关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的学者是()。
第1题:
自然界对人类的制约程度的变化和人类能动地调控自然界的能力的发展的关系是什么?
当人们刚刚脱离动物界,改造自然的实践能力还极其微弱时,主体能动性也极其微弱。随着实践能力的增长,人们改造自然的主体能动性也随之增长,自然条件对人的制约强度和广度也相应地变化。
在人与自然界的关系上,人是能动的一方,自然界是受动的一方。人类控制、调整自然界的能力,应该看作自变量,而自然界对人类的制约力则是随着这个自变量的变化而相应地变化的因变量。
人类控制自然的能力的发展程度与自然界对人类的制约强度成反比。
另一方面,人类控制自然界能力的发展程度与自然界对人类的制约广度成正比。
正比和反比关系都同样表明,人类控制自然界的能力是自变量,是主动者;自然界对人类的制约作用是因变量,是被动的、发生反作用的力量。
第2题:
第3题:
自在世界是指 ()
第4题:
自然界是不会自然而然地满足人类生存发展的需要,人类必须通过创造性活动向自然界索取。
第5题:
自然科学作为人类的一种认识产物,其主要研究对象是自然界,其任务是揭示自然界各种事物的本质和规律,使人类能够更好地利用自然界和改造自然界。()
第6题:
自然资源是指自然界中可以直接被人类在生产和生活中利用的自然物。
第7题:
在马克思看来,“自然界是人为了不致死亡而必须与之不断交往的、人的身体。所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系,也就等于说自然界同自身相联系,因为人是自然界的一部分。”这表明()
第8题:
有国外学者纳什指出:“人们对自然了解越多,就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人,不如说他是自然共同体的一个成员。”这个论断说明()
第9题:
社会和周围环境
自然界和周围环境
自然界和人类生产劳动
人类生产和生活
第10题:
人类世界产生之前的自然界
尚未被人化的自然界
与人类世界无关的自然界
人类世界活动的客观自然基础
“为我之物”
第11题:
人类必须依赖自然界,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提
人类能征服和改造自然界
人类能够维护生态平衡
人类能认识和利用自然规律
第12题:
人类是受到自然规律支配的群体
人类应与自然界协调发展
人类既是自然的主人,又是自然界的成员
人类是宇宙的主宰
第13题:
第14题:
生物体的能量来源于()
第15题:
碳源(CarbonSource)是指产生()之源。它既来自自然界,也来自人类生产和生活过程。
第16题:
现在自然界中的()有9021种,估计有1000亿只。它们的食性复杂,生活方式多样,栖息在各种生态环境中,是维护自然界生态平衡的重要因素。对人类利益而言,它们是整个动物界中益处较大而害处极小的类群。
第17题:
恩格斯说过,我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。这句话表明()。
第18题:
如何理解自然界是人类生存和发展的根基?
第19题:
有古希腊思想家认为,整个自然界,最低级的是矿物,位于矿物之上的是植物,位于植物之上的是动物,人类处于最高级。他还将人类社会的各个阶级与自然界的各个等级相对应。这—认识的核心是()
第20题:
对
错
第21题:
处于最高级的人类注定是宇宙的主宰
统治者所获取的统治权是合法的
人类社会存在不同等级是天经地义的
雅典应在希腊各城邦中居领导地位
第22题:
发展的目标是满足人类的发展
人类的行为要受到自然界的制约
自然界是人类生存和发展的工具,人类可以征服自然
要注意代内、代际公平及空间与中间的公平
第23题:
对
错