第1题:
A运用联想的规律指导作文
B运用阅读技巧指导作文
C按照认识规律来指导作文
D运用头脑风暴法来指导作文
第2题:
阅读对作文的影响和促进作用是()
A从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容
B背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采
C阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助
D通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法
E通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法
第3题:
作文评讲的任务和要求是什么?
第4题:
识字、作文、阅读结合起来,通过阅读来识字,在识字的基础上去()。
第5题:
作文和作文教学的性质是什么?
第6题:
学校组织稳定与变革之间的基本关系是什么?
第7题:
在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法?
第8题:
第9题:
阅读是作文内容的重要来源之一
从阅读中学习语言表达
阅读的目标是促进写作
阅读可以扩大学生对作文的理解
阅读能力可以迁移到写作上
第10题:
学生小组
成绩分钟
小组辅助教学
合作性综合阅读和作文
第11题:
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
阅读对作文的促进作用包括()
A阅读是作文内容的重要来源之一
B从阅读中学习语言表达
C阅读的目标是促进写作
D阅读可以扩大学生对作文的理解
E阅读能力可以迁移到写作上
第15题:
单元教学中阅读训练和作文训练相结合的方式有哪几种?
第16题:
在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法?
第17题:
阅读教学中教师只需注重阅读,不必重视作文。
第18题:
下列合作学习的各种模式中,为阅读和作文教学设计的是()。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题: