法律语言与日常语言的关系极为复杂，它们既有区别也有联系。
题目
法律语言与日常语言的关系极为复杂，它们既有区别也有联系。
相似考题
更多“法律语言与日常语言的关系极为复杂，它们既有区别也有联系。”相关问题
-
第1题：
解散清算和破产清算（）
- A、有联系
- B、有区别
- C、既无联系也无区别
- D、既有联系也有区别
正确答案:D -
第2题：
社会语言学与普通语言学的区别和联系？
正确答案:社会语言学与普通语言学最大的区别在于两者的语言观的差异，在社会语言学之前无论是历史比较语言学，还是结构主义语言学，都更专注于语言内部结构的探索和研究，忽视语言在整个社会中所处的地位，忽视社会因素对于语言的巨大影响）
具体来说，社会语言学与传统语言学最主要的差别在于两点：
第一，社会语言学打破了以理想的说话人的话语为分析材料的旧传统，而以实际运用中的活的语言作为研究的对象。（这一点我理解为，社会语言学的研究偏向于"言语"研究，而传统语言学则专注于"语言"研究）
第二，传统语言学主要研究书面语或有文化教养的人说的语言，社会语言学则一视同仁地把各种社会阶层在日常生活中使用的语言当做研究对象，同各种所谓高雅，纯正的语言加以比较。
拉波夫不承认社会语言学之外的语言学，语言学与社会语言学不能分开，不能有离开社会的语言学，语言学都是社会的，语言与社会是不能分开的。拉波夫的观点很极端，很少有人同意他。 -
第3题：
语言与言语有怎样的区别与联系？
正确答案:区别：语言是符号系统，它往往标志一定的物体、思想或经验；而言语是某人运用某种语言进行交际或思考的过程。
联系：语言和言语又是不可分的。一方面，言语活动是依靠语言作为工具进行的。幼儿不掌握语言，他的言语活动也就没法进行。幼儿掌握语言的水平，也影响他的言语活动水平。另一方面，语言是在人们的语言交流活动中形成和发展的，如果某种语言不再被人的言语活动所使用，它就会从社会中消失 -
第4题：
动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。
正确答案:错误 -
第5题：
员工绩效与组织绩效的关系是（）
- A、有联系，但联系不是很大
- B、相互独立
- C、既有区别也有联系
- D、以上都正确
正确答案:C -
第6题：
语言和言语有什么关系？语言和说话有什么区别或联系？语言和思维有什么区别或联系？
正确答案:语言和言语既有区别的关系，也有统一的关系。
①区别：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握，约定俗称的，有规律可循，而又成系统的部分，是一个匀质的、抽象的实体，在言语活动中占主导地位；言语是言语活动中去除语言所剩余的部分，是言语活动中个别的特殊部分，具有个人特色，在言语活动中出于从属地位；语言是由词和语法规则组成的符号系统，言语则是运用语言表达思想进行交际的过程。
②统一：语言体现在言语中，没有言语就无法体会语言；言语中包含着语言，没有语言就无法产生相互明白的句子。
语言和说话的区别：
①语言是社会全体成员共同使用的交际工具，说话是使用这种交际工具的行为，说出来的话语则是使用这种交际工具所产生的结果；
②语言就是一般的事物，说话就是特殊的、个别的事物；
③语言是一套规则系统，说话是对规则的具体运用，所说的话是根据规则系统的要求使用组织材料的结果；
④语言是社会的，说话是个人的；
⑤说话推动语言的发展。
语言和思维的区别：
①概念不同。思维是人脑的机能，语言是思维的工具；
②职能不同。思维用来认识世界、反映规律，语言的最重要职能和目的是沟通思维、传递信息；
③构成不同。思维由概念、判断和推理构成，语言由语言、词汇、语法和语义构成；
④语言单位与思维形式不完全对应，语言规律不等于思维规律；
⑤思维是全人类共有的，而语言具有民族性。 -
第7题：
不同语言的语法既有共性也有个性。（）
正确答案:正确 -
第8题：
问答题语言和言语有什么关系？语言和说话有什么区别或联系？语言和思维有什么区别或联系？正确答案： 语言和言语既有区别的关系，也有统一的关系。
①区别：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握，约定俗称的，有规律可循，而又成系统的部分，是一个匀质的、抽象的实体，在言语活动中占主导地位；言语是言语活动中去除语言所剩余的部分，是言语活动中个别的特殊部分，具有个人特色，在言语活动中出于从属地位；语言是由词和语法规则组成的符号系统，言语则是运用语言表达思想进行交际的过程。
②统一：语言体现在言语中，没有言语就无法体会语言；言语中包含着语言，没有语言就无法产生相互明白的句子。
语言和说话的区别：
①语言是社会全体成员共同使用的交际工具，说话是使用这种交际工具的行为，说出来的话语则是使用这种交际工具所产生的结果；
②语言就是一般的事物，说话就是特殊的、个别的事物；
③语言是一套规则系统，说话是对规则的具体运用，所说的话是根据规则系统的要求使用组织材料的结果；
④语言是社会的，说话是个人的；
⑤说话推动语言的发展。
语言和思维的区别：
①概念不同。思维是人脑的机能，语言是思维的工具；
②职能不同。思维用来认识世界、反映规律，语言的最重要职能和目的是沟通思维、传递信息；
③构成不同。思维由概念、判断和推理构成，语言由语言、词汇、语法和语义构成；
④语言单位与思维形式不完全对应，语言规律不等于思维规律；
⑤思维是全人类共有的，而语言具有民族性。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题语言规划与（）有极为密切的关系。A个人言语行为
