大学生在人际交往中要保持人格的完整性。
题目
大学生在人际交往中要保持人格的完整性。
相似考题
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第1题：
培养良好的人际交往能力的方法（）。
- A、关心他人
- B、保持自身人格完整
- C、学会沟通
- D、会赞美他人
- E、乐观
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
大学生在人际交往中有哪些心理障碍，应如何克服？
正确答案: （1）人际交往自卑感
克服：要客观地进行自我分析；要进行积极的自我暗示、自我鼓励；要积极与他人交往
（2）人际交往嫉妒感
克服：正确看待别人的长处和目标；善于调整目标；善于转移注意力；保持良好的心态；常思考自己有无妒忌心
（3）人际交往猜疑心
克服：学会正确的人际认知方法；加强沟通，多做调查研究；学会“冷处理”；
（4）人际交往孤独感
克服：把自己融入集体之中；积极参与社交活动；改正不良的性格；培养慎独的功夫 -
第3题：
大学生人际交往中的心理不适（或障碍）是什么？
正确答案: （1）人际交往中的认知障碍
（2）人际交往中的情绪障碍
（3）人际交往中的人格障碍 -
第4题：
女大学生在公关、人际交往方面，有与生俱来的优势。
正确答案:正确 -
第5题：
简述大学生人际交往的特点。大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？
正确答案:①交往自卑。 形成原因：缺乏自我认知、消极的自我暗示、长期的环境影响、生理条件相对不足。调适方法：客观的自我分析、积极的自我暗示、善于表现自己并积极与他人交往。
②交往孤独。 形成原因：性格因素（不善与人交往）、因过于自尊而孤独、环境因素（长期生活在缺乏理解和关爱的环境中，或是在压抑没有凝聚力的群体中）。调适方法：融入集体、积极参加社交活动、克服不良性格并培养高尚情趣。
③交往嫉妒。 形成原因：相对主体的差别，相对主体即嫉妒主体指向的对象，相对主体的差别既可以是现实的客观差距也可以是非物质性差距。 错误的认识，将自己与周围人在名利、地位等方面进行错误比较，心理失去平衡，带来心理障碍。 病理的信念，对某种不真实的思想内容坚信不疑。调适方法：转移注意，调整注意力重心，关注自我优势；提高认识，不断自我反省，改善自我的品性；学会自我反省，坦诚沟通。
④交往恐惧。 形成原因：直接经验的影响，在原先的交往经验中屡遭挫折，产生不愉快甚至痛苦体验；间接经验的影响，看到别人或听到别人在某种交往中遭受挫折，据此预测自己将在特定社交场合遭受同样对待；家庭背景及其他因素。
调试方法：正确认识社交、调整心态多参加社交活动、掌握心理社交相关知识。 -
第6题：
单选题大学生在成年早期的阶段需要完成（）。A性格成熟
B人格成熟
C体魄成熟
D思想成熟
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题女大学生在公关、人际交往方面，有与生俱来的优势。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题大学生情绪波动较大，在人际交往中要注意以下哪几个方（）A要驾驭愤怒情绪
B要克服紧张情绪
C要避免急躁情绪
D要营造情绪环境
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题人际交往中的人格缺陷有哪些？正确答案： 1.自卑（是指个体过分轻视自己、认为自己在某些方面不如他人的人格特征。）
2.多疑（是指个体完全由主观推测而产生的不信任他人的人格特征。）
3.孤独（是指个体很少与他人交往、心理不安全感较高、自我封闭的一种人格特征。）解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？正确答案： （1）重视良好的第一印象；
（2）积极主动的与人交往；
（3）记住并叫出对方的名字
（4）学会赞美别人；
（5）妥善运用批评；
（6）给人以微笑；
（7）恰当运用非言语交际的艺术技巧；
（8）正确运用言语交际的艺术技巧解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题大学生在人际交往中要保持人格的完整性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
保健按摩师在人际交往中，要（）。
- A、挑选宾客
- B、谈话时注意内外有别
- C、粗鲁莽撞
- D、保持沉默
正确答案:B -
第14题：
大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？
正确答案: （1）重视良好的第一印象；
（2）积极主动的与人交往；
（3）记住并叫出对方的名字
（4）学会赞美别人；
（5）妥善运用批评；
（6）给人以微笑；
（7）恰当运用非言语交际的艺术技巧；
（8）正确运用言语交际的艺术技巧 -
第15题：
人际交往中的人格缺陷有哪些？
正确答案: 1.自卑（是指个体过分轻视自己、认为自己在某些方面不如他人的人格特征。）
