下列选项，哪项不是中国优秀传统文化（）。A、刚强自健B、刻苦勤奋C、经世致用D、奉天法古

题目

下列选项，哪项不是中国优秀传统文化（）。

  • A、刚强自健
  • B、刻苦勤奋
  • C、经世致用
  • D、奉天法古
相似考题

1.下列哪项不是中国传统文化的特点( )。A.延续性B.兼容性C.宗教性D.伦理性

2.毛泽东思想与中国优秀传统文化的精华的关系是（ ）A.中国优秀传统文化的精华是毛泽东思想的理论基础 B.中国优秀传统文化的精华是毛泽东思想的重要文化来源 C.二者是相互对立的 D.中国优秀传统文化的精华是毛泽东思想产生的物质条件

3.习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的（），代表着中华民族独特的精神标识。A、中国传统文化B、中华优秀传统文化C、革命文化D、社会主义先进文化

4.挖掘传统文化优秀品质,要处理好()与中国优秀传统文化的关系。A.马克思主义B.文化保守主义C.激进思潮D.拿来主义

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了（），也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

    • A、中华优秀传统文化
    • B、世界优秀传统文化
    • C、民族优秀传统文化
    • D、人类优秀传统文化

    正确答案:A

  • 第2题：

    要使用现代的艺术语言体现中国的优秀传统文化，才能使中国艺术走向世界。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    影响中国传统文化发展方向的是中国人的思维方式，下列哪一个选项不属于中国传统文化的思维方式？（）

    • A、辩证思维
    • B、批判性思维
    • C、直觉思维
    • D、中和思维

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列哪项不是中国传统文化的特点（）。

    • A、延续性
    • B、兼容性
    • C、宗教性
    • D、伦理性

    正确答案:C

  • 第5题：

    加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）

    • A、加强对中华优秀传统文化教育的组织领导
    • B、完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制
    • C、充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用
    • D、加强中华优秀传统文化教育教学研究

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    中国传统文化是世界古代四大文明中（）的优秀文化。


    正确答案:唯一没有间断

  • 第7题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）
    A

    加强对中华优秀传统文化教育的组织领导

    B

    完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制

    C

    充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用

    D

    加强中华优秀传统文化教育教学研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是（）。
    A

    两者没有区别，只是名称上的不同

    B

    “中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”，前者是后者的一部分

    C

    “中华优秀传统文化”是站在今天的立场上，对“中国传统文化”拣选的成果

    D

    “中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”，前者包含后者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性体现在（）
    A

    加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。

    B

    加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。

    C

    加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。

    D

    加强中华优秀传统文化教育，必须正视面临的一系列困难和挑战。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）
    A

    充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。

    B

    研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。

    C

    鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。

    D

    增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    中国传统文化是世界古代四大文明中（）的优秀文化。

    正确答案： 唯一没有间断
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    要使用现代的艺术语言体现中国的优秀传统文化，才能使中国艺术走向世界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是（）。

    • A、两者没有区别，只是名称上的不同
    • B、“中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”，前者是后者的一部分
    • C、“中华优秀传统文化”是站在今天的立场上，对“中国传统文化”拣选的成果
    • D、“中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”，前者包含后者

    正确答案:C

  • 第14题：

    党的十七届六中全会用“四个者”，深刻揭示了中国共产党在文化建设中的重大作用和突出地位。下列表述错误的是（）

    • A、中华民族优秀传统文化的创新
    • B、中国先进文化的倡导者
    • C、中华民族优秀传统文化的传承者
    • D、中国先进文化的发展者

    正确答案:A

  • 第15题：

    文化是民族的血脉，是人民的精神家园。回首一个多世纪以来中华儿女追求中国梦的历程，我们可以看到一个清晰的轨迹：中华优秀传统文化是中国梦的价值支撑。中国传统文化中自强不息的奋斗精神，深厚的家国意识和民族情怀等精神特质，在今天仍以自己独特的魅力，助力中华民族的伟大复兴，推动“中国梦”的实现。运用传统文化的相关知识，分析说明中国优秀传统文化为什么能以自己独特的魅力，助推“中国梦”的实现。


    正确答案:（1）传统文化具有相对稳定性。中国优秀传统文化能够顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，以自己独特的魅力，增强人们的精神力量，推动“中国梦”的实现。
    （2）传统文化具有鲜明的民族性。中国优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，具有凝聚和动员民族力量的重要功能，能够为中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。

  • 第16题：

    中国传统哲学不是中国传统文化的核心和实质。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    毛泽东思想的理论渊源中，马列主义思想和中国优秀传统文化的作用同等重要。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    简述应如何弘扬中国优秀传统文化。


    正确答案:在建设社会主义先进文化过程中，需要以高度的文化自觉客观审视中华优秀传统文化。
    （1）着力挖掘阐发崇礼尚义、忠厚正直、豁达淳朴、勇敢坚韧、勤劳智慧等文化理念；
    （2）着力挖掘阐发优秀传统文化在维护民族团结、延续精神血脉、鼓舞民族斗志等方面的思想价值；
    （3）着力挖掘阐发优秀传统文化对建设社会主义核心价值体系的重大意义；
    （4）着力挖掘阐发中华优秀传统文化在世界文化交流互鉴中保持个性魅力等问题，引导人们更加全面客观地认识中华优秀传统文化。

  • 第19题：

    多选题
    以下有关中国传统文化说法正确的是（）。
    A

    对不合时宜的中国传统文化，重要的不是对其进行批判，而是将其封存或改造

    B

    以和为贵、亲仁善邻是中华民族与世界各国人民友好相处的优秀传统伦理美德

    C

    随着社会经济的发展，中国传统文化的建设在当代面临着许多新情况与新问题

    D

    中国传统文化突出强调人的精神需求的重要性

    E

    中国传统文化的复兴是历史的必然


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述应如何弘扬中国优秀传统文化。

    正确答案： 在建设社会主义先进文化过程中，需要以高度的文化自觉客观审视中华优秀传统文化。
    （1）着力挖掘阐发崇礼尚义、忠厚正直、豁达淳朴、勇敢坚韧、勤劳智慧等文化理念；
    （2）着力挖掘阐发优秀传统文化在维护民族团结、延续精神血脉、鼓舞民族斗志等方面的思想价值；
    （3）着力挖掘阐发优秀传统文化对建设社会主义核心价值体系的重大意义；
    （4）着力挖掘阐发中华优秀传统文化在世界文化交流互鉴中保持个性魅力等问题，引导人们更加全面客观地认识中华优秀传统文化。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中华优秀传统文化与马克思主义的关系理解正确的是（）。
    A

    中华优秀传统文化与马克思主义截然对立，弘扬中华优秀传统文化必然动摇马克思主义指导地位

    B

    中华优秀传统文化是在马克思主义指导下拣选出来的中国传统文化的精华部分，两者是相辅相成的

    C

    马克思主义与中华优秀传统文化是相辅相成的关系，中华优秀传统文化可以涵盖、代替马克思主义

    D

    马克思主义是先进的文化，有了马克思主义就不需要中华优秀传统文化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是（）
    A

    小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。

    B

    初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。

    C

    高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。

    D

    大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    影响中国传统文化发展方向的是中国人的思维方式，下列哪一个选项不属于中国传统文化的思维方式？（）
    A

    辩证思维

    B

    批判性思维

    C

    直觉思维

    D

    中和思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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