B语言政策
C语言立法
D语言结构
E语言接触
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述语言沟通与非语言沟通联系与区别。正确答案： 非语言沟通和语言沟通相互加强，但它们之间存在着明显的区别。语言沟通在词语发出时开始，它利用声音一个渠道传递信息，它能对词语进行控制，是结构化的，并且是被正式教授的。
非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的，在很大程度上是无结构的，并且是通过模仿学到的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述语言符号的组合关系和聚合关系之间的联系与区别。正确答案： 语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（组合）和（聚合）。语言系统是一种复杂而灵活的装置，而聚合关系和组合关系则是这个系统灵活运转的两根“轴”。
（组合）关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，（聚合）关系是指在线形序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题语言规划与语言政策、语言立法有极为密切的关系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
语言规划与语言政策、语言立法有极为密切的关系。
正确答案:正确 -
第14题：
简述语言和言语的区别与联系。
正确答案: 所谓语言是一套表达观念的符号系统；所谓言语，则是指个人运用语言的行为及作品。
它们的区别主要有：
1、语言是社会性的，言语是个人性的。
2、语言是潜在性的，言语是显在性的。
3、语言是空间性的，言语是时间性的。
它们的联系主要是：
1、言语是语言的历史前提，语言是言语的逻辑前提。
2、言语推动了语言的发展，语言推动了言语的发展。
3、语言潜存于言语之中，言语是语言的存在方式。 -
第15题：
“幼儿文学”与“幼儿读物”（）
- A、没有联系
- B、没有区别
- C、既有联系也有区别
- D、幼儿文学的范围更宽泛
正确答案:C -
第16题：
公共关系与广告、新闻、外交等活动既有联系，也有区别。
正确答案:正确 -
第17题：
试述语言符号的组合关系和聚合关系之间的联系与区别。
正确答案: 语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（组合）和（聚合）。语言系统是一种复杂而灵活的装置，而聚合关系和组合关系则是这个系统灵活运转的两根“轴”。
（组合）关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，（聚合）关系是指在线形序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。 -
第18题：
简述语言沟通与非语言沟通联系与区别。
正确答案: 非语言沟通和语言沟通相互加强，但它们之间存在着明显的区别。语言沟通在词语发出时开始，它利用声音一个渠道传递信息，它能对词语进行控制，是结构化的，并且是被正式教授的。
非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的，在很大程度上是无结构的，并且是通过模仿学到的。 -
第19题：
单选题“幼儿文学”与“幼儿读物”（）A没有联系
B没有区别
C既有联系也有区别
D幼儿文学的范围更宽泛
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题解散清算和破产清算（）A有联系
B有区别
C既无联系也无区别
D既有联系也有区别
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题法律语言与日常语言的关系极为复杂，它们既有区别也有联系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题员工绩效与组织绩效的关系是（）A既有区别也有联系
B相互独立
C有联系，但联系不是很大
D以上都正确
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题社会语言学与普通语言学的区别和联系？正确答案： 社会语言学与普通语言学最大的区别在于两者的语言观的差异，在社会语言学之前无论是历史比较语言学，还是结构主义语言学，都更专注于语言内部结构的探索和研究，忽视语言在整个社会中所处的地位，忽视社会因素对于语言的巨大影响）
具体来说，社会语言学与传统语言学最主要的差别在于两点：
第一，社会语言学打破了以理想的说话人的话语为分析材料的旧传统，而以实际运用中的活的语言作为研究的对象。（这一点我理解为，社会语言学的研究偏向于"言语"研究，而传统语言学则专注于"语言"研究）
第二，传统语言学主要研究书面语或有文化教养的人说的语言，社会语言学则一视同仁地把各种社会阶层在日常生活中使用的语言当做研究对象，同各种所谓高雅，纯正的语言加以比较。
拉波夫不承认社会语言学之外的语言学，语言学与社会语言学不能分开，不能有离开社会的语言学，语言学都是社会的，语言与社会是不能分开的。拉波夫的观点很极端，很少有人同意他。解析： 暂无解析