学生在课堂上感受安全，温暖，接纳的氛围，有助于提高学习效率。

第1题：

第2题：

有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）

• A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
• B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
• C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
• D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

正确答案:B

第3题：

建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）、（）。

• A、开心、快乐
• B、温馨、舒适
• C、安全、舒适
• D、温暖、愉悦

正确答案:C

第4题：

学习习惯不良是一类有碍于学生成长的学习行为习惯的统称，包括：（）。

• A、学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式
• B、不好的学习态度
• C、课堂上喧闹
• D、作业拖沓

正确答案:A,B,C,D

第5题：

学习障碍学生在课堂上的（）表现不是由于其学习态度的问题。

正确答案:不听课

第6题：

为什么说经常参加体育锻炼能提高文化课的学习效率？

正确答案: （1）体育锻炼时常常要求身体完成一些比日常生活更为复杂的任务神经系统必须为此高度发挥出自己的机能来适应这些任务的要求。锻炼能促进血液循环，改善大脑的营养供给，增加大脑的重量和大脑皮层的厚度，为提高学习提供充沛的体力和精力。
（2）体育锻炼时，管理运动的脑细胞和神经处于兴奋和抑制的迅速交替过程中，使管理学习的脑细胞得到积极性休息。久而久之，大脑的调节能力、活动强度、反应的灵活性和正确性等都能得到很好的发展。

第7题：

教师怎样指导学生在课堂上自主学习？

正确答案:（1）创设自由、和谐、愉悦的课堂氛围；（2）激发学生的认知性兴趣；（3）帮助学生在参与中不断修正自己，完善自己；（4）给学生创设自主学习活动的场景；（5）师生、生生之间积极互动；（6）提升学生的思维能力和精神品质。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

下列不属于逻辑学学习意义的是（）。

• A、学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力
• B、学习逻辑学有助于人们获取新的知识
• C、学习逻辑学有助于精神病人恢复健康
• D、学习逻辑学有助于人们提高工作效率

正确答案:C

第14题：

下列是教练员的义务的有（）

• A、领会教学大纲内涵，满足教学要求
• B、保证学员学习时间，提高学习效率
• C、规范教学，确保教学过程安全
• D、尊重学员，创造和谐教学氛围

正确答案:A,B,C,D

第15题：

良好的咨询关系必须与服务对象建立（）的咨询关系，有助于双方积极合作，使服务对象抱有热情和信心，提高咨询效果。

• A、信任
• B、真诚
• C、温暖
• D、接纳

正确答案:A,B,D

第16题：

学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于其学习态度的问题。

正确答案:正确

第17题：

教学设计的功能包括：（）。

• A、有助于突出学习者的主体地位
• B、有助于增强学习者的学习兴趣
• C、有助于增强教学工作的科学性
• D、有助于提高教学效率和教学效果

正确答案:A,B,C,D

第18题：

（）就是学生在自主的空间、相对固定的时间内通过自主学习和研究，达成对已经学习的知识的巩固、拓展和提高。

• A、自习课
• B、实验课
• C、劳动课
• D、体育课

正确答案:A

第19题：

学习旅客心理学的意义在于（）。

• A、有助于提高安检工作效率
• B、有助于提高服务质量
• C、有助于提高安检管理水平
• D、有助于提高安检人员文化水平

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：