教育社会学专家、北京师范大学厉以贤教授认为社区教育的内涵是：“所谓社区教育，是提高社区全体成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种社区性的教育活动过程”。

第1题：

第2题：

第3题：

1950年9月，苏联学前教育专家（）在北京师范大学教育系任教，是来中国最早的苏联学前教育专家。

• A、马努依连
• B、戈林娜
• C、凯洛夫
• D、沙巴耶娃

正确答案:B

第4题：

杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。

正确答案:错误

第5题：

在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。

正确答案:错误

第6题：

认为教育社会学就是用社会学的方法研究教育的学者是（）

• A、田藤正
• B、杨贤江
• C、刘慧珍
• D、车文博

正确答案:A

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教育社会学专家、北京师范大学厉以贤教授认为社区教育的内涵是：“所谓社区教育，是提高社区全体成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种社区性的教育活动过程”。

A对

B错

对
略

第15题：

厉以宁教授将教育规模过大而衍生的缺陷概括为哪几方面？

正确答案:共六个方面：
（1）规模过大，使得管理不方便，降低了管理效率。
（2）规模过大，使得内部通讯联系费用增加，从而增加了成本支出。
（3）规模过大，需要增设若干中间机构，增添若干工作人员，这也增大了成本支出。
（4）规模过大并因此增设若干中间机构之后，机构与机构之间的摩擦可能增加。这不仅会降低效率，而且还可能产生工作中相互推诿、相互扯皮现象。
（5）规模过大，人员过多，可能将增加人事方面的纠纷，而且人员之间的凝聚力也可能降低。
（6）规模过大，为适应客观形势变化而需要的灵活性也会降低，也就是说，它较难随客观形势变化而作出调整。

第16题：

健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）

• A、社区健康教育问题
• B、社区健康问题
• C、社区康复问题
• D、社区卫生服务问题
• E、社区环境问题

正确答案:B

第17题：

在教育社会学史上，（）被认为是教育社会学的真正奠基者。

正确答案:涂尔干

第18题：

我国社区教育主要类型是（）。

• A、以学校为主体的社区教育
• B、以政府为主体的社区教育
• C、以学生为主体的社区教育
• D、以社区为主体的社区教育
• E、以家庭为主体的社区教育

正确答案:A,B

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：