2.多疑（是指个体完全由主观推测而产生的不信任他人的人格特征。）
3.孤独（是指个体很少与他人交往、心理不安全感较高、自我封闭的一种人格特征。） -
第16题：
唐代文学家韩愈主张“责己重以周，责人轻以约”，意为要求自己应严格而全面，对待别人要宽容，要求要少。很多大学生在步入职场后，不能和身边的同事融洽相处，处理与他人关系的能力非常弱。其实大学生在校期间就应培养自己的人际交往能力，为以后的职场生存打下基础，对此，下列说法错误的是（）
- A、不断加深自我知识的积累，加强自身的道德素质修养
- B、对人对事态度宽容，培养豁达的心胸
- C、学会在尊重他人的前提下，与人交流、沟通
- D、与人相处时保持距离，加强自我保护
正确答案:D -
第17题：
单选题以下属于网络对大学生心理的消极影响的是（）A人际交往障碍
B情感问题
C网络人格失真
D上述都是
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第18题：
多选题大学个体咨询的内容包括（）A学校适应
B人格发展
C人际交往
D学业成长
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。正确答案： 1.大学生人际交往包括如下特点：注重人与人之间平等关系的建立、注重人与人的精神交流、人际关系中的情感成分较重、大学生交往范围扩展、交往需要和独处需要并存，共5个方面；
2.影响大学生人际关系的因素包括：空间距离、才能与人际吸引、个性品质与人际吸引、相似或互补、外貌产生吸引力5个方面；
3.大学生人际交往的原则和技巧：原则包括真诚原则、尊重原则、平等原则、信用原则、相容原则和理解原则6个方面，技巧包括主动热情待人、善于倾听、主动赞美别人、讲究交谈解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题大学生在人际交往与沟通中应注意哪些问题？正确答案： 在职场，就必然要参与社会交往，社交的范围与每个人的职业、爱好、生活方式及地理位置有很大关系。现实生活中，有些人在社交中总交不上朋友，或者是交了朋友没多久，朋友又离他而去，平时和同事的关系也不融洽。究其原因，社交中的不良心理状态阻碍了人际关系的正常发展，也就是心理医生所谈到的社交病态心理。较常见的有以下几种社交礼仪心得，应努力避免：
1.自卑心理：
有些人容易产生自卑感，甚至自己瞧不起自己，缺乏自信，办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见。这种心理如不克服，会磨损人的独特个性。
2.怯懦心理：
主要见于涉世不深、阅历较浅、性格内向、不善言辞的人，由于怯懦，在社交中即使自己认为正确的事，经过深思熟虑之后，却不敢表达出来。这种心理别人也能观察出来，结果对自己产生看法，不愿成为好朋友。
3.猜疑心理：
有些人在社交中或是托朋友办事，往往爱用不信任的目光审视对方，无端猜疑，捕风捉影，说三道四，如有些人托朋友办事，却又向其他人打听朋友办事时说了些什么，结果影响了朋友之间的关系。
4.逆反心理：
有些人总爱与别人抬杠，以说明自己标新立异，对任何一件事情，不管是非曲直，你说好，我就认为坏；你说对，我就说它错，使别人对自己产生反感。
5.作戏心理：
有的人把交朋友当作逢场作戏，朝秦暮楚，见异思迁，处处应付，爱吹牛，爱说漂亮话，与某人见过一面，就会说与某人交往有多深。这种人与人交往只是做表面文章，因而没有感情深厚的朋友。
6.贪财心理：
有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”，见到对自己有用、能给自己带来好处的朋友才交往，而且常是“过河拆桥”。这种贪图财利，沾别人光的不良心理，会使自己的人格受到损害。
7.冷漠心理：
有些人对各种事情只要与己无关，就冷漠看待，不闻不问，或者错误地认为言语尖刻、态度孤傲，就是“人格”，致使别人不敢接近自己，从而失去一些朋友。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题长期的网上冲浪会逐渐失去自我，改变个性，会诱发大学生的（）A人际交往障碍
B网格人格失真
C情感问题
D以上都不是
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题大学生在人际交往中有哪些心理障碍，应如何克服？正确答案： （1）人际交往自卑感
克服：要客观地进行自我分析；要进行积极的自我暗示、自我鼓励；要积极与他人交往
（2）人际交往嫉妒感
克服：正确看待别人的长处和目标；善于调整目标；善于转移注意力；保持良好的心态；常思考自己有无妒忌心
（3）人际交往猜疑心
克服：学会正确的人际认知方法；加强沟通，多做调查研究；学会“冷处理”；
（4）人际交往孤独感
克服：把自己融入集体之中；积极参与社交活动；改正不良的性格；培养慎独的功夫解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。A要客观的进行自我分析
B要进行积极的自我暗示、自我鼓励
C要积极与他人交往
D善于转移注意力
正确答案： C,A解析： 暂无解析