下面对《北方》这首诗的理解不正确的一项是()A、这首诗写于抗日战争时期,前三节描绘战争阴云笼罩下北方国土的荒凉、阴郁、贫困、悲哀,表达对不幸的北方人民的关切。B、诗的后半部分,作者把目光由现在投向悠远的历史,挖掘这悲哀的国土所蕴藏着的精神力量,对祖国的前途充满了悲观和绝望。C、“村庄呀,山坡呀,河岸啊/颓坦与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……”这悲哀的国土的写实性的描绘中,渗透了作者忧郁的主观情感。D、这首诗里,悲哀、暗淡、恐怖、荒漠、冻结、挣扎、疲乏、痛苦、厌倦、寂寞、枯干、阴郁、灰暗、悲苦、荒凉……这些词

题目

下面对《北方》这首诗的理解不正确的一项是()

  • A、这首诗写于抗日战争时期,前三节描绘战争阴云笼罩下北方国土的荒凉、阴郁、贫困、悲哀,表达对不幸的北方人民的关切。
  • B、诗的后半部分,作者把目光由现在投向悠远的历史,挖掘这悲哀的国土所蕴藏着的精神力量,对祖国的前途充满了悲观和绝望。
  • C、“村庄呀,山坡呀,河岸啊/颓坦与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……”这悲哀的国土的写实性的描绘中,渗透了作者忧郁的主观情感。
  • D、这首诗里,悲哀、暗淡、恐怖、荒漠、冻结、挣扎、疲乏、痛苦、厌倦、寂寞、枯干、阴郁、灰暗、悲苦、荒凉……这些词语都喻示着作者充满了忧郁的思绪。

相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
更多“下面对《北方》这首诗的理解不正确的一项是()”相关问题
  • 第1题:

    介绍一下这首诗的写作背景。【专业知识类】


    答案:
    解析:
    这是五十六岁的老诗人杜甫在极端困窘的情况下写成的一首名作。当时安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府,依托严武。不久严武病逝,杜甫失去依靠,只好离开经营了五六年的成都草堂,买舟南下。本想直达夔门,却因病魔缠身,在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的照顾,他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里,他的生活依然很困苦,身体也非常不好。一天他独自登上夔州白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。望中所见,激起意中所触;萧瑟的秋江景色,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁的悲哀。于是,就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。

  • 第2题:

    阅读下面一段课文,回答下列问题:
    结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔 心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
    (1)解释这段文字中画横线字的含义。
    结庐:
    喧:
    尔:
    (2)分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
    (3)分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。
    (4)这首诗的主题是什么
    (5)如何理解这首诗平淡淳美的风格


    答案:
    解析:
    (1)结庐:建造住宅。喧:喧闹。尔:做到这样。 (2)这首诗虽然只有十句,但其中却有说理,有写景,有抒情,恰当地表现了诗人非常细微的内心感受。诗的开头四句和末尾二句说理,中间四句写景。但说理中也有景物描写,如“心远地自偏”,虽是说理却给人以很强的形象感。说理中也有抒情,如“此中有真意,欲辨已忘言”,就洋溢着诗人喜悦的心情。同时,中间的四句虽然写的是天气和飞鸟,也包含着诗人对田园生活的喜爱之情。而飞鸟晚归的形象描写,也寓示着诗人找到了生活上的皈依。
    (3)这首诗写景的句子主要指“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”四句。千百年来,这四句被传诵不已,不仅仅是因为成功地描绘出优美的田园景色,而且是在这种景色描写中,蕴含着丰富的思想情感:远离纷争、喧嚣、危险的官场,过着轻松自在的生活,采菊饮酒,悠然远望,何等惬意!黄昏时分,飞鸟结伴还巢,刹那间,诗人领悟到了自己的心灵归宿,像飞鸟归巢一样,他找到了适合自己的精神家园。
    (4)这首诗写作者心远世俗,欣赏自然的兴致,和从中领悟到人生的真正意义、找到自己人生归宿的快乐心情。
    (5)由于陶渊明在诗中融入了对田园的喜爱和远离官场的恬淡心情,因而笔下的景物都带上了淳美色彩,表现出平淡自然的风格。?

  • 第3题:

    《北方》这首诗的基本的抒情方式是()

    • A、以景写情;
    • B、情景交融;
    • C、直抒胸臆;
    • D、托物言志。

    正确答案:B

  • 第4题:

    《春江花月夜》这首古乐曲有一首同名的诗,请问这首诗是()代的


    正确答案:唐朝

  • 第5题:

    下面对《礁石》这首诗的分析不正确的一项是()。

    • A、、这首诗讲究对仗、平仄、押韵,运用了比拟、象征等好几种写作手法,创造了歌一样的旋律、画一样的景色、无穷的想象空间和深厚的意蕴。
    • B、这首诗给我们描绘了两个画面:第一个,是无数浪花被礁石打成碎沫;第二个,是礁石屹立,面对浩瀚的海洋。
    • C、这首诗只简单地勾勒了两个画面,而对其内涵则采取“省略”的方式,没有做出什么说明,让读者猜测和想象。
    • D、这首诗的意蕴,可以看作两种力量的斗争,也可以看作具体而有所指的敌我较量,还可以把礁石看作坚韧、不折不挠的精神的代表,等等。

    正确答案:A

  • 第6题:

    《北方》这首诗的感情基调是怎样的?


    正确答案:是忧郁的。但这忧郁不是悲观和绝望,而能给人以力量,诗中作者将忧郁化作了坚强。

  • 第7题:

    “有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”这首诗运用的修辞手法是(),这首诗的作者是()。


    正确答案:对比;臧克家

  • 第8题:

    多选题
    对《湘夫人》这首诗的理解,正确的是    (  )
    A

    湘夫人是湘水女性之神,与湘水男性之神湘君是配偶神

    B

    这首诗的主题是描写相恋者执着追求,终成眷属

    C

    《湘夫人》是一首很有特色的爱情诗

    D

    托物言志是这首诗的一大特色

    E

    全诗所描写的对象和运用的语言,都是楚化了的,具有鲜明的楚国地方特色


    正确答案: D,A
    解析:

  • 第9题:

    问答题
    理解《雨霖铃》这首诗点染手法所起的作用

    正确答案: 点染是画家手法,有些处加点,有些处渲染。这里借来指有些处点明,有些处烘托,点明后用景物来烘托,更有意味。“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,两句用点染的手法,以“念去去”点明此一去山高水长,人别离冷落凄清,以“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”渲染离情。南行千里,烟波浩渺,楚天空阔,而行旅孤单,前路难卜,如此情景相融,自然遇合,正烘托出离人空虚、寂寞和茫然的心境。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下面对《北方》这首诗的理解不正确的一项是()
    A

    这首诗写于抗日战争时期,前三节描绘战争阴云笼罩下北方国土的荒凉、阴郁、贫困、悲哀,表达对不幸的北方人民的关切。

    B

    诗的后半部分,作者把目光由现在投向悠远的历史,挖掘这悲哀的国土所蕴藏着的精神力量,对祖国的前途充满了悲观和绝望。

    C

    “村庄呀,山坡呀,河岸啊/颓坦与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……”这悲哀的国土的写实性的描绘中,渗透了作者忧郁的主观情感。

    D

    这首诗里,悲哀、暗淡、恐怖、荒漠、冻结、挣扎、疲乏、痛苦、厌倦、寂寞、枯干、阴郁、灰暗、悲苦、荒凉……这些词语都喻示着作者充满了忧郁的思绪。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    "死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"对这首诗的理解不正确的一项是()
    A

    这首诗题为《示儿》,是一位父亲留给儿子的临终遗嘱。

    B

    诗中表达了一个老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国。

    C

    作者是中国古代最伟大的爱国诗人之一陆游。

    D

    从这首诗中,人们可以感觉到一位老诗人在弥留之际对生命的渴望。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    分析《关山月》这首诗感情层次,理解以“月”贯串全诗的结构特点。

    正确答案: 诗中诗人描绘三个场景,也将诗中所表达的情感分为三个层次:
    第一层写降而和议后文恬武嬉,武备松弛的局面;
    第二层写守边兵士报国无路,老死边疆的悲愤感情;
    第三层写中原百姓盼望恢复中原连年失望的痛苦。
    第一层揭露并斥责南宋朝廷十五年来对金屈服议和、不思恢复、不修战备的罪行,着眼点在上层社会。第二层写戍边战士空度岁月、老死疆场、壮志难酬的悲愤,着眼点在边疆战士。第三层写中原沦陷,遗民忍忍死的念头热切盼望恢复的复杂心境,着眼点在广大人民。
    此诗的“和戎诏下”四字为一篇之纲,诗中的三个画面都是“和戎诏下”这根藤上结出的恶果。“月”则是贯穿全诗的线索,权贵的醉生梦死,战士的幽怨与白骨,遗民的悲苦与泪痕,皆笼罩在一片月光之下。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对这首词有关词句的理解不正确的一项是( )

    A.“断鸿”指快要断气的孤雁。
    B.“江南游子”是作者自称。因作者早年在北方起义抗金,失败后南归,故以游子自称。
    C.“无人会,登临意”指没人能理解作者登楼远眺时的心情。
    D.“可惜流年,忧愁风雨”指时光飞逝,国势仍风雨飘摇,令人不胜忧愁。

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    分析《关山月》这首诗感情层次,理解以“月”贯串全诗的结构特点。


