人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是()
第1题:
A.个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
B.个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
C.个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
D.个体在遗传,环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
第2题:
皮亚杰理论的核心是:无论是在历史发展过程中,还是在个体发展过程中,心理活动的发展应被理解为对心理机能的直接形式,即“自然”形式的改造和运用各种符号系统对心理机能的间接形式,即“文化”形式的掌握。()
第3题:
维果斯基心理发展观的核心是( )。
A.高级心理机能理论
B.文化历史发展理论
C.物质生产工具理论
D.精神生产工具理论
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。
第8题:
心理发展是指()
第9题:
维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于()。
第10题:
起源于社会文化历史的发展,是受社会规律制约的
心理活动的个性化
从个体发展来看,儿童在与成人交往过程中通过掌握高级的心理机能
高级心理机能是不断内化的结果
第11题:
第12题:
维果斯基
艾里康宁
亨特
贝特森
第13题:
A人
B物
C社会
D自然
第14题:
A.认知发展学说
B.观察学习理论
C.强化理论
D.高级心理机能学说
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
文化——历史发展理论是由()创立的,用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。
第19题:
维果茨基的心理发展观认为()。
第20题:
人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是()
第21题:
维果茨基把人格看成一种社会历史现象,认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。与高级心理机能一样,(),离开社会就不能形成。
第22题:
人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
心理发展是指高级心理机能的发展
心理发展是一个外化的过程
心理发展取决于一个人的成长经历
第23题:
记忆能力
语言能力
思维能力
行走能力
第24题:
记忆能力
语言能力
思维能力
行走能力