下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是（）。A、季节B、常见动物C、风土人情D、常见植物

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。

正确答案:正确

第5题：

以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（）选编科学教育内容。

正确答案:单元方式

第6题：

以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）的方式选编幼儿科学教育内容。

正确答案:以季节为主线选编内容

第7题：

下列哪项不属于财务评价的特点（）。

• A、以项目为系统
• B、以项目实际可能发生的财务收支作为项目的效益和费用
• C、以项目盈利最大为目标√
• D、以编制财务报表为主要内容

正确答案:D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

学前儿童科学教育在内容选编时，要遵循（）、启蒙性、系统性、（）、地方性、季节性等原则。
科学性；时代性
略

第16题：

以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。

正确答案:集中编排

第17题：

学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.（l）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（）。

正确答案:根据科学教育的各个领域选编内容

第18题：

以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（）方式选编科学教育内容。

正确答案:单元

第19题：

说明科学教育内容选编的地方性与季节性原则。

正确答案: 科学教育内容选编的地方性原则：
（1）地方性要求是指应联系当地的自然环境和文化背景，来选编科学教育的内容。
（2）遵循地方性的要求，就应该根据当地的自然特点选择科学教育的内容。
科学教育内容选编的季节性原则：
季节性的原则来选编科学教育的内容，既能丰富、加深学前儿童对季节的整体理解，又能帮助学前儿童理解事物变化与季节之间的关系。遵循季节性要求是指应联系季节变化来选编科学教育的内容。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：