    正确答案: 诗中诗人描绘三个场景,也将诗中所表达的情感分为三个层次:
    第一层写降而和议后文恬武嬉,武备松弛的局面;
    第二层写守边兵士报国无路,老死边疆的悲愤感情;
    第三层写中原百姓盼望恢复中原连年失望的痛苦。
    第一层揭露并斥责南宋朝廷十五年来对金屈服议和、不思恢复、不修战备的罪行,着眼点在上层社会。第二层写戍边战士空度岁月、老死疆场、壮志难酬的悲愤,着眼点在边疆战士。第三层写中原沦陷,遗民忍忍死的念头热切盼望恢复的复杂心境,着眼点在广大人民。
    此诗的“和戎诏下”四字为一篇之纲,诗中的三个画面都是“和戎诏下”这根藤上结出的恶果。“月”则是贯穿全诗的线索,权贵的醉生梦死,战士的幽怨与白骨,遗民的悲苦与泪痕,皆笼罩在一片月光之下。

  • 第15题:

    关于诗歌《灯》,下列理解正确的是哪项?()

    • A、全诗的意象是绝对不相关的
    • B、理解这首诗的关键词是“疏远”
    • C、“灯”并没有双关的含义,而是指实际的灯光
    • D、诗歌浅近易懂,没有太深刻的哲理

    正确答案:B

  • 第16题:

    《春江花月夜》这首古乐曲有一首同名的诗,请问这首诗是属于哪个朝代的?


    正确答案: 唐朝。

  • 第17题:

    "死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"对这首诗的理解不正确的一项是()

    • A、这首诗题为《示儿》,是一位父亲留给儿子的临终遗嘱。
    • B、诗中表达了一个老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国。
    • C、作者是中国古代最伟大的爱国诗人之一陆游。
    • D、从这首诗中,人们可以感觉到一位老诗人在弥留之际对生命的渴望。

    正确答案:D

  • 第18题:

    理解《泊秦淮》这首诗构思精巧,表达含蓄的写作特点


    正确答案: 此诗构思细密、精巧、逻辑性极强。如“夜泊秦淮近酒家”,就起着承上启下,网络全篇的作用。前四句“夜泊秦淮”既照应诗题,又点出上一句景色的时间、地点。后三字“近酒家”启开本诗主旨。寓情于景,以景寄情是本诗的艺术特色。

  • 第19题:

    学习《大堰河--我的保姆》时,教师设计了下列两个问题探究,阅读并按要求答题。问题一:有人说,这首诗宣传了阶级斗争的思想,已经不适用于我们这个时代了。那么,应该如何看待这首诗表现出来的阶级观念,应该如何看待这首诗的主题思想?问题二:有同学说,这首诗不押韵,不讲平仄,每一节.白子多少不一,每一句字数多少不等。诗歌讲究节奏,这首诗节奏也不整齐划一,这是“诗”吗?对于教师设计的两个问题探究,分析不恰当的是()。

    • A、对于第一个问题的探讨,有助于正确地、全面地把握作品的主题
    • B、对于第二个问题的探讨,有助于进一步理解诗的特征和有关诗的一些基本常识
    • C、开放性问题的设置,对于对本诗的理解和认识很有帮助
    • D、不应运用阶级分析的眼光来看这首诗,所以第一个问题的探究设计不恰当

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    《北方》这首诗的基本的抒情方式是()
    A

    以景写情;

    B

    情景交融;

    C

    直抒胸臆;

    D

    托物言志。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    《春江花月夜》这首古乐曲有一首同名的诗,请问这首诗是()代的

    正确答案: 唐朝
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于诗歌《灯》,下列理解正确的是哪项?()
    A

    全诗的意象是绝对不相关的

    B

    理解这首诗的关键词是“疏远”

    C

    “灯”并没有双关的含义,而是指实际的灯光

    D

    诗歌浅近易懂,没有太深刻的哲理


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下面对《下雪的早晨》这首诗的赏析不正确的一项是()。
    A

    这首诗主要是描写一个农家孩子在夏日的早晨去树林里捕捉昆虫的情形,由于诗人在一个下雪的早晨想起了他,所以用《下雪的早晨》为题。

    B

    第一节描写的是下雪的实景,第二节写艾青由雪联想出一个小孩在夏天树林的早晨玩耍的情景。第三节把眼前的雪景和夏天对孩子的印象结合起来,写自己的想象。

    C

    “或许想到树林里去抛雪球,或许想到湖上去滑冰”属于实写,表现了这个孩子活泼开朗,善于从大自然中寻找快乐的性格特点。

    D

    对这首诗主题的理解可以是赞美大自然给孩子们带来了欢乐,也可以是表达诗人对童年快乐生活的怀念。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    《北方》这首诗的感情基调是怎样的?

    正确答案: 是忧郁的。但这忧郁不是悲观和绝望,而能给人以力量,诗中作者将忧郁化作了坚强。
    解析: 暂无解析