有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（）

题目

有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（）

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1.保卫人员道德行为就其动机和效果而言，可以区分为()(A)保卫人员道德行为(B)保卫人员非道德行为(C)保卫人员道德的行为(D)保卫人员不道德的行为(E)保卫人员动机行为(F)保卫人员效果行为

2.儿童品德形成的关键是 （ ）A、 道德认知水平的提高B、 道德行为习惯的养成C、 道德动机的激发D、 道德动机与道德行为的稳固联系

3.学生有了良好的道德认知,确立了相应的道德行为目标,通常就会有相应的道德行为。()此题为判断题(对，错)。

4.品德中最主要的构成部分分别是（ ）A．道德意识B．道德动机C．道德情感D．道德认识E．道德行为方式

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  • 第1题：

    道德动机是道德品质的深层心理结构，它决定了道德品质的性质，也制约着道德行为方式的方向和水平。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    道德行为方式的训练有哪些？


    正确答案: 1、道德行为方式的掌握。掌握道德行为方式应从学生在校学习期间抓起，指导学生掌握道德行为方式有多种形式。
    2、道德行为习惯的训练。方式有：重复、模仿、练习。

  • 第5题：

    有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。

    • A、道德动机的形成
    • B、道德行为习惯的形成
    • C、道德信念的树立
    • D、道德意志的培养

    正确答案:B

  • 第7题：

    品德的内在构成要素包括（）。

    • A、道德认知、道德情感、道德行为
    • B、道德价值、道德情感、道德行为
    • C、道德认知、道德价值、道德情感
    • D、道德认知、道德情感、道德动机

    正确答案:A

  • 第8题：

    教师良好的（），都会对学生心理健康带来促进作用。

    • A、道德方式
    • B、道德意志
    • C、道德行为
    • D、道德情感

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    保卫人员道德行为的基本特征不包括（）。
    A

    保卫人员道德行为是保卫人员主体基于自觉意识而表现出来的行为

    B

    保卫人员道德行为是保卫人员无意识表现出来的行为

    C

    保卫人员道德行为是保卫人员主体自愿和自择的行为

    D

    保卫人员道德行为是与他人、社会和国家利益相联系的行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童品德形成的关键是（）。
    A

    道德认知水平的提高

    B

    道德行为习惯的养成

    C

    道德动机的激发

    D

    道德动机与道德行为的稳固联系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。
    A

    道德动机的形成

    B

    道德行为习惯的形成

    C

    道德信念的树立

    D

    道德意志的培养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    职业道德行为评价的主要方式有社会评价和()。

    A、他人评价

    B、媒体评价

    C、动机判断

    D、自我评价


    参考答案：D

  • 第14题：

    道德需要与道德行为的关系是（　）。

    A．直接的关系，有道德需要，社会产生道德行为

    B．间接的关系，道德需要推动道德动机的产生，导致道德行为

    C．直接的关系，道德需要借助道德情感，导致道德行为

    D．间接的关系。道德需要借助道德情境，导致道德行为

    答案：B
    解析：
    道德需要是人类制定并遵从道德的基础和原始动力，没有道德需要就没有道德的产生和发展．也不会有与道德相关的所有人类行为。因此道德需要与道德行为是间接关系，并且道德需要推动动机产生，并导致道德行为。故选B。

  • 第15题：

    道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    道德行为是公正地对待他人，销售人员的道德行为是指（）

    • A、诚实
    • B、保持信心与信任
    • C、遵守规则
    • D、以适当的方式表现自己
    • E、忠诚地对待公司和团体

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

    • A、教师道德行为的动机；
    • B、教师道德行为的意志；
    • C、教师道德行为的目的；
    • D、教师道德行为的结果

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    品德中最主要的构成部分分别是（）

    • A、道德意识
    • B、道德动机
    • C、道德情感
    • D、道德认识
    • E、道德行为方式

    正确答案:B,E

  • 第20题：

    教师道德品质通过（）才能表现出来。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德行为
    • D、道德意志

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）
    A

    教师道德行为的动机；

    B

    教师道德行为的意志；

    C

    教师道德行为的目的；

    D

    教师道德行为的结果


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列项目中正确的说法是（）。
    A

    皮亚杰认为，儿童品德发展的顺序是可以改变的

    B

    有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为

    C

    道德情感对道德认识起着引导与深化的作用

    D

    在具体明确的道德规范下，在言行一致的环境中学生的道德观念比较容易形成


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    品德中最主要的构成部分分别是（）
    A

    道德意识

    B

    道德动机

    C

    道德情感

    D

    道德认识

    E

    道德行为方式


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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