下列选项中属于学习对旅游者的作用的是（）。A、获得信息B、积极评价C、激发动机D、形成态度E、积累经验

题目

下列选项中属于学习对旅游者的作用的是（）。

  • A、获得信息
  • B、积极评价
  • C、激发动机
  • D、形成态度
  • E、积累经验
相似考题

1.下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（ ）。A．人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识B．人类学习通过语言的终结作用进行C．人类学习是无目的的D．人类学习是有目的的、积极的、主动的

2.下列选项中属于学习对旅游者的作用的是()。A、积极评价B、积累经验C、旅游纪念品D、激发动机E、形成态度

3.下列选项中，不属于学习动机功能的是(　　)A.激发功能 B.指向功能 C.强化功能 D.辨别功能

4.肯定性评价有利于激发学生学习动机，而否定性评价对学生学习动机形成无促进作用。()

更多“下列选项中属于学习对旅游者的作用的是（）。A、获得信息B、积极评价C、激发动机D、形成态度E、积累经验”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，属于表现性评价的是（　　）。

    A．给学生作业打分
    B．对学生作业进行点评
    C．将学习态度纳入评价项
    D．用评语评价学生作业

    答案：C
    解析：
    《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议部分指出，注重表现性评价。运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。将学生的学习态度纳入评价项，而不仅仅是将作业本身作为唯一评价标准属于表现性评价。

  • 第2题：

    在教育情境中，教师激发学生外在学习动机常用的措施有()。

    A.设置明确适当的学习目标
    B.激发认知好奇心
    C.及时反馈学习结果
    D.进行积极的评价

    答案：A,C,D
    解析：
    教师激发学生的外在学习动机的常用措施：①帮助学生建立明确适当的学习目标；②及时反馈学生的学习结果；③对学习结果进行适当的评价；④适当开展竞赛；⑤选用有效的强化物；⑥多用正强化，慎用负强化。内在学习动机的激发常用的措施：①激发学生的认知好奇心；②实施发现学习；③开展合作学习；④使学生形成掌握目标的定向；⑤满足与发展学生的合理需要；⑥培养学习兴趣。

  • 第3题：

    下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。

    • A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识
    • B、人类学习通过语言的中介作用进行
    • C、人类学习是无目的的
    • D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    下列选项中，属于表现性评价的是（）。

    • A、给学生作业打分
    • B、对学生作业进行点评
    • C、将学习态度纳入评价项
    • D、用评语评价学生作业

    正确答案:C

  • 第5题：

    学习对旅游者的作用是（）

    • A、获得信息
    • B、激发动机
    • C、形成态度
    • D、积累经验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别？（）。

    • A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识
    • B、人类学习通过语言的中介作用进行
    • C、人类学习是无目的的
    • D、人类学习是有目的的、积极的、主动的
    • E、以上都正确

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    激发外发动机的途径不包括（）。

    • A、发挥教师情感的积极作用
    • B、帮助学生建立适当的学习目标
    • C、及时反馈学生的学习结果
    • D、对学习结果进行适当的评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    下列选项中属于学习对旅游者的作用的是（）。
    A

    获得信息

    B

    积极评价

    C

    激发动机

    D

    形成态度

    E

    积累经验


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学习对旅游者的作用是（）
    A

    获得信息

    B

    激发动机

    C

    形成态度

    D

    积累经验


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学习对旅游者具有获得信息、激发动机的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学习的作用有（）
    A

    获得信息

    B

    形成态度

    C

    形成评价

    D

    促发联想


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习动机的激发措施不包括（）
    A

    充分利用反馈信息，恰当进行奖惩

    B

    积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣

    C

    学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者

    D

    指导学生进行积极归因，增加对成功的期望


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（ ）


    A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价
    B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价
    C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价
    D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价


    答案：A
    解析：
    传递一接受式教学模式的基本教学程序是：复习旧课——激发学习动机——讲授新 课——巩固练习——检査评价——间隔性复习。

  • 第14题：

    学习对旅游者具有获得信息、激发动机的作用。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    学习动机的激发措施不包括（）

    • A、充分利用反馈信息，恰当进行奖惩
    • B、积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣
    • C、学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者
    • D、指导学生进行积极归因，增加对成功的期望

    正确答案:C

  • 第16题：

    评价的重要价值在于对深入学习能够起到积极作用，以下哪个选项是形成性评价的作用？（）

    • A、矫正的作用
    • B、检查学生学习准备程度的作用
    • C、导向的作用
    • D、辨别造成学生学习困难的作用

    正确答案:A

  • 第17题：

    学习的作用有（）

    • A、获得信息
    • B、形成态度
    • C、形成评价
    • D、促发联想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。

    • A、良好习惯
    • B、好的方法
    • C、知识积累
    • D、持久兴趣

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列选项中，不属于组织学习过程中学习准备的是（）。

    • A、尊重和激发员工学习愿望
    • B、强化学习动机
    • C、对知识进行转换和增值
    • D、鼓励员工开展自主学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    学习是指个体经验的获得而引起的（　　）。
    A

    积极的求知动机

    B

    经验的积累

    C

    解决问题的能力提高

    D

    较持久的行为变化过程

    E

    认识上的突破


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别？（）。
    A

    人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识

    B

    人类学习通过语言的中介作用进行

    C

    人类学习是无目的的

    D

    人类学习是有目的的、积极的、主动的

    E

    以上都正确


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    激发外发动机的途径不包括（）。
    A

    发挥教师情感的积极作用

    B

    帮助学生建立适当的学习目标

    C

    及时反馈学生的学习结果

    D

    对学习结果进行适当的评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，不属于组织学习过程中学习准备的是（）。
    A

    尊重和激发员工学习愿望

    B

    强化学习动机

    C

    对知识进行转换和增值

    D

    鼓励员工开展自主学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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