值的统一 ④奉献社会的实践是人生价值实现的途径

A①③

B②③

C②④

D③④

第2题：

“我不仅承受过不理解，甚至承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。但是我没有一天屈服过，屈服困难、屈服压力。我总是想，我会成为一个有用的人”。这启示我们（）。

A人生的价值是在劳动和奉献中创造的

B人生的价值是在个人与社会的统一中实现的

C实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神

D实现人生价值需要努力发展自己的才能

第3题：

爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明（）

• A、实现人生价值需要全面提高个人素质
• B、实现人生价值需要坚定理想信念
• C、人的价值在于社会对个人的尊重
• D、人的价值在于对社会的责任和贡献

第4题：

对于人生价值，以下说法不正确的是（）。

• A、个人对社会的责任和贡献属于人生价值的范畴
• B、社会对个人需要的尊重和满足属于人生价值的范畴
• C、人生价值就是社会价值和自我价值的统一
• D、人生价值主要在于自我价值的实现

第5题：

2013年12月5日，在中国青年志愿者行动实施20周年之际，习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信，肯定他们在服务他人、奉献社会中取得的成绩和进步，勉励青年志愿者以青春梦想，用实际行动为实现“中国梦”作出新的更大贡献。这体现了（） ①人生价值的实现取决于正确价值观的引导 ②人生价值的实现需要劳动和奉献 ③价值判断是在价值选择的基础上作出的 ④实现人生价值需要有坚定的理想信念

• A、①②
• B、①③
• C、③④
• D、②④

第6题：

曼德拉出生贵族，他自愿放弃就任部族酋长，积极投身黑人解放事业；他身系牢狱27年，但始终未改变反对种族主义、建立一个平等、自由的新南非的坚强信念。曼德拉的传奇给我们的启示是（） ①人生的价值既在于贡献，又在于索取 ②努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④坚持正确的人生价值观，在砥砺自我中成功

• A、①②
• B、②③
• C、①④
• D、③④

第7题：

“鸟巢一代”是北京奥运会上，国外媒体给年轻的中国志愿者们的称号，志愿者们用微笑细致的服务，诠释出中国青年在成长中的生机与活力，展示出中华民族旺盛的生命力。志愿者的行为告诉我们（）

• A、人生的真正价值在于奉献
• B、实现人生价值不能考虑个人利益
• C、实现人生价值就是靠个人奋斗
• D、每个人的价值选择都是相同的

第8题：

新时期学习实践雷锋精神的优秀代表郭明义同志说：“只要是有利于党和人民的事，我就要天天做。每做一件事就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲。”郭明义的幸福观对我们实现人生价值的启示是（） ①人的价值就在于对社会的责任和贡献 ②要善于利用社会的条件满足个人的需要 ③只有牺牲个人利益，才能维护国家利益 ④要在对社会的奉献中实现人生价值

• A、①③
• B、①④
• C、②③
• D、③④

第9题：

在世博园区志愿者队伍中，90％是在校大学生；在城市服务站点志愿者队伍中，l／3以上也是在校学生。世博会将为“海宝一代”健康成长提供一个终身受益的实践舞台。这主要表明（）

• A、对一个人价值的评价主要是看贡献
• B、人生价值的实现就在于个人奋斗
• C、只有在重大社会历史事件中才能实现人生价值
• D、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础

第10题：

济南大学生张乐毕业后到贵州偏远乡村做了一名大学生村官，通过自学大棚蔬菜种植技术，在村民的支持下，带领全村开展蔬菜大棚种植，实现了脱贫致富。张乐的事迹告诉找们（） ①价值判断和价值选择因人而异 ②要在个人与社会的统一中实现价值 ③价值观是实现人生价值的导向 ④要在劳动和奉献中实现人生价值

• A、①②
• B、③④
• C、①③
• D、②④

第11题：

第12题：

第13题：

在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际的行动告诉我们（）。 ①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ②人要在个人和社会的统一中实现价值 ③人要在劳动和奉献中创造价值 ④人生价值就在于得到别人和社会的认可

