教育行政复议的对象是（）

题目

教育行政复议的对象是（）

相似考题

1.教育行政复议以具体教育行政行为的()与合理性为审查内容。此题为判断题(对，错)。

2.下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?()A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践

3.关于税务行政复议，下列说法正确的有（ ）。A．税务行政复议是依法申请的税务行政行为B．税务行政复议的审查对象是抽象行政行为C．税务行政复议属于事后监督D．税务行政复议属于外部监督

4.对有关受教育权提起行政复议的，可以不予受理。()

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  • 第1题：

    教育行政复议制度


    答案：
    解析：
    在我国教育领域内，各级各类学校及其教师和学生如果认为行政主体的具体行政行为侵害其合法权益，都可以向该行政主体的上一级行政机关或者法律、法规规定的行政复议机关提起行政复议，此即教育行政复议制度。

  • 第2题：

    教育行政复议针对的对象是教育行政争议。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    根据教育法律、法规和《行政复议法》的有关规定，教育领域中可以申请行政复议的主要有以下几类：（）

    • A、对教育行政处罚决定不服的
    • B、对教育行政强制措施不服的
    • C、对教育行政不作为不服的
    • D、对教育行政机关变更、中止、撤销有关证书的决定不服的
    • E、认为教育行政机关违法要求履行义务的

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    对有关受教育权提起行政行政复议的，可以不予受理。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教育行政复议是教育行政复议机关的一种依职权的行政行为。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    根据《行政复议法实施条例》规定，关于各级行政复议机构的任务，下列哪一说法是正确的？（）

    • A、应当定期组织对行政复议人员进行思想政治学习，提高行政复议人员的政治素质
    • B、应当定期组织对行政复议人员进行廉政教育学习，提高行政复议人员的道德素质
    • C、应当定期组织对行政复议人员进行业务培训，提高行政复议人员的专业素质
    • D、应当定期组织对行政复议人员进行法律知识培训，提高行政复议人员的法律素质

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    下列关于行政复议的表述，正确的是( )
    A

    行政复议以行政相对人的申请为前提

    B

    行政复议的对象是民事争议

    C

    行政复议实行两级复议

    D

    行政复议遵守复议停止执行原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    教育行政复议是教育行政复议机关的一种依职权的行政行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    对有关受教育权提起行政行政复议的，可以不予受理。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教育学的研究对象是教育事实。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教育研究的对象是各种教育现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 错误。教育研究以教育现象和教育问题为研究对象，目的在于揭示教育现象背后的规律。但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象，被作为教育研究对象的教育现象具有潜在的探索研究价值。而有些教育现象是偶然的、个别发生的现象，不具有研究价值，因而不能作为教育研究的对象。

  • 第13题：

    教育心理学的研宄对象是什么?怎样对其进行理解？


    答案：
    解析：
    教育心理学的研宄对象是教育过稈中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这 些规律对受教育者进行冇效的教育。我们可以从如下几个方而来理解教育心理学的研宄对象：
    (1)从学习进稈与教学过稈的相互关系来看，学与教事实上是对同一过稈不同角度的理解。
    (2)教育过稈包括师生双方的活动，学生既是教育的客体，又是教育的主体，教师的主导作用在于充分发挥客体的主观能动性。
    (3)学校教育的过稈是教育者和受教育者互动的过稈，师生双方为了实现教育目标而彼此接触，相互影响，相互制约，产生交互作 用，引起双方心理活动和行为的改变，这种师生间的互动，也是教育心理学研宄的一个方而。

  • 第14题：

    张某对某市辖区教育局作出的一项具体行政行为不服，欲申请行政复议。根据行政复议法及相关规定，下列哪些说法是正确的？（）

    • A、张某可向该区教育局申请行政复议
    • B、张某可向该区政府申请行政复议
    • C、张某可向该市教育局申请行政复议
    • D、张某可向该市政府申请行政复议

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    教育行政复议


    正确答案: 指教育行政相对人（如学校、教师）认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。

  • 第16题：

    教育行政复议的受案范围包括（）

    • A、对教育行政处罚行为不服的
    • B、对教育行政强制措施行为不服的
    • C、不作为违法的
    • D、对教育行政的侵权行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

    • A、申请
    • B、反馈
    • C、审理
    • D、决定

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列属于税务行政复议特征的有：（）。

    • A、审查对象是税收具体行政行为
    • B、合法性审查和合理性审查相结合
    • C、税务行政复议前置
    • D、审查对象是税收抽象行政行为

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    填空题
    教育行政复议的对象是（）

    正确答案： 行政机关
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列属于税务行政复议特征的有：（）。
    A

    审查对象是税收具体行政行为

    B

    合法性审查和合理性审查相结合

    C

    税务行政复议前置

    D

    审查对象是税收抽象行政行为


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教育行政复议执行使用调解的原则。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育行政复议的受案范围包括（）
    A

    对教育行政处罚行为不服的

    B

    对教育行政强制措施行为不服的

    C

    不作为违法的

    D

    对教育行政的侵权行为


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    对有关受教育权提起行政复议的，可以不予受理。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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