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  • 第1题:

    纠正行为问题儿童的方法包括()

    A、心理教育法

    B、心理动力学习法

    C、行为矫正方法

    D、社会生态学方


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    运用观察法研究儿童心理应注意哪些方面的问题?


    参考答案: (1)制定观察计划时应充分考虑观察者对被观察者的影响; (2)观察记录要客观、详细、准确; (3)由于儿童心理活动不稳定,因此观察应反复进行。

  • 第3题:

    心理咨询关注的是来访者()

    A现实生活中的问题

    B心理和行为方面的问题

    C社会制度方面的问题

    D与他人交往的问题


    B

  • 第4题:

    留守儿童正处于身心发展的关键时期,长期与父母的分离使他们得不到及时的引导,()是留守儿童最容易出现的问题,也是表现最为突出的问题。

    A学习问题

    B品德问题

    C纪律问题

    D心理健康问题


    D

  • 第5题:

    判定儿童心理-行为问题时,应遵循的原则为()

    • A、儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
    • B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断
    • C、儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切
    • D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题
    • E、儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良,经过适当的行为指导即可痊愈

    正确答案:B,D

  • 第6题:

    在心理社会治疗模式诊断阶段中,()是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。

    • A、缘由诊断
    • B、社会诊断
    • C、人格诊断
    • D、分类诊断

    正确答案:D

  • 第7题:

    一个健康人具备的条件是:()

    • A、躯体健康、心理健康、品德高尚
    • B、心理健康、品德高尚、社会适应良好
    • C、躯体健康、心理健康、品德高尚、社会适应良好
    • D、躯体健康、心理健康、社会适应良好

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    判定儿童心理-行为问题时,应遵循的原则为()。
    A

    儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活

    B

    将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断

    C

    儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切

    D

    不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题

    E

    儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良,经过适当的行为指导即可痊愈


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    留守儿童正处于身心发展的关键时期,长期与父母的分离使他们得不到及时的引导,()是留守儿童最容易出现的问题,也是表现最为突出的问题。
    A

    学习问题

    B

    品德问题

    C

    纪律问题

    D

    心理健康问题


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    儿童社会性发展影响思想品德发展,要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育,品德涉及的是是非善恶的(),社会性涉及的是生存与生活的问题,一个是精神与道德问题,一个是社会问题,各有不同的指向。

    正确答案: 价值问题
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    儿童社会及品德方面的心理问题有()。
    A

    打人

    B

    骂人

    C

    破坏公物

    D

    偏执


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    不定项题
    判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )
    A

    儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活

    B

    将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来

    C

    儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关

    D

    儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题,通过干预即可痊愈


    正确答案: C
    解析: 考查儿童心理行为问题应该遵循两个原则:第一,儿童在不同年龄段有不同的心理表现,由此表现出的占主导地位的、典型、本质的特征,称儿童心理年龄特征。家庭、学校和社会对不同年龄段儿童有不同的教育期望和要求。只有将儿童的心理年龄特征和教育要求联系起来,才能对其是否存在心理一行为问题做出切合实际的判断。第二,不能把儿童发展过程中出现的暂时性行为表现都视为心理一行为问题。

  • 第13题:

    学前儿童多动症、学习困难、言语障碍等问题行为属于()。

    A、发育过程 中的问题行为

    B、心理性问题行为

    C、心理发育障碍性问题行为

    D、品德性问题行为


    参考答案:C

  • 第14题:

    儿童品德心理发展的动力源于儿童品德心理发展的( )。

    A.内部矛盾
    B.外部矛盾
    C.客观矛盾
    D.现实矛盾

    答案:A
    解析:
    品德发展的动力是指儿童与青少年品德的内部矛盾,即作为主体的儿童与青少年同作为客体的外界事物相互作用的过程中.社会和教育向儿童与青少年提出的要求所引起的新的需要同他们已有的心理水平之间的矛盾。

  • 第15题:

    由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因,使得()成为留守儿童最容易出现的问题,不能不引起家庭、学校、社会的高度重视。

    A学习问题

    B心理问题

    C纪律问题

    D品德问题


    B

  • 第16题:

    儿童心理问题的社会行为特征有()。

    • A、性情暴躁
    • B、专横霸道
    • C、随意破坏
    • D、喜怒无常

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因,更重要的是()方面的原因。

    • A、心理
    • B、生理
    • C、认知
    • D、精神
    • E、社会

    正确答案:E

  • 第18题:

    ()主张用()模式来解释人类的感知、思维和行为,认为人们的情绪问题应该综合考虑生物、心理和社会三方面的因素。


    正确答案:艾里斯;生物—心理—社会

  • 第19题:

    哪项属于儿童社会及品德方面的心理问题?()

    • A、常好动
    • B、情绪冷漠
    • C、智力低下
    • D、骂人

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因,使得()成为留守儿童最容易出现的问题,不能不引起家庭、学校、社会的高度重视。
    A

    学习问题

    B

    心理问题

    C

    纪律问题

    D

    品德问题


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
     住院儿童心理和社会方面的需要内容包括_____、_____。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因,更重要的是()方面的原因。
    A

    心理

    B

    生理

    C

    认知

    D

    精神

    E

    社会


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    哪项属于儿童社会及品德方面的心理问题?()
    A

    常好动

    B

    情绪冷漠

    C

    智力低下

    D

    骂人


    正确答案: D
    解析: 暂无解析