A①②④

B①②③

C①②③④

D①②

第14题：

下列选项中，对教师实现人生价值的论述错误的是（）

• A、人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中；
• B、从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献；
• C、人生价值体现在个人同自身的关系中；
• D、教师人生价值的实现，更需要关注人生的自我价值的实现

第15题：

生命的容积=长度（寿命）×高度（境界）×宽度（奉献）。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们（）。 ①要在自我砥砺中提升自身素质 ②正确的价值观是实现人生价值的基础 ③在劳动和奉献中实现人生价值 ④树立正确的价值观才能找到人生真谛

• A、①②③
• B、①②④
• C、②③④
• D、①③④

第16题：

爱因斯坦说：“一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。”这句话主要说明（）

• A、人们应该在个人与社会的统一中实现人生价值
• B、实现人生价值必须要有坚定的理想信念
• C、实现人生价值离不开社会提供的客观条件
• D、全面提高个人素质，就能创造出卓越的人生

第17题：

“绿羊羊、喜羊羊，穿着绿色新衣裳。小街走，大街站，有谁需要赶快上。帮助老，扶持幼，宾至如归暖洋洋。”这首童谣也表达了人们对广州亚运志愿者“绿羊羊”的赞许和认可。这表明（） ①要在劳动和奉献中实现人生价值 ②实现人生价值需要全面提高个人的素质 ③实现人生价值需要不断砥砺自我 ④人生价值是个人价值与社会价值的统一

• A、①④
• B、②③
• C、①②
• D、③④

第18题：

2010年12月4日是仝国法制宣传日，央视公布了“十年法治人物”评选结果。他们大都是身在法治工作一线的基层普通干部与群众，这些“小人物”为他人、为公众的利益而不懈奔波。他们对法治的追求令人尊敬，他们列法治的信念令人感动。从这些“小人物”身上，我们可以看到（）。 ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②人只有在劳动中、在奉献社会的实践中才能实现自己的价值 ③人生价值的实现离不开社会提供的客观条件 ④实现人生价值，需要努力发展自己的技术和才能

• A、①②
• B、②③
• C、①③
• D、②④

第19题：

全国敬业奉献模范候选人李刚，凭借执着的敬业精神，干一行、爱一行、钻一行，从挑战“洋设备”、改造“洋设备”到超越“洋设备”，成为新时期学习型、知识型、创新型产业工人的楷模。他的成功经历告诉我们（） ①要在劳动和奉献中创造价值 ②社会提供的客观条件是实现人生价值的充分条件 ③全面提高个人素质就能实现人生价值 ④实现人生价值需要正确价值观的指引

• A、①②
• B、①④
• C、②③
• D、③④

第20题：

刘盛兰，一位普通的90岁高龄“五保”拾荒老人，近20年来，用自己微薄的收入资助了一个又一个贫困的学子，延续了他们的求学梦。老人的行动让人敬佩感动，也因此获选2014年十大感动中国人物。刘盛兰老人的事迹启示我们（） ①人生的价值在于得到社会的认可 ②正确的社会意识促进社会的发展 ③在个人与社会的统一中实现人生价值 ④奉献社会的实践是人生价值的实现途径

• A、②④
• B、②③
• C、③④
• D、①③

第21题：

一个人。一匹马。一条路。20多年，王顺友一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中。从人生价值看，上述材料表明（）

• A、实现人生价值需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质
• B、人要在劳动和奉献中创造价值
• C、各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的
• D、不同的人，不同的社会地位和需要，不同的立场，都会导致价值判断和价值选择的不同

第22题：

2010年7月30日，力学之父钱伟长逝世，“三钱”时代成为历史回忆（钱学森、钱伟长、钱三强）。“三钱”用他们的一生告诉我们，一个科学家，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重，才能把自己的人生价值最大化。材料给我们的哲学启示是（） ①价值判断和价值选择具有社会历史性 ②奉献的人是幸福的 ③要在劳动和奉献中实现自己的人生价值 ④人生的真正价值在于对社会的奉献

• A、③④
• B、②③
• C、①④
• D、②④

第23题：

第24题：