孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。
第1题:
A.明人伦
B.士
C.兼士
D.人才
第2题:
A.“兼士”
B.“圣人”
C.“君子”
D.“士”
第3题:
“君子之中庸也,君子而时中。”的恰当之意是()。
第4题:
“兼相爱,交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人,这就是“()”。
第5题:
做君子儒,不要做小人儒是孔子所主张的。
第6题:
王守仁认为教育目的是(),其理论基础是“致良知”说。
第7题:
孔子认为君子没什么可与别人争的,如果有的话就是射箭时的“君子之争”。
第8题:
兼士
圣人
绅士
君子
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
君子就是遵从中庸之道的人。
君子之所以中庸,是因为君子随时做到适中(恰到好处)。
君子就是中规中矩不犯错误的人。
君子之所以中庸,是因为懂得珍惜时间。
第12题:
君子
贤士
大丈夫
鸿儒
第13题:
A.明人伦
B.培养“兼士”
C.君子儒
D.培养“士”
第14题:
墨子主张教育要培养的理想人格是()
A君子
B兼士
C大丈夫
D大儒
第15题:
孔子区分了“君子儒”与“小人儒”,赋予了“儒”以崭新的意义与使命。
第16题:
孔子删述六经、兴办教育、创立儒学,主要目的是为了()。
第17题:
孔子提出的教育目标是培养()
第18题:
墨子教育目的主张培养()
第19题:
孔子的教育目的就是要将士培养成为德才兼备的()。
第20题:
兼士
明人伦
人才
士
第21题:
培养“士”
明人伦
培养“兼士”
君子儒
第22题:
君子
兼士
大丈夫
大儒
第23题:
圣人
奴隶主
君子
兼士